هناك بدايات

يكاد يكون على الجميع المرور ببعض الخطوات الأولية لبدء مسيرة مهنية أو وظيفة.

راقب طفلاً. يبدأ بالجلوس، ثم ينهض ويخطو خطواته الأولى المترددة. بعد ذلك، يمشي تدريجياً بخطوات أكثر ثقة. هؤلاء هم الأطفال الذين ينشؤون بصحة جيدة. أما الأطفال ذوو الإعاقات الحركية، فيحتاجون إلى خطوات عديدة وشاقة في العلاج الطبيعي ليتعلموا الجلوس، ثم الوقوف منتصبين، ثم اتخاذ خطواتهم الأولى باستقلالية، وأخيراً المشي كغيرهم. ومن تلك الخطوات الواثقة الأولى، ينخرط هؤلاء الأطفال في العديد من الأنشطة لاحقاً.

في جميع جوانب الحياة، لا بد من اتخاذ خطوات أولية. لكي يتعلم الطفل لغة أجداده، عليه أن يستمع إلى طريقة نطق والديه وأقاربه. فالاستماع والتكرار، مع زيادة التكرار تدريجيًا، سيمكنه من التواصل مع والديه وأجداده وأحبائه.

ثم تأتي الكتابة. عندما يلتحق الأطفال بالمدرسة، يتعلمون نظام الكتابة الذي تعلمه آباؤهم، نظام الكتابة الذي كان يستخدمه مجتمعهم، والذي ينتقل الآن إلى الجيل التالي. هناك دروس الكتابة الأولى، والتي قد تبدو صعبة بعض الشيء. ثم تأتي الدروس اللاحقة. اللغة التي استخدمها أسلافهم، عبر سنوات من التعلم، تُثرى وتتطور لدى الأطفال، فتصبح أكثر تنوعًا وعمقًا، معبرة عن الأفكار بطرق متنوعة وبصيرة، تشمل الكلمات الجميلة والمصطلحات العلمية . ثم تأتي اللغة الأجنبية التي يتعرض لها المتعلمون. من الكلمات البسيطة، إلى المفردات الموسعة، ثم تحسين مهاراتهم في الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة تدريجيًا.

إن تعلم مهنة ما يشبه بداية حياة جديدة للجميع. فالمهن متنوعة، وتختلف خطوات تعلمها اختلافًا كبيرًا. يحتاج طلاب التمريض، بالإضافة إلى الجانب النظري، إلى تعلم العديد من المهارات العملية. يُعد إعطاء الحقن والمحاليل الوريدية للمرضى من المهام اليومية. قد يتردد بعض الطلاب في البداية، ويحتاجون إلى البحث عن الوريد عدة مرات قبل النجاح. ولكن مع مرور الوقت، ستصبح حركاتهم أكثر دقة وسرعة ومهارة.

يحتاج الطلاب الطموحون ليصبحوا معلمين إلى مزيد من التدريب العملي والخبرة الصفية. فهم يراقبون المعلمين ذوي الخبرة، ويتعلمون من خطط دروسهم، ويتدربون على إعداد الدروس، مع التركيز الشديد على الأساسيات. يخوض هؤلاء الطلاب جلسات صفية عملية، حيث يُدرّسون أمام الطلاب بينما يراقبهم زملاؤهم والمعلمون المشرفون. يتلقون ملاحظات قيّمة ويتعلمون من تجاربهم فيما يتعلق بمحتوى دروسهم. يستوعب الطلاب هذه الملاحظات ويُجرون تعديلات على الدروس اللاحقة. من خلال هذه التجارب الأولية، يواصل هؤلاء الطلاب التعلم والتطور، ومع مرور الوقت، يصبح العديد منهم معلمين متميزين، يحظون باحترام أجيال من الطلاب.

تحتاج المتدربة على الخياطة إلى البدء بالتعرف تدريجياً على فنون التطريز. عليها أن تراقب بدقة أساليب معلماتها، وأن تفهم تعليماتهن، وأن تتدرب بجدٍّ واجتهاد، خطوةً بخطوة، منذ البداية. فالملاحظة الدقيقة، والممارسة الدؤوبة، والاهتمام بالتفاصيل، كلها عوامل تؤدي تدريجياً إلى الإتقان وتحسين المهارات.

وينطبق الأمر نفسه على طلاب الموسيقى . يجب أن يبدأوا بالمعرفة النظرية الأساسية، وأن يراكموها تدريجياً، وأن يتدربوا بشكل مكثف على آلاتهم المفضلة قبل أن يتمكنوا من التفوق حقاً في العروض الموسيقية باستخدام الآلات التي يعتزون بها ويحبونها.

رحلة ريادة الأعمال تحتاج إلى بداية. تعرّف على العمل الذي ترغب في القيام به، وكيفية أدائه، والاستثمارات اللازمة للمعدات واللوازم. ابدأ بدراسة السوق ومنافذ بيع منتجاتك. ثمّ، كرّس نفسك لهذا العمل. سواءً في الزراعة أو في قطاع الخدمات، البيع والشراء، ابدأ على نطاق متوسط، وتوسّع تدريجيًا مع تحسّن الأوضاع، واستمر في الاستثمار.

من الواضح أن كل مهنة تحتاج إلى بداية. التعلم، والبحث، والممارسة، والإتقان، وتطوير المهارات تدريجياً. كان مارك توين محقاً تماماً عندما كتب: "سر النجاح هو البدء".

تُظهر لنا الحياة أن بعض الناس يبدأون بدايةً موفقة، بينما يُكافح آخرون ويواجهون صعوبات قبل تحقيق النجاح. بعد المراحل الأولى، يعتمد تطورهم على أفعالهم وخبراتهم الحياتية. يتطور البعض بسرعة وفعالية عندما يُوجهون أنشطتهم في الاتجاه الصحيح ويُلاحقون شغفهم. كما يعتمد تطور الشخص على الحظ: لقاء مُرشدين مُخلصين، والعمل في بيئة مُلائمة، وإيجاد زملاء مُتشابهين في التفكير. أحيانًا، لا تبدأ رحلة ريادة الأعمال بسلاسة. يُواجه البعض إخفاقات وصعوبات في محاولاتهم الأولى. بينما يُغير آخرون مسارهم، ولا يُحققون النجاح إلا لاحقًا.

الحياة تمضي قدماً باستمرار. ولتحقيق النجاح في المستقبل، لا يكفي أن تخطو الخطوة الأولى فحسب. قال ألبرت أينشتاين ذات مرة: "الحياة كركوب الدراجة. للحفاظ على توازنك، عليك أن تستمر في الحركة".

في الواقع، لتحقيق المزيد من النجاح، يجب على المرء أن يعمل باستمرار وأن يظل مركزًا على أنشطته ومهنته.

بدايةً، يحتاج الشخص النشيط إلى دافع للعمل. قد ينبع هذا الدافع من داخله، أو أحيانًا من تشجيع الأهل والأصدقاء. ولتحقيق المزيد من النجاح، يحتاج المرء إلى تنمية عادات جيدة في ممارسته المهنية اليومية. هل يُعقل أن يكون نجاح اليوم نابعًا من بداية مميزة بالأمس؟

مصدر: https://baobinhthuan.com.vn/co-nhung-su-khoi-dau-117633.html