نواب الجمعية الوطنية يخشون أن المعلمين في المناطق الجبلية "لن يتمكنوا أبدًا من العودة إلى الأراضي المنخفضة"

ناقشت الجمعية الوطنية ، في 6 مايو/أيار، عدداً من البنود المثيرة للجدل في مشروع قانون المعلمين.

أعرب المندوب دو هوي خانه عن قلقه لسنوات عديدة بشأن المعلمين في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة بشكل خاص، بما في ذلك اللوائح المتعلقة بتعبئة المعلمين ونقلهم.

وأوضح المندوب أن المادة 19 تنص بشكل واضح على ضوابط تعبئة المعلمين في المؤسسات التعليمية العمومية. ومع ذلك، فإن المادة 21 تتطلب نقل المعلمين العاملين في المناطق النائية والمعزولة والصعبة بشكل خاص بعد 5 سنوات، لكنها تتطلب "قبول وموافقة المؤسسة التعليمية".

أعرب النائب دو هوي خانه عن قلقه قائلاً: "إذا كان الأمر كذلك، فلن يتمكن المعلمون في المناطق النائية من العودة إلى الأراضي المنخفضة أبدًا". واقترح المندوب أن تكون هيئة إدارة التعليم مسؤولة عن نقل المعلمين دون الحاجة إلى موافقة المؤسسة التعليمية. وتقوم وكالة إدارة التعليم بالتعبئة والتعيين والنقل من منصب إلى آخر، عند الحاجة، أو عند عدم وجوده، داخل نفس المحافظة حسب الاقتضاء. وسوف يوفر هذا الحماية للمعلمين المحرومين الذين يعيشون في مناطق نائية منذ سنوات عديدة، ويمكنهم العودة إلى عائلاتهم بدلاً من الاضطرار إلى العيش في مناطق نائية مدى الحياة.

وفيما يتعلق بتوظيف ونقل المعلمين، ذكر المندوب دانج بيتش نغوك (مقاطعة هوا بينه ) أنه في الواقع، فإن الحاجة إلى نقل المعلمين بين المدارس في نفس النظام (خاصة في مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية والثانوية) أمر شائع، بسبب الحاجة إلى تحقيق التوازن في الفريق، وتجنب الفائض المحلي أو النقص المحلي.

المندوب دانغ بيتش نغوك (مقاطعة هوا بينه)

ولكن مشروع القانون لم يوضح دور أجهزة إدارة الدولة في تنسيق الموارد البشرية والتنسيق مع مديري المؤسسات التعليمية عند التوظيف والنقل في الحالات التي تتوافر فيها الشروط المقررة.

إذا تم تخصيص حقوق التوظيف للمدير فقط (عندما تتوافر الشروط)، دون وجود آلية واضحة للتنسيق أو اللامركزية، فسوف يؤدي ذلك بسهولة إلى وضع "محلي" وانعدام تماسك النظام. ستواجه عملية نقل المعلمين بين المدارس العديد من الصعوبات نظرًا لأن المتطلبات وشروط التوظيف بين المدارس قد تكون مختلفة. ومن ناحية أخرى، فإن الجهات الحكومية فقط هي التي لها الحق في نقل المعلمين بين المدارس.

ناقشت الجمعية الوطنية، في 6 مايو/أيار، عدداً من البنود المثيرة للجدل في مشروع قانون المعلمين.

وفي مشاركته في المناقشة في القاعة، أصر المندوب دو هوي خانه، وفد الجمعية الوطنية (مقاطعة دونج ناي)، على رأيه بشأن الإبقاء على لائحة الممارسة التربوية عندما ذكر بعض المندوبين سابقًا أن توظيف المعلمين يجب أن يلغي الممارسة التربوية لأن خريجي الجامعات لديهم بالفعل تدريب وممارسات في الجامعة.

وقال المندوب دو هوي خانه "بصفتي مديرًا تعليميًا ومعلمًا، أود أن أحتفظ بآرائي بشأن الممارسة التربوية"، مستشهدًا بالمثل القائل "النظرية رمادية فقط، وشجرة الحياة خضراء إلى الأبد". وبحسب وفد مقاطعة دونج ناي، فإن هناك في الواقع مدرسين لا يستطيعون التدريس وهم واقفون على المنصة لأنهم ضعفاء في العقلية والمعرفة والخبرة. وأكد المندوب دو هوي خانه أن التدريس مهنة خاصة، لذا فإن الممارسة التربوية مهمة للغاية.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-lo-ngai-giao-vien-vung-cao-muon-doi-khong-ve-duoc-duoi-xuoi-20250506144256296.htm