قم بتدريس جلستين في اليوم مجانًا: انتظر مبكرًا للحصول على التعليمات

وافق الأمين العام تو لام على السياسة التي تنص على أن المدارس الابتدائية والثانوية يجب أن تنظم دورتين في اليوم اعتمادًا على ظروف كل منطقة فيما يتعلق بالمرافق والمالية والمعلمين.

يُضمن لطلاب المدارس الابتدائية في ين باي الدراسة لمدة جلستين يوميًا، حتى في المناطق المحرومة - الصورة: فينه ها

يضمن تدريس جلستين في اليوم عدم وجود رسوم ويقلل الضغط على الطلاب. تعزيز تدريس الثقافة والفنون يضمن التنمية الشاملة للطلبة. موعد التنفيذ اعتبارا من العام الدراسي 2025-2026.

أكثر من 20 موقعًا للتدريس لمدة 5 أيام في الأسبوع

وبحسب مراسلي توي تري ، بالإضافة إلى ضمان دراسة طلاب المدارس الابتدائية لدورتين في اليوم، تقوم أكثر من 20 منطقة حاليًا بتجربة التدريس لمدة 5 أيام في الأسبوع لطلاب المدارس الثانوية (10 دورات في الأسبوع). سيكون لدى الطلاب عطلة يومي السبت والأحد (في السابق كانت عطلة يوم الأحد فقط).

مقاطعات لاو كاي، ولاي تشاو، وفينه فوك، وباك جيانج ، وين باي، ونينه بينه، وها تينه... سيتم تنفيذها اعتبارًا من الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024-2025. يدرس طلاب المرحلة الثانوية 2 دورة دراسية يوميًا، 5 أيام في الأسبوع، مع عدم تجاوز سبع فترات دراسية يوميًا.

نينه بينه هي منطقة تطبق هذا النموذج بقوة حيث يوجد بها 51 مدرسة ثانوية و18 مدرسة ثانوية (حوالي 40% من المدارس الثانوية). وتقوم معظم المحافظات المذكورة أعلاه بتنظيم برنامج الدورة الثانية للطلبة للدراسة الذاتية وممارسة المهارات من خلال الأنشطة التعليمية والبحث العلمي والممارسة والتجارب الحياتية الواقعية.

تقوم بعض المحليات بتمديد الجدول الدراسي الرسمي إلى الفصل الدراسي الثاني في الحالات التي يدرس فيها 100٪ من الطلاب فصلين دراسيين في اليوم.

وفي بعض المناطق الجبلية في الشمال، أصبح نموذج التدريس لمدة خمسة أيام في الأسبوع شائعاً، حيث ألغت المحليات المدارس ذات الفصل الواحد وأرسلت الطلاب إلى مدارس داخلية وشبه داخلية. تشكل السياسات الحكومية المتعلقة بالطلاب الداخليين وشبه الداخليين الأساس الذي تستطيع المحليات من خلاله التغلب على الصعوبات.

تطبق بعض المحليات سياسة إرسال الطلاب إلى المدرسة الرئيسية للتدريس لمدة 5 أيام في الأسبوع للطلاب من الصف الثالث إلى الثاني عشر، ولكن بعض المحليات ترسل طلاب الصف الأول والثاني إلى المدرسة الرئيسية. تتحسن جودة التعليم بشكل ملحوظ عندما يعود الطلاب إلى المدرسة 5 أيام في الأسبوع.

وفي المحافظات الجبلية، ورغم الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة، هناك سياسات دعم للمدارس الداخلية وشبه الداخلية والطلاب. وتتمثل الصعوبات النموذجية في هذه المناطق بشكل رئيسي في ظروف الأكل والراحة والمعيشة للطلاب المقيمين.

هانوي: العديد من المناطق التي يزيد عدد طلابها عن 50% يدرسون دورتين في المدرسة الثانوية

في هانوي، يدرس ما يقرب من 100% من طلاب المدارس الابتدائية دورتين دراسيتين في اليوم، ولكن على مستوى المدارس الثانوية، يكون هذا المعدل منخفضًا ويختلف بين المناطق المختلفة. يبلغ عدد طلاب المدارس الثانوية في منطقة با دينه 55% فقط من إجمالي عدد الطلاب الذين يدرسون دورتين يوميًا في 13 مدرسة ثانوية.

ويبلغ هذا المعدل في منطقة هاي با ترونغ حوالي 50% من الطلاب. تنظم منطقة كاو جياي جلستين فقط يوميًا لطلاب الصف السادس والسابع في 7 مدارس متوسطة من أصل 11 مدرسة...

وبحسب رؤساء إدارة التعليم والتدريب في المناطق الداخلية لمدينة هانوي، هناك في السياق الحالي ثلاث صعوبات أساسية تواجه المدارس الثانوية عند تنفيذ نظام التدريس على فترتين يوميًا.

الأول هو نقص الفصول الدراسية، والثاني هو نقص المعلمين لبعض المواد الدراسية لتلبية النسبة المطلوبة من التدريس 2 حصص في اليوم. ثالثا، لا يوجد توجيه محدد بشأن برنامج التدريس للفصل الدراسي الثاني في سياق تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

والصعوبة الأخرى هي التمويل. تبلغ الرسوم الدراسية لدعم الدورة الثانية لطلاب المدارس الثانوية في هانوي حاليًا 235000 دونج/طالب/شهر وفقًا لقرار مجلس الشعب بالمدينة الذي ينظم الخدمات للأنشطة التعليمية والتدريبية.

عند تنفيذ جلستين يوميًا من التدريس المجاني، مما يعني أنه لن يكون هناك المزيد من الإيرادات، يجب أن يكون هناك حل لتعويض التكاليف لإزالة الصعوبات التي تواجه المدارس.

درس في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لطلاب مدرسة نجوين فان تو الثانوية، المنطقة العاشرة، مدينة هوشي منه - الصورة: NHU HUNG

في انتظار تعليمات وزارة التربية والتعليم

أعرب ممثلو بعض إدارات التعليم والتدريب في تصريح لـ Tuoi Tre عن أملهم في أن تتلقى وزارة التعليم والتدريب قريبًا تعليمات بشأن تنفيذ التدريس لمدة دورتين يوميًا على مستوى المدرسة الثانوية.

ومن هنا، فإن الإدارات لديها الأساس لتقديم المشورة لقادة المحافظات لتطوير خارطة طريق التنفيذ جنبًا إلى جنب مع ضمان الظروف مثل بناء مدارس إضافية وفصول دراسية وموظفي تدريس وخاصة مصادر الميزانية لدعم هذا.

بحاجة إلى خريطة طريق وحلول محددة

أشار مدير إحدى المدارس الثانوية في منطقة هاي با ترونغ (هانوي) إلى أن المدرسة نفذت حاليًا التعميم رقم 29 بشأن إدارة التدريس والتعلم الإضافي. حيث ينص على أن التدريس الإضافي المجاني في المدارس مسموح به فقط لثلاث مواد (إثراء المتفوقين، وتدريس الطلاب الذين لم يستوفوا الشروط، والمراجعة لطلبة السنة النهائية).

من فبراير 2025 حتى الآن، اضطرت المدرسة إلى نشر المعلمين لتدريس ما يقرب من 350 درسًا إضافيًا دون فرض رسوم على الطلاب.

وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم، يُمكن تمويل تكاليف دعم المعلمين لتدريس حصص إضافية للمواد الثلاث المذكورة أعلاه من الميزانية أو من مصادر دخل قانونية أخرى. لكن في الواقع، الميزانية محدودة، ولا توجد تعليمات محددة بشأن مصادر الدخل الأخرى، لذا تخشى المدارس من ارتكاب خطأ ما ولا تُطبّقه.

لذا فإن تكلفة دعم المعلمين في هذه الحالة في مدرستي لا تزال في الواقع 0 دونج. الآن، مع استمرار تنفيذ التدريس بواقع جلستين يوميًا مجانًا، ورغم أن هذه سياسة إنسانية للغاية، إلا أن المدارس تحتاج حقًا إلى فهم خارطة الطريق التنفيذية والحلول المحددة فيما يتعلق بالدعم المالي، وإلا فسيكون من الصعب جدًا تنفيذها.

مدينة هوشي منه: 100% من المدارس الابتدائية تدرس دورتين يوميًا

دروس رياضية للموهوبين في كرة السلة لطلاب مدرسة تران كووك توان الثانوية 1، مدينة ثو دوك، مدينة هوشي منه. - الصورة: NHU HUNG

وفقًا لقسم التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن 100% من المدارس الابتدائية في المدينة تنظم حاليًا جلستين يوميًا. حيث قامت المناطق 1، 3، 4، 5، 6، 7، 10، فو نهوان وكان جيو ومناطق نها بي بتنظيم دورتين يوميًا من الاثنين إلى الجمعة لـ 100٪ من الطلاب.

وفي المناطق المتبقية، ونظراً للصعوبات في المرافق، تنظم بعض المدارس أنشطتها بطريقة مرنة. وهذا يعني أن الطلبة سوف يدرسون صباحا ومساءا لمدة يومين أو ثلاثة أيام من الاثنين إلى الجمعة.

بالإضافة إلى ذلك، سوف يذهب الطلاب إلى المدرسة يوم السبت لضمان برنامج يتكون من جلستين في اليوم.

المساهمة في تحسين جودة التعليم

على مستوى المدرسة الثانوية، تكون نسبة الطلاب الذين يدرسون 2 حصة في اليوم أقل من نسبة طلاب المدرسة الابتدائية. ناهيك عن أن هناك بعض المناطق التي لا تزال تضم العديد من المدارس الثانوية ذات أعداد طلابية أعلى من اللوائح الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب؛ إن ظروف الملاعب وأماكن التدريب والمكتبات... محدودة.

وخاصة في المناطق ذات النمو السكاني السنوي مثل المنطقة 12، جو فاب، تان بينه، تان فو، بينه تان، منطقة بينه تشانه، هوك مون...

وبحسب السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، فإن التدريس بواقع جلستين يوميًا يهدف إلى تحقيق هدف التعليم الشامل، والمساهمة في تحسين جودة التعليم؛ تلبية احتياجات الأسرة والمجتمع في إدارة وتعليم الطلاب؛ تعزيز تعليم المهارات الحياتية؛ تنفيذ الابتكار في التدريس…

يتضمن البرنامج الذي يتكون من جلستين في اليوم أنشطة تعليمية وتثقيفية.

- أن تكون الأنشطة التدريسية مواكبة للمنهج الرئيسي وتطوره بشكل وثيق، وتنظيم المواد الدراسية وفقا لقدرات ومواهب كل مجموعة من المواد الدراسية لتعزيز قدرات الطلاب؛ تعزيز محتوى تنمية مهارات اللغة الأجنبية والحاسوب لدى الطلبة.

يجب أن لا تتجاوز مدة الأنشطة التدريسية نصف المدة الإجمالية للجلسة الثانية حسب خطة جلستين/يوم حتى يتوفر للمدرسة الوقت الكافي لتنظيم الأنشطة التعليمية للطلاب.

الأنشطة التعليمية هي تنظيم وتنفيذ أنشطة مثل الخبرات والبحث العلمي والأنشطة الموجهة نحو تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتعليم المهني؛ - تعليم قيم الحياة ومهارات الممارسة الاجتماعية...

وقال السيد كوك إنه بالنسبة لمرحلة المدرسة الابتدائية، سيقوم المدير بتطوير البرنامج المدرسي بشكل استباقي، وترتيب جداول زمنية مرنة ومناسبة، وضمان نسبة معقولة بين محتوى التدريس والأنشطة التعليمية. يجب الإبلاغ عن برامج المدارس إلى الجهة المختصة قبل تنفيذها.

بعد القرار بالسماح بتدريس دورتين في اليوم، ستقوم المدارس الثانوية بشكل استباقي بتطوير خطط تدريس مفصلة للمواد الدراسية على أساس ضمان محتوى البرنامج ومعايير المعرفة والمهارة، وعدم التسبب في "الحمل الزائد" للطلاب.

يجب إعادة ترتيبها

ومع ذلك، علق السيد NHS، وهو مدرس رياضيات وأولياء أمور لطفل يدرس في المدرسة الثانوية: "بعد قراءة وثائق التوجيه الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، أفهم أن تدريس جلستين في اليوم يعني أن المدرسة لديها جلسة إضافية واحدة لتدريس كل مجموعة من الطلاب.

وللقيام بذلك، يجب إعادة ترتيب الجلسة الثانية بحيث تتمكن مجموعات من الطلاب من نفس المستوى من الدراسة معًا.

وبحسب هذا المعلم، فإن عدداً قليلاً جداً من المدارس في الواقع تفعل هذا الهدف بالضبط. لا تزال معظم المدارس تحتفظ بنفس الفصل من الفصل الدراسي الأول لتدريس الفصل الدراسي الثاني. ويفهم المعلمون ضمناً أن هذه طريقة قانونية لزيادة ساعات الفصل الدراسي وتدريس فصول إضافية.

زيادة عدد الساعات الدراسية تُثقل كاهل الطلاب دون جدوى. على سبيل المثال، ابني في الصف التاسع هذا العام. بعد المنهج الرئيسي، يرغب في أخذ دروس إضافية في الرياضيات لاجتياز امتحان القبول لتخصص الرياضيات للصف العاشر. لكن في المدرسة يوم الاثنين، يدرس ابني مع أصدقاء لا يرغبون في اجتياز امتحان القبول لتخصص الرياضيات للصف العاشر، لذا يُعطي مُعلم الرياضيات دروسًا أساسية فقط.

يجب أن أطلب من طفلي أن يدرس جلسة واحدة في اليوم. "الوقت المتبقي أسمح لطفلي بالذهاب إلى دروس إضافية للتحضير لامتحان القبول للصف العاشر" - اختتم المعلم س.

وبالمثل، قالت السيدة دونغ هونغ سونغ، وهي أم لطفلين يدرسان في المدارس الابتدائية والثانوية في مدينة هو تشي منه: "لا تستطيع عائلتي استلام طفلينا ظهرًا، ولا يوجد أحد في المنزل لرعايتهم بعد الظهر. لذلك، هدفي من تقديم طلب تسجيل طفليّ للدراسة دورتين يوميًا هو تمكينهما من الالتحاق بفصول دراسية داخلية، وتناول الطعام والنوم في المدرسة ظهرًا.

لا أعرف كيف تنظم المدرسة التدريس، لكن طفلي الأكبر لا يزال يتعين عليه الذهاب إلى فصول إضافية في المساء.

في غضون ذلك، يشعر العديد من مديري المدارس في مدينة هو تشي منه بالقلق إزاء عدم تحصيل رسوم الفصل الدراسي الثاني: "تحتاج وزارة التعليم والتدريب إلى تعليمات محددة بشأن تدريس فصلين دراسيين يوميًا في العام الدراسي الجديد. حاليًا، يُسمح لنا بتحصيل رسوم الفصل الدراسي الثاني، بالإضافة إلى رسوم مواد دراسية في البرنامج الدراسي، مثل مهارات الحياة، وتعلم اللغة الإنجليزية مع معلمين محليين، وتعلم علوم الحاسوب وفقًا للمعايير الدولية...".

إذا لم يتم تحصيل هذه الرسوم في العام الدراسي الجديد فكيف ستعمل المدرسة؟ هل ستكون ميزانية التعويضات كافية لتغطية النفقات؟

* السيد نجوين باو كوك (نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه):

تحتاج إلى آلية وعلاج مناسبين

يساهم التدريس بمعدل جلستين يومياً في تحسين جودة التعليم وتنمية مهارات وقدرات الطلبة في بيئة تعليمية متنوعة. يساعد البرنامج الذي يتكون من جلستين يوميًا في المدرسة الطلاب على الحصول على بيئة صحية للتطور.

ومع ذلك، فإن المرافق المادية في المدارس في مدينة هوشي منه لا تزال صعبة وغير متساوية. ولا تزال العديد من الأماكن تفتقر إلى الفصول الدراسية والمعلمين، وخاصة معلمي الموسيقى والفن والتربية البدنية واللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات.

- ضرورة أن تتوفر لدى الدولة آليات وسياسات مناسبة للمعلمين الذين يدرسون دورتين يومياً لتطبيق برنامج التعليم العام 2018، وخاصة معلمي الموسيقى والفنون الجميلة والتربية البدنية واللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

العودة إلى الموضوع

فينه ها - هوانغ هونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/day-2-buoi-ngay-khong-thu-phi-cho-som-co-huong-dan-20250507230007763.htm