الزي المدرسي والمسؤوليات

يُعدّ الزي المدرسي موضوعًا ساخنًا كل عام في منتديات الآباء والأمهات. تُشكّل تكلفة شراء الزي المدرسي، التي تُقدّر بملايين الدولارات، بالإضافة إلى الدخل والنفقات في بداية العام الدراسي، وخاصةً للأسر ذات الدخل المحدود، مصدر قلق حقيقي للآباء والأمهات.

وقدّرت السيدة توين، وهي أم من مدينة هو تشي منه، أن التكلفة الإجمالية للكتب المدرسية والزي المدرسي لطفليها في بداية العام الدراسي بلغت حوالي 4 ملايين دونغ فيتنامي، دون احتساب الأموال اللازمة لوجبات المدرسة والمواد الاجتماعية الأخرى المختلفة خلال العام الدراسي.

تتنوع أزياء المدارس بشكل كبير. فبعض المدارس تكتفي بقميص أبيض وبنطال (أو تنورة) داكن اللون، بينما تضع مدارس أخرى تصاميم خاصة بها لأيام الدراسة، والتربية البدنية، والمدارس الداخلية، وغيرها، مع وضع شعار المدرسة دائمًا على القميص. وتُضاف ملايين الدونغ التي تُنفق على أزياء المدارس إلى الأعباء المالية الأولية الباهظة التي تتحملها الأسر.

من خلال مناقشاتنا مع العديد من أولياء الأمور والطلاب والإداريين والمعلمين، وجدنا أن أهم ما يشغل بالهم بشأن الزي المدرسي هو: تصميم أنيق ومناسب لأعمار الطلاب؛ مواد متينة ومريحة تسمح بحرية الحركة؛ بالإضافة إلى السعر المعقول والفعالية من حيث التكلفة. كما أنهم يرغبون في ثبات الزي على المدى الطويل بدلاً من التغييرات السنوية المكلفة، وأن يكون الزي قابلاً لإعادة الاستخدام. وهذه توقعات مشروعة تماماً.

في ورشة عمل حول الأزياء الاستهلاكية المسؤولة عُقدت في مدينة هو تشي منه أمس (6 سبتمبر)، طرحت فام مينه ترانغ، البالغة من العمر 18 عامًا، وهي طالبة في السنة الأولى بجامعة فولبرايت في فيتنام وطالبة سابقة في مدرسة الموهوبين (الجامعة الوطنية الفيتنامية، مدينة هو تشي منه)، مشكلةً. فعلى سبيل المثال، إذا كان هناك ما يقارب 17 مليون طالب في المرحلة الثانوية على مستوى البلاد، ويشتري كل طالب من 3 إلى 5 أطقم من الزي المدرسي سنويًا، فإن عشرات الملايين من الزي المدرسي تُنتج سنويًا. ومع ذلك، لا يُرتدى هذا الزي إلا لبضع سنوات (خلال فترة الدراسة)، فأين ينتهي به المطاف في نهاية عمره الافتراضي؟

"هل من الممكن أن تساهم أزياؤنا الرسمية في 2.1 مليون طن من نفايات المنسوجات التي يتم إنتاجها سنوياً في فيتنام - وهو رقم ذكره البنك الدولي ؟ أتخيل جبلاً من النفايات سيتدفق يوماً ما إلى المحيط، مما يتسبب في تغير المناخ وتلوث المياه وما إلى ذلك"، قالت مينه ترانغ.

شاركت الأستاذة المساعدة بوي ماي هوونغ، التي تعمل في جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه)، أفكارها حول الزي المدرسي من منظور أم. فطفلها طالبٌ أيضاً، ولديهما ما بين أربعة إلى خمسة أزياء مدرسية كل عام. وبعد انتهاء دراسته، تحتفظ بواحدٍ فقط كتذكار، ولا تعرف ماذا تفعل بالباقي. لذا، فإلى جانب جمال الزي المدرسي ورغبة الأطفال في ارتدائه لكونه مريحاً وجيد التهوية، تُثير بوي ماي هوونغ مسألة المسؤولية البيئية المرتبطة به.

يتطلب حل هذه المشكلة تضافر جهود جهات متعددة. يجب على المصنّعين اختيار مواد تضمن متانة الزي المدرسي، وطول عمره، وسهولة إعادة تدويره. كما يجب على المدارس وأولياء الأمور والطلاب أن يكونوا مستهلكين مسؤولين، باختيار زي مدرسي يدوم طويلًا، ليصبح قطعة أنيقة متعددة الاستخدامات، لا مجرد قطعة جميلة المظهر فحسب، بل قطعة "موضة سريعة" تُستخدم وتُرمى بسرعة، مما يؤدي إلى الهدر والتلوث.

من الواضح أن الهدف من الزي المدرسي - وهو سد الفجوات، وتحقيق المساواة، وبناء وعي الطلاب وانضباطهم - لا جدال فيه. ومع ذلك، فإن الزي المدرسي يحمل أيضاً مسؤوليات يجب دراستها بعناية من جوانب متعددة.

المصدر: https://thanhnien.vn/dong-phuc-hoc-sinh-va-trach-nhiem-185250906221530175.htm