تثقيف الطلاب حول التنمية المستدامة

ولا تتوقف البلدان في جميع أنحاء العالم عند دروس حماية البيئة أو حركات زراعة الخضروات في ساحات المدارس، بل إنها تذهب إلى أبعد من ذلك من خلال بناء مدارس "محايدة للكربون".

مدرسة توفير الطاقة

في السنوات الأخيرة، لم يعد النرويجيون غير معتادين على نماذج المدارس المبنية من مواد صديقة للبيئة مثل الخشب والمجهزة بألواح شمسية.

إنه نموذج مدرسة "محايدة للكربون" تم تصميمه وتشغيله بحيث يتم موازنة الكمية الإجمالية لانبعاثات ثاني أكسيد الكربون (CO2) الناتجة أثناء عمليات المدرسة بكمية الانبعاثات المخفضة أو الممتصة من خلال الحلول الخضراء والتكنولوجيا النظيفة.

لتحقيق الحياد الكربوني، يتعين على المدارس تطبيق مجموعة من الحلول، بما في ذلك البناء الأخضر، وعمليات التشغيل الخالية من الانبعاثات، وتغيير سلوك المعلمين والطلاب. وتُعد مدرسة دروباك مونتيسوري التمهيدية في النرويج مثالاً على ذلك.

بُنيت المدرسة بالكامل من الخشب، دون استخدام الخرسانة، وهي مادة تُسهم بنسبة 8% من انبعاثات ثاني أكسيد الكربون العالمية. صُمم المبنى بشكل مائل لاستيعاب ألواح شمسية كبيرة تُنتج حوالي 30.5 ألف كيلوواط/ساعة سنويًا. يُحسّن نظام الزجاج الممتد من الأرضية إلى السقف من الإضاءة الطبيعية ويُقلل من استهلاك الكهرباء.

في الهند، تُحوّل مدرسة أكشار فوروم في ولاية آسام، والتي بدأت كنموذج تعليمي للأطفال الفقراء، نفسها إلى مدرسة خالية من الكربون. فبالإضافة إلى توليد الكهرباء من الطاقة الشمسية وإعادة استخدام مياه الصرف الصحي للري، تُطبّق المدرسة أيضًا "رسومًا دراسية بلاستيكية". تجمع المدرسة النفايات البلاستيكية من الطلاب بدلًا من الرسوم الدراسية، وتُعلّمهم كيفية إعادة تدويرها وتحويلها إلى مواد بناء صديقة للبيئة.

أطلقت وزارة التعليم الكورية مبادرة "مدارس خالية من الكربون 2050"، بهدف تحويل نظام التعليم الثانوي بأكمله إلى مؤسسات خالية من الكربون. وتُعدّ مدرسة غويانغ بايك سوك الثانوية من روّاد هذه المبادرة.

تم تجهيز سطح المدرسة بالكامل بألواح شمسية، ويستخدم نظام تكييف الهواء الطاقة المتجددة، ويتم معالجة مياه الأمطار لإعادة استخدامها، وتنقل الحافلات الكهربائية الطلاب.

طلاب هنود يغسلون الزجاجات البلاستيكية لإعادة تدويرها.

التحديات وراء "الجدار الأخضر"

تحقق المدارس الخالية من الكربون فوائد عديدة، مثل تقليل التأثيرات البيئية والمناخية، وتوفير تكاليف التشغيل على المدى الطويل، وغيرها. كما تساهم في تثقيف الطلاب حول أنماط الحياة المستدامة من خلال التجارب، وخلق بيئة تعليمية صحية وودية.

لا تقتصر هذه المدارس على خفض الانبعاثات فحسب، بل تغرس في نفوس الطلاب أيضًا بذور التفكير المستدام التي نادرًا ما تُذكر في الكتب المدرسية. عندما ينشأ الأطفال في بيئة صديقة للمناخ، يصبح التوجه نحو الاستدامة جزءًا لا يتجزأ من نمط حياتهم.

يقوم الطلاب بجمع النفايات البلاستيكية مقابل رسوم الدراسة.

ومع ذلك، تبقى المشكلة الأكبر ارتفاع تكاليف الاستثمار الأولية. فوفقًا لتقديرات برنامج الأمم المتحدة للبيئة (UNEP)، قد تتجاوز تكلفة بناء منشأة تعليمية "خالية من الانبعاثات" تكلفة بناء مدرسة عادية بمرة ونصف إلى مرتين. وهذا يُصعّب على العديد من الدول النامية الحصول على هذه المرافق.

علاوة على ذلك، تفتقر العديد من المدارس إلى الموارد البشرية والخبراء اللازمين لتصميم المشاريع وتشغيلها بفعالية. بُنيت العديد من المدارس وفقًا للمعايير الخضراء، ولكن نظرًا لنقص تقنيات الصيانة والمعرفة التشغيلية، سرعان ما أصبحت غير فعّالة بعد بضع سنوات.

رغم التحديات، تُثبت المدارس الخالية من الكربون أن التعليم قادر، بل ينبغي، أن يكون في طليعة النضال من أجل كوكب الأرض. فالأمر لا يقتصر على نقل المعرفة فحسب، بل يشمل أيضًا بناء مستقبل أكثر خضرة وعدلًا واستدامة.

- 80 دولة حول العالم تنضم إلى اليونسكو في بناء "نظام تعليمي أخضر شامل" يهدف إلى تشغيل مدارس خالية من الكربون.

- تخطط الحكومة البريطانية لتركيب الألواح الشمسية في 200 مدرسة، ويمكن لكل مدرسة توفير 25 ألف جنيه إسترليني سنويا.

يوجد في الولايات المتحدة ما يقرب من 9 آلاف مدرسة حكومية مُجهزة بألواح شمسية. تستهلك هذه المدارس طاقة أقل بنسبة 65-80% من المدارس التقليدية.

- على الصعيد العالمي، ارتفع عدد المدارس المحايدة للكربون بنسبة 40% من عام 2019 إلى عام 2023. كما ارتفع الاستثمار الحكومي في المدارس المحايدة للكربون بنسبة 22% من عام 2023 إلى عام 2024.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-hoc-sinh-ve-phat-trien-ben-vung-post744277.html