إثارة القوة التنافسية لتحسين جودة التعليم في الفترة الجديدة

أقيم الحدث في جامعة هانوي الوطنية للتعليم، وحضره الرئيس لونغ كونغ، ونائب رئيس الجمعية الوطنية نجوين ثي ثانه، ونائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ، وقادة وقادة سابقين للحزب والدولة؛ وقادة وقادة سابقين لوزارة التعليم والتدريب خلال الفترات؛ وممثلين عن قادة الوزارات والإدارات والفروع والوكالات والمنظمات المركزية؛ وممثلين عن قادة إدارات التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية؛ و39 معلمًا شعبيًا، و47 مقاتلًا وطنيًا تم تكريمهم في الفترة 2020 - 2025؛ و141 جماعيًا، و174 فردًا متقدمًا نموذجيًا من المؤسسات التعليمية والتدريبية؛ وممثلي الطلاب الفائزين بالميداليات الذهبية في المسابقات الأولمبية الدولية في المواد في الفترة 2020 - 2025.

أقيم الاحتفال والمؤتمر لتلخيص وتقييم نتائج 5 سنوات من تنفيذ حركات المحاكاة التي أطلقها رئيس الوزراء وحركة المحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم" في الفترة 2020 - 2025 لقطاع التعليم ؛ وتكريم والتعبير عن الامتنان لمساهمات الجماعات والأفراد في قضية التعليم والتدريب.

في الحفل والمؤتمر، ألقى الرئيس لونغ كونغ كلمة. وألقى وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، كلمةً رحّب فيها بيوم المعلم الفيتنامي والمؤتمر الوطني الثامن للمحاكاة في قطاع التعليم، مُطلقًا بذلك حركة المحاكاة في قطاع التعليم للفترة 2025-2030، ومتفاعلًا مع ممثلي النماذج النموذجية والمتقدمة.

في إطار الاحتفال والمؤتمر، منح وزير التعليم والتدريب علم المحاكاة لوزارة التعليم والتدريب لـ 11 مجموعة ذات إنجازات متميزة، وشهادات تقدير من وزارة التعليم والتدريب لـ 12 مجموعة و 12 فردًا يمثلون 141 مجموعة و 174 فردًا من ذوي الإنجازات المتميزة في حركة المحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم" في الفترة 2020 - 2025 - يمثلون أكثر من 62000 مؤسسة تعليمية وتدريبية ونحو 1.6 مليون معلم ومدير تعليمي على مستوى البلاد.

كما وافق المؤتمر على قائمة تضم 29 مندوبًا من وزارة التعليم والتدريب لحضور المؤتمر الوطني الحادي عشر للمحاكاة الوطنية الذي سيعقد في هانوي في ديسمبر 2025.

المنافسة والمكافآت هي القوة الدافعة للابتكار والإبداع.

في الفترة 2020 - 2025، سيقوم قطاع التعليم بتنفيذ حركة المحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم"، المرتبطة بحركات المحاكاة التي أطلقها رئيس الوزراء ودراسة واتباع أيديولوجية وأخلاق وأسلوب هوشي منه.

إن محتوى حركة المحاكاة يتبع عن كثب القرار رقم 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، والوثائق التوجيهية للحزب والجمعية الوطنية والحكومة، ويتبع عن كثب المهام السياسية والمهام الرئيسية للصناعة في كل عام دراسي.

تُحدَّد معايير المنافسة بما يتناسب مع خبرات كل مستوى وصف دراسي ومستوى تدريبي. وقد وضعت المؤسسات التعليمية خططًا لتحديد مسار المنافسة وفقًا لمعايير تنافسية تتناسب مع واقع الوحدة.

بعد خمس سنوات من التنفيذ، أحدثت حركة المحاكاة تغييرًا واضحًا في الوعي وإجماعًا واسعًا في كل جهة ووحدة. وعززت لجان الحزب ورؤساء المؤسسات التعليمية روح المسؤولية، وابتكروا محتوى وشكلًا وإجراءات تنظيم حركة المحاكاة بما يتناسب مع الجهة والوحدة، وأثاروا روح الابتكار والإبداع لدى فريق المعلمين ومديري التعليم في التدريس والتعليم والإدارة والبحث العلمي.

ويتم أيضًا تعزيز الروح الاستباقية والإبداعية للطلاب في الدراسة والتدريب والبحث العلمي وبدء الأعمال التجارية؛ المرتبطة بدراسة واتباع أيديولوجية هوشي منه وأخلاقه وأسلوب حياته، مما يجعل حركات المحاكاة تصبح قوة دافعة لإكمال المهام الموكلة بنجاح.

قدمت وزارة التربية والتعليم إلى الجمعية الوطنية والحكومة للإصدار وأصدرت بموجب سلطتها 286 وثيقة بما في ذلك: 1 قرار من المكتب السياسي، 1 قانون و2 قرار من الجمعية الوطنية؛ 23 مرسوم وقرار من الحكومة؛ 36 قرار وتوجيه من رئيس الوزراء؛ 140 تعميمًا من الوزير و83 قرارًا فرديًا من الوزير؛ وفي الوقت نفسه، أكملت تقديم 3 مشاريع قوانين إلى الدورة العاشرة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة (قانون بشأن تعديل واستكمال عدد من مواد قانون التعليم، وقانون التعليم العالي (المعدل)، وقانون التعليم المهني (المعدل).

لا يزال العمل على تعميم وتحسين جودة رعاية أطفال ما قبل المدرسة ورعايتهم وتعليمهم يحظى بالاهتمام. وقد طُبِّقت بفعالية مواضيع مثل "بناء رياض أطفال مُركِّزة على الطفل"، و"تعزيز الوقاية من إساءة معاملة الأطفال"، و"تعزيز اللغة الفيتنامية على أساس اللغة الأم لأطفال الأقليات العرقية"، و"برنامج تعريفهم باللغة الإنجليزية". ويُركَّز تحديدًا على إعداد الأطفال في سن الخامسة للصف الأول الابتدائي من خلال حلول مُنسَّقة بين رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، مما يُظهر استعدادًا أفضل من الفترة السابقة.

على مدار السنوات الخمس الماضية، أكمل قطاع التعليم دورة تنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، والذي شهد تحولاً جذرياً من التعليم القائم على المعرفة إلى تنمية قدرات المتعلمين. ولسنوات عديدة، حافظ الطلاب الفيتناميون على مكانتهم ضمن أفضل عشر دول في المنافسات الأولمبية الدولية، محققين أفضل النتائج عالمياً. وهذا يُظهر جهود قطاع التعليم والقدرات المتميزة للطلاب الفيتناميين.

شهد التعليم العالي تقدمًا ملحوظًا، وأصبحت العديد من الجامعات ضمن تصنيفات عالمية مرموقة. كما طُوّرت العديد من البرامج التدريبية الجديدة، ومجالات جديدة، لا سيما في مجال تكنولوجيا الهندسة. وتعززت الصلة بين المؤسسات التعليمية والتدريبية وقطاع الأعمال وسوق العمل.

يُعزز التعليم المهني أيضًا ارتباطه بسوق العمل، من خلال التدريب وفقًا لاحتياجات العمل، وتحسين جودة الموارد البشرية. وقد شكّلت فيتنام فريقًا من المعلمين وخبراء المهارات المهنية وسفراء المهارات المهنية ذوي المكانة الوطنية والإقليمية والدولية.

وتشمل النتائج المهمة الأخرى الجديرة بالملاحظة ما يلي: تنفيذ العدالة والمساواة في الحصول على التعليم؛ وتحسين جودة التعليم في المناطق العرقية والجبلية؛ والتركيز على التعليم السياسي، والأيديولوجية، والأخلاق، وأسلوب الحياة، ومهارات الحياة، والتعليم في مجال الدفاع الوطني والأمن، والتربية البدنية، والرياضة المدرسية للطلاب، والعمل الصحي المدرسي، وضمان سلامة المدرسة؛ وتعزيز تنفيذ بناء الثقافة المدرسية والعمل الاجتماعي، والاستشارة النفسية في المدارس.

إلى جانب ذلك، تعزيز الإمكانيات لضمان جودة أنشطة التعليم والتدريب؛ والاستخدام الفعال لميزانية الدولة وتعبئة موارد الاستثمار في التعليم؛ وتعزيز التحول الرقمي والإصلاح الإداري في التعليم والتدريب؛ والاندماج بشكل استباقي ونشط بشكل شامل وعميق في المجتمع الدولي في مجال التعليم والتدريب.

خلال الفترة 2021-2025، سيستمر تنفيذ مشاريع التدريب والتطوير لجميع مستويات التعليم بفعالية لبناء فريق من المعلمين والمديرين التربويين يتمتع بالجودة والهيكلية المناسبة، ويلبي متطلبات الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب. سيُولى اهتمامٌ خاصٌّ لفريق المعلمين والمديرين التربويين على جميع المستويات من حيث الكم والكيف، بما يلبي بشكلٍ أساسي متطلبات الابتكار في التعليم والتدريب.

يعتبر قطاع التعليم المحاكاة إجراءً هامًا لتحقيق أهداف ومهام تطوير القطاع بنجاح، بما يُسهم في تحفيز وتنمية قيم الوطنية، وروح التضامن، والحيوية، والإبداع، والاعتماد على الذات، وتطوير الذات، وخلق دوافع وحوافز جديدة لدى موظفي الخدمة المدنية والعاملين في القطاع العام والعاملين في قطاع التعليم. وقد بادر القطاع بأكمله إلى تبني حركات المحاكاة، متتبعًا عن كثب المهام السياسية.

لقد ساهم عمل المحاكاة والمكافأة بشكل كبير في تحقيق الأهداف المشتركة للصناعة بأكملها، مع العديد من التغييرات الإيجابية في كل من الوعي والابتكار في المحتوى والشكل.

يُركّز العمل على فحص وتلخيص وتلخيص حركات المحاكاة؛ ويُولى اهتمامٌ خاصٌّ لاكتشاف وبناء ورعاية وتكرار النماذج المتقدمة والأشخاص المتميزين والأعمال الصالحة، ويُكافأ في الوقت المناسب، مما يُحدث تأثيرًا واسع النطاق. ويتم تكريم العديد من النماذج المتقدمة للابتكار والإبداع في التدريس والبحث العلمي والإدارة التعليمية. وقد عزز فريق المعلمين على جميع المستويات التقاليد العريقة لهذا المجال، مُكرّسين أنفسهم لمهنتهم، ومُخلصين لطلابهم الأعزاء، وأحدثوا العديد من الابتكارات في الإدارة والتدريس والتعليم؛ مُحسّنين أخلاقياتهم باستمرار، ومُدرّبين مواهبهم، ومُطوّرين مهاراتهم، ومُحسّنين جودة التدريس.

بروح التضامن والعمل الجاد والشعور بالمسؤولية والشغف بالمهنة، ساهم فريق المعلمين في تربية أجيال من الطلاب ورعايتهم وتدريبهم حتى النضج. ورغم صعوبات الحياة ومشقاتها، تغلب العديد من المعلمين على هموم الحياة اليومية، وبذلوا قصارى جهدهم لإتمام مهامهم، وأصبحوا قدوة حسنة للطلاب.

طلاب مدرسة بان ماي الثانوية والثانوية (كين هونغ، هانوي).

التنافس في الابتكار وتحسين جودة التعليم والتدريب وتوفير الموارد البشرية عالية الجودة

خلال الاحتفال والمؤتمر، سيطلق وزير التعليم والتدريب مبادرةً للمحاكاة. وبناءً على ذلك، سيتنافس قطاع التعليم بأكمله في الابتكار، ويحسّن جودة التعليم والتدريب، ويوفر موارد بشرية عالية الجودة لتلبية متطلبات التنمية في البلاد خلال الفترة 2025-2030.

وتستمر الصناعة بأكملها في تعزيز نقاط قوتها والتغلب على حدودها حتى يمكن الترويج لأعمال المحاكاة والمكافأة في الصناعة على نطاق واسع ونشط، وفقًا لتعاليم العم الحبيب هو: "المحاكاة هي الوطنية، والوطنية تتطلب المحاكاة، وأولئك الذين يحاكون هم الأكثر وطنية"، "بغض النظر عن مدى صعوبة الأمر، يجب أن نتنافس على التدريس الجيد والدراسة الجيدة"، تتنافس الصناعة بأكملها على الابتكار وتحسين جودة التعليم.

بعد مؤتمر المحاكاة الوطني الثامن، أصدرت وزارة التعليم والتدريب خطة لتنفيذ حركة المحاكاة، باتباع روح التوجيه رقم 41-CT/TW بشأن تعزيز قيادة الحزب في أعمال المحاكاة والمكافأة في الوضع الجديد، المرتبط بترتيب المنظمة من أجل التشغيل الفعال والناجح؛ والقرار رقم 71-NQ/TW بشأن الاختراقات في تطوير التعليم والتدريب؛ والقرار رقم 57-NQ/TW بشأن الاختراقات في العلوم وتطوير التكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني...

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/khoi-day-suc-manh-thi-dua-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-trong-giai-doan-moi-post756952.html