المعلمون تحت الضغط بسبب... أولياء الأمور

أظهرت نتائج دراسة "بحث حول حياة المعلمين في المنطقة الجنوبية: تجارب في مقاطعات بينه ثوان وتاي نينه وهاو جيانج" التي أجراها معهد تطوير السياسات بجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية مؤخرًا أن المعلمين يواجهون ضغوطًا كبيرة من أولياء الأمور. وأفاد ما يصل إلى 70.21% من المعلمين بأنهم يتعرضون لضغوط شديدة من أولياء أمورهم؛ بينما ينوون 40.63% منهم تغيير مساراتهم المهنية بسبب العنف النفسي الذي يتعرضون له من أولياء أمورهم.

أجرى الباحثون مقابلات مع 132 من مديري التعليم والمعلمين على كافة المستويات وأجروا مسحًا واسع النطاق شمل 12505 معلمًا في المناطق الثلاث المذكورة أعلاه في شهري سبتمبر وأكتوبر.

سجل مراسلو ثانه نين قصصًا حقيقية في الواقع.

المطالبة بالانضباط للمعلم لعدم دعمه للطلاب للذهاب إلى الحمام

"لماذا الفصل صغيرٌ جدًا؟"، هذا ما سأله أحد أولياء أمور طلاب الصف السادس (مدرسة حكومية في مدينة هو تشي منه) لمدير المدرسة في أول يوم دراسي. في مدرسة ابتدائية حكومية في وسط مدينة هو تشي منه، اشتكى أحد أولياء الأمور للمعلم من عدم وجود مكيف هواء أو جهاز عرض أو تلفزيون في الفصل. اضطر المدير إلى مناقشة جميع أولياء الأمور حول كون هذه مدرسة حكومية، وبسبب قيود الميزانية، لم يتمكنوا إلا من توفير الحد الأدنى من المعدات اللازمة للتدريس والتعلم.

أصبحت العديد من رياض الأطفال الآن مجهزة بكاميرات لزيادة الشفافية، لكن العديد من الآباء أيضًا "يراقبون" الكاميرات، ويرون أخطاء في المعلمين والموظفين في المدرسة، ويضعون المزيد من الضغوط على المعلمين.

الصورة: DAO NGOC THACH

في حديثه لمراسل ثانه نين ، قال مدير المدرسة إنه مع تطور المجتمع، يزداد اهتمام أولياء أمور الطلاب بأبنائهم ويرافقونهم في دراستهم، وهذه علامة إيجابية. ينشط العديد من أولياء الأمور، ويعملون مع المعلمين لبناء مدارس فعّالة وسعيدة. ومع ذلك، هناك أيضًا بعض أولياء الأمور الذين يضغطون بشكل مفرط على أبنائهم ومعلميهم. ويفرض الكثيرون مطالب مفرطة على فريق المعلمين والعاملين في المدرسة.

ردّ أحد أولياء الأمور عليّ بقسوة شديدة، مطالبًا باتخاذ إجراءات تأديبية ضد معلمة الصف الأول الابتدائي لأنها لم تذهب إلى دورة المياه لمساعدة الطالب عندما ذهب إليها. ومنذ بدء نشاط الصف الأول الابتدائي التعريفي، عرّفنا الأطفال على منطقة دورة المياه وإجراءات السلامة، وقلنا لهم أيضًا إن المدرسة الابتدائية ليست كرياض الأطفال، وأن معلمة الصف لا يمكنها التدريس والاعتناء بدورة المياه لأكثر من 30 طالبًا في الفصل، لكن هذا الوالد رفض. كانت معلمة الصف الأول الابتدائي في ذلك العام متعبة للغاية لدرجة أنها طلبت تغيير وظيفتها، كما قال المدير.

أو حتى هناك أولياء أمور يتدخلون في التواصل بين الطلاب داخل الفصل. ذكر المدير أنه في إحدى المرات، اندفع أحد الوالدين إلى المدرسة أثناء الانصراف وقال لطفله: "أرني من ضربك، وسأتولى الأمر". أو سمع الوالد الطفل يتحدث عن المعلم أو أصدقائه في الفصل، ولكن دون أن يسأل معلم الفصل عن القصة، اتصل الوالد على الفور بالمدير، مطالبًا بمعاقبة المعلم وهيئة التدريس، ومعاقبة الطالب لـ"تهديده" طفله...

إن الاهتمام الزائد بالطلاب قد يؤدي أيضًا إلى إثارة الأسئلة.

قال معلم في مدرسة ثانوية بمدينة هو تشي منه إنه من أجل الأداء الجيد في المهام المهنية، وتلبية المتطلبات المتزايدة في العمل، وتطبيق التحول الرقمي في التدريس، والتنفيذ الفعال لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، يعاني كل معلم من ضغوط شديدة، ويحتاج إلى التعلم المستمر، ولا يمكنه تجنبها. ومع ذلك، فإن ضغوط الأمور المهنية لا تُقارن بالصعوبات التي يواجهها المعلمون في عملية التفاعل مع أولياء الأمور والطلاب، والتعامل مع الطلاب المخالفين للانضباط...

هناك أولياء أمور يقولون "كل شيء يعتمد على المعلم"، ولكن عندما يكون المعلم صارمًا مع الطالب، فإنهم لا يتقبلون ذلك ويتفاعلون معه. في بعض الحالات، أشعر أن الآباء والمدرسة لم يجدوا صوتًا واحدًا مشتركًا. عند حدوث مشكلة، لا يختار الآباء مقابلة المعلم مباشرةً لمناقشتها، بل يختارون حلولًا مثل نشر القصة في مجموعة أولياء الأمور لمناقشتها، ثم نشرها على مواقع التواصل الاجتماعي، رغم أنهم لا يعرفون إن كانت صحيحة أم خاطئة، صحيحة أم خاطئة، هكذا شاركت إحدى المعلمات.

أضافت المعلمة أنه عند دخول الطلاب الصف السادس، سيحتاج كل معلم جديد إلى مراقبة نتائج التعلم، بالإضافة إلى مواقف وسلوكيات الأطفال عند توليه مسؤولية الفصل لأول مرة... عندما يلاحظ المعلم شيئًا غير عادي، عليه التواصل بمهارة مع أولياء الأمور ليتمكنوا من اصطحاب أطفالهم للفحص الطبي والتقييم الصحي. ومع ذلك، عندما يتحدث المعلم معهم، يعتقد بعض أولياء الأمور أن المعلم يُميز ضد أطفالهم. حتى أن بعضهم يقول: "لماذا تُركزين دائمًا على طفلي؟ ماذا تقصدين بسؤالي عن ذلك؟". بعد كل هذه المحاولات، تُصبح المعلمة خائفة ولا تعرف كيف تسأل عن الطلاب وتهتم بهم...

قال مدير مدرسة ابتدائية في المنطقة الأولى بمدينة هو تشي منه إن المدرسة تأمل دائمًا في تلقي تعليقات بناءة من أولياء الأمور. ومع ذلك، هناك بعض أولياء الأمور الذين يدققون في المدرسة والمعلمين وينتقدونهم. حتى أنهم يستخدمون لغةً مُتعاليةً عند التحدث مع معلمي أبنائهم...

توقع الثقة والتفهم من الوالدين

قالت السيدة فو باو داو دييم، مديرة مدرسة نجوين ثي ثاب الثانوية، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه، إنها تجتمع مع أولياء الأمور في بداية كل عام دراسي وتناقشهم حول أهداف المدرسة ومهامها، وأهمها التنمية الشاملة للأطفال. فإلى جانب العديد من أولياء الأمور المخلصين الذين يرافقون المدرسة دائمًا ويساهمون بإيجابية في تطويرها، ويهيئون موارد روحية للفريق، لا يزال هناك بعض أولياء الأمور الذين لا يفهمون.

يعمل الآباء مع المدارس لخلق بيئة تعليمية سعيدة

صورة؛ اليشم

لذا، فإن الرسالة التي وجهتها السيدة ديم لأولياء الأمور هي أن يثقوا دائمًا بالمدرسة. فالثقة ركنٌ أساسيٌّ في العلاقة بين الأسرة والمدرسة.

نأمل أن يتفهم أولياء الأمور الصعوبات والتحديات التي تواجه مهنة التدريس اليوم. فبالإضافة إلى ساعات التدريس في الفصل، يتعين على المعلمين القيام بسلسلة من المهام غير المحددة. فإلى جانب تحسين وتحديث المعرفة لأداء دور المعلم، يجب على كل معلم أيضًا إدارة الفصل الدراسي، والاهتمام بجودة التعلم والصحة البدنية والنفسية للطلاب. يضم كل فصل حوالي 40 طالبًا، ولكل طالب شخصيته الخاصة، والتحدي الذي يواجهه المعلمون كبير جدًا. ولمرافقة المعلمين، نأمل حقًا أن يتعاطف أولياء الأمور ويتفهموا ويشاركوا. فإذا كانت المدرسة سعيدة، فلا بد أن يكون الطلاب سعداء، ولا بد أن يكون المعلمون سعداء. ودور أولياء الأمور في تحقيق ذلك ليس بالهين، كما أكدت السيدة فو باو داو دييم. (يتبع)

يتعرض المعلمون للتنمر في الحياة الواقعية وعلى شبكات التواصل الاجتماعي.

أفادت الصحافة بحالات عديدة من "التنمر" على المعلمين في الحياة الواقعية وعلى مواقع التواصل الاجتماعي. ونشرت صحيفة "ثانه نين" آراء العديد من معلمي رياض الأطفال، مؤكدين أنهم تعرضوا لضغوط عندما نشر آباؤهم "عن غير قصد" "اتهامات" للمعلمين على مواقع التواصل. في مايو 2023، أثناء تصنيف طالبة على أنها ذات سلوك متوسط بعد عدة انتهاكات، تعرضت المعلمة VTKQ (مقاطعة داك جلونج، داك نونغ ) لاعتداء من أحد الوالدين في منزلها. قبل ذلك، اتصل هذا الوالد عدة مرات وشتم المعلمة VTKQ بألفاظ مهينة. وفي أكتوبر 2023، تعرضت نائبة مدير مدرسة هام تان الثانوية (بينه ثوان) للضرب على يد أولياء أمور وغرباء اقتحموا منزلها، ما أدى إلى كسر أنفها وتهدل جفنيها، مما استدعى رعاية طارئة.

هل يضغط الآباء على أبنائهم، ويضغطون أيضًا على المعلمين؟

قالت السيدة كيو تي، وهي أم لطفل يدرس في مدرسة ابتدائية وثانوية في المنطقة الأولى بمدينة هو تشي منه: "لا بد من القول إنه في الواقع، هناك العديد من المعلمين ذوي السلوك الغريب، ولكن هناك أيضًا العديد من الآباء والأمهات الذين غالبًا ما ينتقدون المعلمين. يجب على الآباء والأمهات مرافقة المعلمين في عملية تعليم أطفالهم ورعايتهم، ويجب ألا يبالغوا في حمايتهم. لأننا، أكثر من أي شخص آخر، يجب أن نفهم شخصيات أطفالنا. إذا رأينا أطفالنا يرتكبون أخطاء، فعلينا أن نؤنبهم أولاً، لا أن نؤنب المعلمين."

السيدة TN، وهي أمٌّ تسكن في المنطقة الثالثة بمدينة هو تشي منه، قالت بصراحة: "يُجبر العديد من أولياء الأمور اليوم أطفالهم على حضور دروس إضافية، طوال الأسبوع، من الاثنين إلى الأحد، وفي المساء حتى الساعة التاسعة أو العاشرة مساءً. يزيد الآباء من الضغط والتوقعات على أطفالهم، مما يزيد الضغط على معلميهم. لذلك، عندما يُخفف الآباء الضغط على أطفالهم، فإنهم يُساهمون أيضًا في تخفيف بعض الضغط على المعلمين".

المصدر: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm