يتعرض المعلمون لضغوط بسبب... أولياء الأمور.

أظهرت نتائج دراسة حديثة بعنوان "دراسة حول حياة المعلمين في المنطقة الجنوبية: تجربة في مقاطعات بينه ثوان، وتاي نينه ، وهاو جيانغ"، أجراها معهد تطوير السياسات بجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، أن المعلمين يواجهون ضغوطًا كبيرة من أولياء الأمور. فقد أفاد 70.21% من المعلمين بأنهم يتعرضون لضغوط أو يعانون من ضغوط شديدة من أولياء أمورهم، بينما فكر 40.63% منهم في تغيير مهنتهم بسبب الإساءة العاطفية التي يتعرضون لها من أولياء أمورهم.

أجرى الباحثون مقابلات مع 132 من مديري التعليم والمعلمين على جميع المستويات، وقاموا بإجراء مسح واسع النطاق شمل 12505 معلمًا في المناطق الثلاث المذكورة أعلاه خلال شهري سبتمبر وأكتوبر.

قام مراسلو صحيفة ثانه نين بتسجيل هذه القصص الحقيقية من الحياة الواقعية.

يطالب المعلمون باتخاذ إجراءات تأديبية ضد المعلم لتقصيره في مساعدة الطالب على استخدام المرحاض.

في اليوم الأول من الدراسة، تساءل أحد أولياء الأمور، وهو طالب في الصف السادس بإحدى المدارس الحكومية في مدينة هو تشي منه، أمام مدير المدرسة: "لماذا الفصل صغير جدًا؟". وفي الوقت نفسه، اشتكى أحد أولياء الأمور في مدرسة ابتدائية حكومية بوسط المدينة للمعلم من عدم وجود مكيف هواء وجهاز عرض وتلفزيون في الفصل. واضطر المدير إلى توضيح الأمر لجميع أولياء الأمور، موضحًا أن المدرسة الحكومية، نظرًا لمحدودية ميزانيتها، لا تستطيع توفير سوى الحد الأدنى من المعدات اللازمة للتعليم والتعلم.

تم تجهيز العديد من رياض الأطفال الآن بكاميرات لزيادة الشفافية، لكن العديد من الآباء يراقبون الكاميرات أيضًا، ويجدون أخطاءً لدى المعلمين وموظفي المدرسة، مما يزيد الضغط على المعلمين.

صورة: داو نغوك ثاتش

في حديثه لمراسل صحيفة "ثانه نين" ، قال مدير المدرسة إنه مع تطور المجتمع، أصبح أولياء الأمور أكثر اهتمامًا ودعمًا لدراسة أبنائهم، وهذا مؤشر إيجابي. ويتعاون العديد منهم بنشاط مع المعلمين لخلق بيئة مدرسية فعّالة ومُرضية. مع ذلك، يفرض بعض أولياء الأمور ضغوطًا كبيرة على أبنائهم ومعلميهم، ويطالبون الكادر التدريسي والإداري في المدرسة بمطالب مُفرطة.

"أبدى أحد أولياء الأمور ردة فعل قوية للغاية، مطالباً باتخاذ إجراءات تأديبية ضد معلمة الصف الأول الابتدائي لأنها لم تدخل دورة المياه لمساعدة أحد الطلاب عندما احتاج لاستخدامها في المدرسة. حتى خلال أنشطة تعريف الطلاب الجدد بالصف الأول، كنا قد شرحنا للأطفال منطقة دورات المياه وإجراءات السلامة، وأوضحنا أن المدرسة الابتدائية تختلف عن الروضة؛ فلا يمكن لمعلمة الصف أن تُدرّس وتساعد أكثر من 30 طالباً في استخدام دورة المياه في الوقت نفسه. لكن هذا الولي رفض الاستماع. كانت معلمة الصف الأول في ذلك العام منهكة للغاية لدرجة أنها طلبت نقلها"، هكذا روى مدير المدرسة.

هناك أيضًا آباء يتدخلون في التواصل بين الطلاب داخل الصف. روى مدير المدرسة حادثةً اقتحم فيها أحد الآباء المدرسة وقت الانصراف، قائلًا لطفله: "أرني من ضربك لأتعامل معه". أو، بعد أن يسمع الوالد طفله يتحدث عن المعلمين أو الأصدقاء في الصف، يتصل فورًا بالمدير دون حتى أن يسأل معلم الفصل عن القصة كاملة، مطالبًا باتخاذ إجراء ضد المعلم أو طاقم المدرسة، ومطالبًا بمعاقبة الطالب المعني بتهمة "تهديد" طفله.

إن إظهار الكثير من الاهتمام بالطلاب يؤدي أيضاً إلى طرح الأسئلة.

قال أحد معلمي المرحلة الثانوية في مدينة هو تشي منه إن أداء واجباتهم المهنية على أكمل وجه، وتلبية متطلبات العمل المتزايدة، وتطبيق التحول الرقمي في التدريس، وتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بفعالية، يتطلب من كل معلم أن يتعلم باستمرار، ولا مفر له من الضغوط. ومع ذلك، فإن ضغوط العمل لا تُقارن بالصعوبات التي يواجهها المعلمون في التواصل مع أولياء الأمور والطلاب، والتعامل مع الطلاب المخالفين للقواعد، وغير ذلك.

تقول إحدى المعلمات: "يقول بعض الآباء: 'نترك كل شيء للمعلم'، ولكن عندما يكون المعلم صارمًا مع الطالب، يرفضون ذلك ويتفاعلون سلبًا معه. في بعض الحالات، أشعر أن الآباء والمدرسة لم يتوصلوا إلى أرضية مشتركة. فعندما تنشأ المشاكل، لا يختار الآباء مقابلة معلم الفصل مباشرةً لمناقشتها، بل يلجؤون إلى حلول مثل نشر القصة على مجموعات الآباء أو وسائل التواصل الاجتماعي، حتى دون معرفة حقيقة الأمر من عدمها".

أضافت المعلمة أنه عند دخول الطلاب الصف السادس، يتعين على كل معلم، فور توليه تدريس الصف، مراقبة أدائهم الأكاديمي وسلوكهم وتصرفاتهم. وفي حال ملاحظة أي شيء غير معتاد، يتعين على المعلمة مناقشة الأمر مع أولياء الأمور بلباقة، حتى يتسنى اصطحاب الطفل لإجراء فحص طبي وتقييم صحي. مع ذلك، يشعر بعض أولياء الأمور، عند حديثهم مع المعلمة، بأنها تمارس التمييز ضد أبنائهم. بل إن بعضهم يقول: "لماذا تهتمين بطفلي طوال الوقت؟ ما المقصود بهذه الأسئلة؟" بعد تكرار مثل هذه الحوادث، انتاب المعلمة القلق، ولم تعد تعرف كيف تستفسر عن طلابها وكيف تعتني بهم بالشكل الأمثل.

أوضح مدير مدرسة ابتدائية في المنطقة الأولى بمدينة هو تشي منه أن المدرسة تتطلع دائمًا إلى تلقي ملاحظات بناءة وإيجابية من أولياء الأمور. إلا أن بعض أولياء الأمور يدققون في كل تفصيلة صغيرة ويجدون فيها عيوبًا على المدرسة والمعلمين. بل إنهم يستخدمون لغة متعالية عند مناقشة الأمور مع معلمي أبنائهم.

نأمل في الحصول على الثقة والتعاطف من أولياء الأمور

قالت السيدة فو باو داو ديم، مديرة مدرسة نغوين ثي ثاب الثانوية، في المنطقة السابعة بمدينة هو تشي منه، إنها تجتمع عادةً مع أولياء الأمور في بداية كل عام دراسي لمناقشة أهداف المدرسة وغاياتها، وأهمها التنمية الشاملة للأطفال. وبالرغم من وجود العديد من أولياء الأمور الكرام الذين يدعمون المدرسة باستمرار ويساهمون بشكل إيجابي في تطويرها، ويقدمون الدعم المعنوي للهيئة التدريسية، إلا أن هناك بعض أولياء الأمور الذين لم يستوعبوا الأمر بعد.

يتعاون أولياء الأمور مع المدرسة لخلق بيئة تعليمية سعيدة.

صورة؛ التنقيب عن اليشم

لذا، كانت رسالة السيدة ديم إلى أولياء الأمور هي أن يثقوا بالمدرسة دائماً. فالثقة هي الرابط الأساسي الذي يجمع العلاقة بين الأسرة والمدرسة.

"نأمل أن يتفهم أولياء الأمور الصعوبات والتحديات التي تواجه مهنة التدريس اليوم. فإلى جانب التدريس داخل الصف، يضطلع المعلمون بمهام عديدة لا تُذكر. فبالإضافة إلى تطوير معارفهم وتحديثها باستمرار لأداء دورهم على أكمل وجه، يجب على كل معلم إدارة الصف والاهتمام بالطلاب من حيث التحصيل الدراسي والصحة البدنية والنفسية. ويضم كل فصل حوالي 40 طالبًا، لكل منهم شخصيته المميزة، مما يشكل تحديًا كبيرًا للمعلمين. ولدعم المعلمين، نأمل بصدق أن يتعاطف أولياء الأمور ويتفهموا الوضع ويشاركوا فيه. فالمدرسة السعيدة تتطلب طلابًا ومعلمين سعداء، ودور أولياء الأمور في تحقيق ذلك ليس بالهين"، هذا ما صرحت به السيدة فو باو داو ديم. (يتبع)

يتعرض المعلمون للتنمر سواء في الحياة الواقعية أو على وسائل التواصل الاجتماعي.

تناقلت الصحافة العديد من حالات التنمر التي يتعرض لها المعلمون، سواء في الواقع أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي. ونشرت صحيفة " ثانه نين " سابقًا آراء العديد من معلمات رياض الأطفال اللواتي أفدن بتعرضهن لضغوط عند ارتكابهن أخطاءً، حيث نشر أولياء الأمور شكاوى ضدهن على وسائل التواصل الاجتماعي. وفي مايو/أيار 2023، وبعد منحها المعلمة VTKQ (من مقاطعة داك غلونغ، محافظة داك نونغ ) درجة سلوك متوسطة بعد ارتكابها العديد من المخالفات، تعرضت لاعتداء من أحد أولياء الأمور في منزلها. وقبل ذلك، كان ولي الأمر قد اتصل بها مرارًا وتكرارًا واستخدم ألفاظًا نابية بحقها. وفي أكتوبر/تشرين الأول 2023، تعرض نائب مدير مدرسة هام تان الثانوية (من محافظة بينه ثوان) لهجوم في منزله من قبل أحد أولياء الأمور وعدد من الغرباء، مما أسفر عن كسر في الأنف وتدلي في الجفن، الأمر الذي استدعى نقله إلى قسم الطوارئ لتلقي العلاج الطبي.

هل يمارس الآباء ضغطاً على أطفالهم، مما يضع بدوره ضغطاً على المعلمين؟

شاركت السيدة كيو تي، وهي أم لأطفال يدرسون في المرحلتين الابتدائية والثانوية في المنطقة الأولى بمدينة هو تشي منه، قائلةً: "بصراحة، هناك العديد من المعلمين ذوي الشخصيات الغريبة، ولكن هناك أيضاً العديد من الآباء الذين يتسمون بالغرابة ويجدون دائماً عيوباً في المعلمين. يجب على الآباء التعاون مع المعلمين في عملية تعليم ورعاية أبنائهم، وعدم المبالغة في الدفاع عنهم. لأننا، أكثر من أي شخص آخر، يجب أن نفهم شخصيات أبنائنا. إذا رأينا أبناءنا يرتكبون أخطاءً، فعلينا توبيخهم أولاً، وليس المعلمين."

صرحت السيدة تي إن، وهي أمٌّ تقيم في المنطقة الثالثة بمدينة هو تشي منه، بصراحة: "يُجبر العديد من الآباء أبناءهم هذه الأيام على حضور دروس إضافية كثيرة طوال الأسبوع، من الاثنين إلى الأحد، وحتى الساعة التاسعة أو العاشرة مساءً. يزيد الآباء الضغط والتوقعات على أبنائهم، مما يزيد بدوره الضغط على المعلمين. لذلك، بتخفيف الضغط على أبنائهم، يُساهم الآباء أيضاً في تخفيف بعض الضغط على المعلمين."

المصدر: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm