مصلح هواتف يصبح أستاذًا ومعلمًا صينيًا

من شاب جبلي يعمل كعامل إصلاح هواتف وموظف في أحد المتاجر الكبرى، تخرج تران ترونج دوك بدرجة الماجستير من إحدى الجامعات المرموقة في الصين وهو الآن مكرس لمسيرته المهنية في التدريس.

نقطة التحول من "التعلم من أجل المعرفة"

السيد تران ترونغ دوك (32 عامًا، من مقاطعة لاو كاي) حاصل حاليًا على درجة الماجستير في تعليم اللغة الصينية الدولية (جامعة بكين للدراسات الأجنبية)، ومدير ومعلم في مركز ترونغ دوك للغة الصينية. قليلون هم من يعلمون أنه، ليبدأ رحلة الدراسة والتدريس اليوم، مرّ بفترة عصيبة، بلا مال، ولا علاقات، ولا توجه.

السيد تران ترونغ دوك في يوم تخرجه من الماجستير

الصورة: NVCC

بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، درس دوك إصلاح الإلكترونيات. لكن حرصه على كسب المال دفعه إلى ترك الدراسة والعمل في هانوي . وبعد بضعة أشهر فقط، وجد نفسه عاطلاً عن العمل بسبب عدم امتلاكه خلفية علمية متينة.

في عام ٢٠١٢، قرر دوك الدراسة في كلية في فو ثو وتخرج منها بمرتبة الشرف. تقدم دوك للعمل كموظف في سوبر ماركت عند بوابة ما لو ثانغ الحدودية.

في عام ٢٠١٦، سافر إلى هيكو (الصين) لدراسة اللغة الصينية في كلية هيكو المهنية. في البداية، كان ينوي الدراسة للمتعة فقط، إذ كان مولعًا بالأفلام والموسيقى الصينية، ولكن بعد أسبوعين فقط، أدرك موهبته الفريدة، وسرعان ما تصدّر فصله الدراسي.

بعد خمسة أشهر من الدراسة، شارك في مسابقة التحدث بالصينية التي نظمتها المدرسة، كمتسابق ومقدم برامج صيني. شارك في البرنامج مندوبون فيتناميون، وسُجِّل على التلفزيون الصيني، وفاز بالجائزة الأولى بامتياز. وبفضل أدائه المتميز، رشَّحه مدير كلية هيكو المهنية للحصول على منحة حكومية صينية في الطب.

"ربما تكون ميزتي الأكبر هي العيش في منطقة حدودية، وسماع الناس يتحدثون الصينية كل يوم، وبالتالي تتسرب اللغة إليّ تدريجيًا"، كما شارك مبتسمًا.

ومن هنا، أصبحت رحلة "الذهاب إلى المدرسة للتعلم" للصبي المرتفع رسميًا مسارًا أكاديميًا جادًا وحازمًا.

أفعل كل شيء، حتى أصغره، بكل عناية. ليس لأحظى بحب المعلمين، بل لأُضيّع الفرصة التي تُتاح لي.

السيد تران ترونغ دوك

الانعطاف عند 26

في عام ٢٠١٧، بدا المستقبل واعدًا عندما حصل دوك على منحة دراسية كاملة من الحكومة الصينية في مجال الطب. بعد عام من الدراسة التحضيرية في شنغهاي، نُقل إلى كونمينغ لإعادة دراسة البرنامج العام. لكن بعد بضعة أشهر فقط، قرر التوقف.

ظننتُ أنه بعد إتمام الدورة التحضيرية، سأتمكن من الالتحاق بالتخصص، لكن كان عليّ حينها إعادة دراسة مواد مثل الكيمياء العضوية وغير العضوية... والتي كانت صعبة للغاية. كنتُ أعلم أنني لا أملك موهبةً في العلوم الطبيعية، وإذا حاولتُ، سأفقد متعة الدراسة، كما قال.

خلال تلك الفترة، شارك بنشاط في منتديات تعلم اللغة الصينية، وأدرك أن العديد من الفيتناميين يعانون من صعوبات في النطق. ومن هذا المنطلق، راودته فكرة أن يصبح معلمًا للغة الصينية لمساعدة المتعلمين على التغلب على هذه الصعوبة.

حصل آن دوك على العديد من شهادات التقدير.

الصورة: NVCC

في عام ٢٠١٩، قرر متابعة تعليمه الدولي في اللغة الصينية. ورغم أن معدله التراكمي كان ٦.٢/١٠ فقط، إلا أنه حصل على منحة دراسية من جامعة يوننان للمعلمين، إحدى أفضل الجامعات في الصين لتدريب معلمي اللغة الصينية، وذلك لحصوله على شهادة HSK ٥ وفوزه بالمركز الأول في مسابقة سابقة للخطابة الصينية. وبفضل جهوده الدؤوبة، تخرج من جامعة يوننان للمعلمين متفوقًا بمعدل تراكمي ٣.٩٩/٤.٠.

واصل دراسته للحصول على درجة الماجستير في جامعة بكين للغات والثقافة عام ٢٠٢٣. وبحلول عام ٢٠٢٥، أكمل أطروحته للتخرج، التي ركزت على البحث في أخطاء النطق الشائعة لدى الفيتناميين وطرق تصحيحها، بنتائج ممتازة بمعدل تراكمي ٣.٩٤/٤.٠. قال: "أبذل قصارى جهدي في كل شيء، حتى أصغر الأمور، ليس لأحظى بحب المعلمين، بل لأحرص على عدم تضييع الفرص المتاحة لي".

يعتقد آنه دوك أن التأخر عن المدرسة ليس عائقًا. قال: "كبار السن غالبًا ما يتمتعون بمستوى معين من النضج والتفكير. خلال فترة دراستي، أصبحت المسافة بيني وبين المحاضرين أقرب، وهذا ساعدني كثيرًا على معرفة كيفية دعم زملائي في الفصل".

بعد سبع سنوات من السير في الطريق الخطأ، بدءًا من سن السادسة والعشرين، وجد أخيرًا طريقه. قال: "مهما كان أصلك أو عمرك، المهم هو أن تجرأ على اكتشافه والسعي إليه أم لا".

التعليم لا يقتصر على تعليم الحروف فحسب، بل يشمل أيضًا "تنمية الناس"

والآن، أثناء تدريسه للغة الصينية في فيتنام، أدرك السيد تران ترونغ دوك أن التدريس لا يتعلق بنقل المعرفة فحسب، بل هو أيضًا رحلة من المشاركة والفهم.

لم أتخيل يومًا أن أصبح مُعلّمًا. أعتقد أن التدريس لا يقتصر على تعليم اللغة فحسب، بل يشمل أيضًا فهم نفسية الطلاب ومساعدتهم على إدراك أن الأمور ليست بتلك الصعوبة التي يظنونها، كما قال.

حكى عن طالب يُدعى هونغ في مدينة هو تشي منه، كان لسانه قصيرًا ولا ينطق بشكل صحيح. بعد أن تحلى بالصبر معه يوميًا، أصبح قادرًا على التحدث بالصينية بطلاقة. قال بنبرة عاطفية: "أدركتُ في تلك اللحظة أن كل جهود مهنة التدريس تستحق العناء".

ولم ينسَ أيضًا ذكر مشرفته خلال دراساته العليا. "كانت بمثابة أمٍّ ثانية. في إحدى المرات، في يوم المعلم في الصين، كنتُ في ورطة، فقالت إنها ستساعدني لأنها وفرت بعض المال. كان تفانيها هو ما دفعني إلى نقل هذه الفكرة الطيبة إلى طلابي."

يرى دوك أن التعليم عملية "تربية الناس" بالمعنى الحقيقي. وأضاف: "المعلمون لا يُعلّمون المعرفة فحسب، بل يغرسون فينا أيضًا الإيمان ورؤية المستقبل والقدرة على تحويل الشدائد إلى فرص. التعليم يُساعد الناس على التكيّف والارتجال والنموّ المستمر".

من المعروف أن السيد دوك يخطط للتقدم للحصول على منحة دكتوراه في جامعة بكين. ويأمل مستقبلًا في التدريس في جامعة هانوي، وفي الوقت نفسه دراسة الموسيقى الصوتية والتواصل في مدينة هو تشي منه لتطوير اتجاهات جديدة.

يقول السيد دوك للشباب في رحلته: "إذا أردتَ أن تُعطي قطرة ماء لشخص، فعليك أن تملك المحيط بأكمله. تعلّم، وارتكب الأخطاء، وغيّر مسارك إن لم يكن مناسبًا، لأن رحلة البحث عن المعرفة ليست طريقًا مستقيمًا أبدًا".

الإنجازات المتميزة

فاز السيد تران ترونغ دوك بالجائزة الأولى في إلقاء الشعر في مقاطعة يونان (مجموعة طلابية دولية) عام 2021، وجائزة التعزية في إلقاء الشعر في الصين (مجموعة طلابية دولية) عام 2021، والجائزة الثالثة في مسابقة التحدث العالمية حول التنوع البيولوجي في مؤتمر الأطراف الخامس عشر في عام 2021.

على وجه الخصوص، فاز السيد دوك ببطولة العالم لدبلجة الأفلام لعام ٢٠٢٢ التي نظمتها شركة هانيو بريدج. كما فاز ببطولة العالم لدبلجة الأفلام لعام ٢٠٢٤ التي نظمتها شركة هانيو بريدج.

بالإضافة إلى ذلك، فاز السيد دوك بالجائزة الثانية في مسابقة مدينة بكين لرواية القصص عن الصين باللغة الإنجليزية (المجموعة الصينية) 2024.

المصدر: https://thanhnien.vn/chang-trai-sua-dien-thoai-tro-thanh-thac-si-thay-giao-tieng-trung-185251104160315238.htm