التنمية الرقمية - الأساس للتعليم العالي المستدام

يُطبَّق التحوّل الرقمي في منظومة التعليم الجامعي والكليات بنشاط على مستوى الدولة. ومع ذلك، لا تزال هناك تحديات عديدة، مما يتطلب خطوات أكثر تزامنًا واستدامةً لتحقيق فعالية حقيقية في عملية التطوير الرقمي في التعليم الجامعي.

طلاب معهد تكنولوجيا البريد والاتصالات في الصف. الصورة: PTIT

التحول الرقمي - القوة الدافعة للابتكار في التعليم العالي

يُعدّ التحوّل الرقمي أحد الركائز الأساسية لتحديث منظومة التعليم الجامعي. يُسهم تطبيق التكنولوجيا الرقمية في تغيير أسلوب الإدارة والتدريس والتعلّم نحو نهج أكثر مرونةً وانفتاحًا وتخصيصًا. وتُطبّق العديد من المدارس أنظمة إدارة التعلم (LMS)، والفصول الدراسية الافتراضية، ومستودعات التعلم الرقمية، ومنصات التقييم الإلكتروني، مما يُسهم في تقليل الإجراءات الإدارية، وزيادة الشفافية، وتحسين تجربة التعلّم للطلاب.

يعمل معهد تكنولوجيا البريد والاتصالات (PTIT) حاليًا على تطوير منظومة تدريبية رقمية متنوعة. وتشمل هذه المنظومة منتجات تدريب رقمي طويلة الأمد (عن بُعد، بدوام كامل)؛ ودورات تدريبية رقمية مفتوحة المصدر (MOOCs)؛ وخدمات تكنولوجية للتدريب الرقمي، بما في ذلك خدمات إنتاج مواد التعلم الرقمية، وخدمات تهيئة بيئة التدريب عبر الإنترنت (أنظمة إدارة التعلم، ودعم الذكاء الاصطناعي). وصرح الدكتور دوان هيو، مدير مركز تدريب البريد والاتصالات (PTIT)، بأن رؤية المعهد تتمثل في ريادة نموذج الجامعة الرقمية، وتطوير منظومة تدريبية متعددة المنصات. وتهدف الأكاديمية بحلول عام 2027 إلى زيادة عدد طلابها إلى 10,000 طالب عن بُعد، بحيث يدرس 100% من الطلاب بدوام كامل، و30% منهم في بيئة رقمية. وبحلول عام 2030، سيتم إنشاء "جامعة رقمية متعددة اللغات" مدعومة بالذكاء الاصطناعي، تخدم العديد من التخصصات (الفيتناميون المغتربون، والأجانب، والمناطق النائية)، وتستوعب 100,000 طالب. بحلول عام 2035، ستصبح الأكاديمية نموذجاً لـ"الجامعة الرقمية" ذات الجودة المتقدمة في المنطقة، ويبلغ عدد طلابها مليون طالب.

وفقًا للأستاذة المشاركة، الدكتورة فان ثي ثو هونغ، رئيسة مجلس إدارة جامعة هانوي الطبية، فقد طبّقت الجامعة مؤخرًا بنشاط التعليم متعدد الوسائط ومواد التعلم الإلكتروني. ويشجع مستشفى جامعة هانوي الطبية على استخدام السجلات الطبية الإلكترونية، والفحص والعلاج الطبي عن بُعد، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التشخيص، مما يُسهم في تحسين جودة العلاج وتجربة المريض. وأكدت السيدة هونغ أن التحول الرقمي هو القوة الدافعة للابتكار في التعليم الجامعي وقطاع الصحة ، مما يتيح فرصًا لبناء نظام تعليمي ورعاية صحية حديث وإنساني ومستدام.

الجامعة الرقمية - نموذج للتنمية المستدامة

وفقًا لمشروع "زيادة الوعي ونشر المهارات وتطوير الموارد البشرية للتحول الرقمي الوطني بحلول عام 2025، مع رؤية حتى عام 2030"، فإن الهدف بحلول عام 2030 هو أن تكمل 100٪ من "الجامعات الرقمية" نماذج التنظيم الرقمي والحوكمة الرقمية والعمليات الرقمية وتوحيد البيانات الرقمية ومستودعات العلوم الرقمية المفتوحة والاستثمار في البنية التحتية المتزامنة ومنصات التكنولوجيا ومعدات التعلم والممارسة، وتكون جاهزة لتسجيل وتدريب الموارد البشرية للتحول الرقمي.

من خلال تجربة نشر منصة الجامعة الرقمية في معهد PTIT، قيّم البروفيسور الدكتور نجو كووك دونج - مدير معهد البريد وتكنولوجيا الاتصالات (PTIT) - أنه لتنفيذ التحول الرقمي، يجب أن يكون هناك تصميم وتوجيه وثيق من القيادة لخلق قوة دفع للنظام بأكمله. فيما يتعلق بالتمويل، من الضروري تحديد مصدر التمويل بوضوح. إذا تم تنفيذه كمشروع طويل الأجل، فيجب تنفيذه بعناية من مرحلة الطلب. إذا تم تنفيذه بانتظام، فيمكن تقسيمه إلى مراحل أو خدمات توظيف مرنة. الموارد البشرية هي أيضًا عامل حاسم. في حالة عدم وجود فريق داخلي، يُنصح بتعيين خبراء ذوي سمعة طيبة لمرافقتهم. إذا كانت هناك بالفعل موارد بشرية أولية، فمن المستحسن مواصلة التدريب والتعلم من النماذج الناجحة.

كما أكد السيد دونغ على ضرورة مراجعة أو إعادة بناء نظام اللوائح والعمليات الداخلية بما يتناسب مع البيئة الرقمية، مع مراعاة ألا يكون فيه الكثير من الخصائص المحددة. ومن الضروري تقييم البنية التحتية الحالية لتكنولوجيا المعلومات لاختيار استثمار مناسب أو خيار الاستعانة بمصادر خارجية.

يعتقد البروفيسور نجوين فان مينه من جامعة هانوي الوطنية للتعليم أنه عندما تتقن الجامعات البيانات، ستقود تكنولوجيا التدريب الرقمي عملية الابتكار ونقل التكنولوجيا، وستربط المتعلمين بفعالية مع الشركات والأسواق والمجتمع ككل. وفيما يتعلق بدور الجهات المعنية، يعتقد البروفيسور مينه أن الدولة ستنسق المعلومات التي تربط مرافق البحث والإنتاج والأسواق لخلق منظومة متكاملة لتطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار على المستوى الوطني.

ثو هونغ

المصدر: https://daidoanket.vn/phat-trien-so-nen-tang-cho-giao-duc-dai-hoc-ben-vung.html