زيارة الطلاب والتعلم في قصر كين ترونغ الأثري، مدينة هوي الإمبراطورية
تنوع برامج تعليم التراث
في الآونة الأخيرة، قام مركز الحفاظ على آثار هوي بالتنسيق بشكل استباقي مع الوحدات لتطوير الخطط والمحتوى لبرامج التعليم التراثي في هوي بطريقة علمية ومناسبة لكل مرحلة عمرية ومستوى دراسي.
نظم البرنامج العديد من الأنشطة بمواضيع مختلفة، أبرزها: "أنا والقصر الملكي" للأطفال ما قبل المدرسة من سن 5-6 سنوات؛ 8 برامج لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية، بما في ذلك أنشطة مثل: استكشاف وتجربة تراث قصر هوي الملكي؛ قم بزيارة القصر الملكي واختبر وتعلم عن الأغاني الشعبية في هوي؛ "الموسيقى الملكية" - التعرف على فنون الأداء في البلاط الملكي في هوي؛ قم بزيارة واستكشاف الحديقة الملكية في القصر الملكي؛ تجربة التعليم التراثي في متحف هيو الملكي للآثار؛ زيارة وتجربة قصر آن دينه؛ استكشف بقايا برج تانغ ثو؛ استكشف واستمتع بمقابر سلالة نجوين الملكية.
تم تصميم برنامج تعليم التراث ليشمل النظرية والتطبيق، بهدف توفير المعلومات وتزويد الطلاب بمعرفة واسعة بالتاريخ والثقافة والفن بالإضافة إلى عملية الحفاظ على التراث الثقافي (الملموس وغير الملموس) وصيانته.
خلال الجزء العملي، تتاح للطلاب الفرصة للمشاركة في أنشطة مثل ألعاب البلاط الملكي، ومشاهدة عروض الموسيقى الملكية، ورقصات البلاط الملكي، وأغاني هوي الشعبية، وحفل تغيير الحرس والتفاعل مباشرة مع الحرفيين والفنانين ومرشدي الرحلات السياحية. وعلى وجه الخصوص، قام مركز الحفاظ على آثار هوي ببناء بنك "الأسئلة والأجوبة حول التراث" (يتضمن 450 سؤالاً) إلى جانب أدوات دعم تعليمية إبداعية ومناسبة، مما يساعد الطلاب على استيعاب المعلومات بسهولة والاهتمام باستكشاف التراث.
وقالت السيدة دونج نو هواي هونغ، وهي مسؤولة مباشرة عن تنفيذ برامج التعليم التراثي في هوي: "نضع جدولاً زمنياً معقولاً وعددًا معقولاً من الطلاب المشاركين في كل فصل لضمان جودة التعليم. طريقة التدريس بديهية وإيحائية ومتكاملة، مقترنة بتطبيق التكنولوجيا للمساعدة في نقل المعلومات الضرورية للطلاب. ومن خلال ذلك، لا يكتسب الطلاب فهمًا للتاريخ الثقافي لتراث هوي فحسب، بل يطورون أيضًا حبهم وشغفهم بالاستكشاف والبحث.
"بالإضافة إلى البرامج المنتظمة التي أعدها المركز، تعاونا أيضًا مع السيدة أندريا تويفل، الخبيرة الألمانية في مجال الحفاظ على التراث الثقافي، لتنظيم 6 برامج تعليمية حول التراث بمواضيع متنوعة لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية والجامعية.
وتشمل الأنشطة البارزة: تلوين التراث، ولعبة ذاكرة هوي آرت، ومقدمة عن الحفاظ على وترميم الأعمال الأثرية في قصر فونج تيان، ومشاركة فن الفريسكو - وهو أسلوب رسم تقليدي للجداريات وتزيين المباني، وخاصة للطلاب المتخصصين في الهندسة المعمارية والفن، إلى جانب الأنشطة الإبداعية ثلاثية الأبعاد..."، قالت السيدة هوآي هونغ.
نحو "مدينة تعليمية" مرتبطة بـ"مدينة التراث"
وقال السيد هوانج فيت ترونج، مدير مركز هوى لحفظ الآثار، إن المركز يقوم حالياً بتجربة برنامج تعليم التراث لـ 163 مدرسة في مدينة هوى القديمة (الآن في منطقتي ثوان هوا وفو شوان)، بإجمالي حوالي 90 ألف طالب مشارك.
إن عدد المدارس المسجلة كل عام كبير جدًا، مما يضطر المركز إلى تخصيص أقصى الموارد، لكنه لا يزال غير قادر على تلبية جميع الاحتياجات خلال الوقت الرسمي للعام الدراسي. علاوة على ذلك، أثر الطقس غير المواتي خلال موسم الأمطار الطويل في هوي أيضًا على تنظيم البرنامج.
على الرغم من استثمارنا الكبير في تعليم التراث، إلا أننا ما زلنا نواجه بعض الصعوبات في الموارد البشرية والمالية. لذلك، لكي تكون البرامج أكثر جودةً وعمقًا، وتلبي متطلبات قطاع التعليم ورغبات أولياء الأمور والطلاب، نحتاج إلى تعاون وتعبئة الموارد من العديد من الوحدات، كما قال ممثل مركز هوي لحفظ الآثار.
قال السيد نجوين تان، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوي: "منذ عام ٢٠١٣، عندما أصدرت وزارة الثقافة والرياضة والسياحة ووزارة التعليم والتدريب وثائق تُوجّه تنظيم تعليم التراث الثقافي في المدارس، نُفّذت العديد من الأنشطة المتنوعة في هوي. وعلى وجه الخصوص، منذ عام ٢٠١٩، وقّعت إدارة التعليم والتدريب مذكرة تفاهم مع مركز هوي لحفظ الآثار بشأن تنفيذ برنامج تعليم التراث الثقافي في هوي في المدارس. وقد ساهم هذا التنسيق في تعزيز وتنفيذ تعليم التراث الثقافي بشكل منهجي، محققًا نتائج إيجابية."
تمتلك هوي منظومةً من التراث الثقافي المادي والمعنوي المُعترف بها من قِبل اليونسكو، إلى جانب العديد من الآثار الوطنية والإقليمية المميزة. والجدير بالذكر أن جميع طلاب المنطقة مُعفون من رسوم الدخول عند مشاركتهم في برنامج تعليم التراث، مما يُهيئ ظروفًا مُواتية لتطبيق البرنامج ونشره. لا يُساعد تعليم التراث الثقافي الطلاب على تكوين الوعي بحماية التراث فحسب، بل يُثير فيهم أيضًا الفخر بوطنهم وبلدهم، مما يُساعدهم على التوجيه المهني والتطوير الشامل. وفي الوقت نفسه، يُساهم البرنامج أيضًا في بناء بيئة تعليمية مُريحة وسعيدة، كما أكد السيد نجوين تان.
وبحسب قادة وزارة التعليم والتدريب، فقد قام قطاع التعليم أيضًا بالتنسيق مع وزارة الثقافة والرياضة والسياحة ووحدات أخرى لتنظيم العديد من برامج تعليم التراث الثقافي المرتبطة بالآثار التاريخية والثقافية النموذجية الأخرى، مثل: نظام الآثار الوطنية الخاصة بالرئيس هو تشي مينه في هوي، وبيت الجنرال نجوين تشي ثانه التذكاري، وقرية فوك تيتش القديمة...
قبل كل عام دراسي، تُعدّ المدارس خططًا استباقية للمشاركة في البرنامج، وتُسجّل في مركز هوي لحفظ الآثار لضمان تنفيذه بشكل معقول وسهل. ومع ذلك، تواجه بعض المدارس في المناطق النائية صعوبات في التمويل والنقل، لذا يُنظّم البرنامج بمرونة في أشكال أخرى. كما أرسل المركز حرفيين ومرشدين سياحيين لدعم المدارس بشكل مباشر، وفقًا للسيد نجوين تان.
كما أشار رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوي إلى أن الصناعة تهدف إلى بناء نموذج "المدينة التعليمية" المرتبط بـ "مدينة التراث". الهدف هو الجمع بين الحفاظ على التراث الثقافي والتطوير التعليمي، وخلق بيئة تعليمية ودية وسعيدة، مع الحفاظ على التقاليد التاريخية والثقافية للأمة والمحلية وتعزيزها.
المصدر: https://baovanhoa.vn/van-hoa/lan-toa-di-san-van-hoa-co-do-hue-120891.html
تعليق (0)