نموذج "المدرسة السعيدة": زرع الحب، وحصد المعرفة

في ظل مجتمعٍ يشهد نموًا متزايدًا، تتزايد تأثيرات البيئة المدرسية، مما يعني أن الطلاب يواجهون تحدياتٍ عديدة، مثل: ضغط الدراسة، وضغوط الامتحانات، وصعوبة الموازنة بين الدراسة والحياة... لذلك، أصبح التعليم السعيد توجهًا حتميًا. وقد حققت مبادرة بناء "مدرسة سعيدة" في مدرسة تشو فان آن الثانوية نتائج إيجابية في البداية.

الأنشطة اللامنهجية من أهمّ الوسائل التي يستخدمها المعلمون والطلاب لبناء مدرسة سعيدة. في هذه الحصة، يمكن للطلاب المشاركة بحرية في أنشطة متنوعة، مثل الفنون الأدائية، وقراءة الكتب، والرقص، وممارسة فنون القتال التقليدية. هذه الأنشطة تُشعر الطلاب بالراحة، وتُخفّف من التوتر والقلق لديهم، وتُساعد على تثقيفهم بالأخلاق والشخصية، وتُسهم في تنمية شاملة للمهارات البدنية والعقلية والحياتية، وتُساعدهم على استيعاب الدروس بشكل أفضل.

دوك فونغ لينه (طالب في الصف الحادي عشر ب1، مدرسة تشو فان آن الثانوية) قال: "ندرس في بيئة مريحة للغاية، بفضل حب المعلمين ورعاية الأصدقاء. ساعدتنا الأنشطة العديدة التي نُظمت في المدرسة على فهم بعضنا البعض بشكل أفضل وتعزيز روح التعلم لدينا."

مساحة مكتبة صديقة للمعلمين والطلاب في مدرسة تشو فان آن الثانوية.

في العام الدراسي 2025-2026، تضم مدرسة تشو فان آن الثانوية 21 فصلاً دراسياً، تضم 1079 طالباً وطالبة، و56 من الموظفين والمعلمين والموظفين. وقد حقق جميع الموظفين والمعلمين المعايير المطلوبة أو تجاوزوها. ويهدف نموذج المدرسة السعيدة إلى بناء مدرسة يكون فيها "كل يوم في المدرسة يوماً سعيداً"، حيث يتم تطوير المعلمين مهنياً، ويحظى الطلاب بالاحترام، ويحظى أولياء الأمور بالمشاركة، ولذلك حرص مجلس إدارة المدرسة على نشر هذا المحتوى لجميع الموظفين والمعلمين والطلاب منذ بداية العام الدراسي.

تُركّز المدرسة على الأنشطة التجريبية، التي تجمع بين التعلم واللعب، مما يُحدث تغييرًا جذريًا في الفصول الدراسية. إلى جانب الحماس والإثارة في كل حصة، أصبحت زوايا الاسترخاء في المدرسة، مثل المكتبة الودودة ومقهى الكتب، مساحات للتواصل تُساعد المعلمين والطلاب والزملاء على التقارب والتفاهم بشكل أفضل. إضافةً إلى ذلك، تُطبّق المدرسة حاليًا عددًا من النماذج التعليمية الجديدة، مثل: جعل اللغة الإنجليزية "لغة ثانية" في المدرسة؛ وتنظيم مهرجانات باللغة الإنجليزية؛ ونادي محبي الأدب، وبرنامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ونادي الكتاب، وتعزيز المهارات الشخصية. تُعدّ هذه خطوةً مهمةً في تطبيق فلسفة "التعلم من أجل السعادة".

قالت المعلمة تران ثي ثانه فان (مدرسة تشو فان آن الثانوية): "ما يسعدنا هو العمل في بيئة ودية، يسودها الاهتمام والمشاركة والاستماع من الزملاء. هذا هو دافعنا لنشر الطاقة الإيجابية بين طلابنا. فنحن لا نركز فقط على مساعدة الطلاب على تحسين معارفهم، بل نربيهم أيضًا على الحب والرعاية ومساعدة بعضهم البعض وتشجيع بعضهم البعض في جميع الظروف."

إلى جانب ذلك، تركز المدرسة أيضًا على بناء منظر طبيعي أخضر - نظيف - جميل، وزراعة الزهور والنباتات الزينة، وتزيين مساحات الفصول الدراسية المريحة، وخلق بيئة ودية بحيث يشعر الطلاب بالإثارة في كل مرة يأتون فيها إلى المدرسة.

طلاب مدرسة تشو فان آن الثانوية يشاركون في الأنشطة اللامنهجية.

تُسهم هذه الأنشطة الحركية في تعزيز روح المسؤولية لدى الطلاب وقدرتهم على تجاوز الصعوبات، وتحسين المؤهلات المهنية لموظفي المدرسة والمعلمين. وبفضل ذلك، شهدت جودة التعليم الشامل في المدرسة تحسنًا ملحوظًا. في العام الدراسي 2024-2025، تجاوزت نسبة الطلاب ذوي السلوك الجيد والمنصف 98%؛ كما ازداد معدل الالتحاق بالجامعات بشكل مطرد على مر السنين، حيث كان العديد من الطلاب من أوائل المتفوقين في الجامعات.

قالت السيدة تران ثي فوك ثوي، نائبة مدير مدرسة تشو فان آن الثانوية: "على مر السنين، عززت المدرسة وعي جميع أعضاء فريقها من مديرين ومعلمين وطلاب وأولياء أمور، بهدف تهيئة بيئة تعليمية صحية وإنسانية ومتطورة. واستنادًا إلى المعايير الأساسية الثلاثة التي حددتها وزارة التعليم والتدريب (السلامة، والمحبة، والاحترام)، وضعت المدرسة أهدافًا تناسب المعلمين والطلاب والظروف العملية. ولبناء مدرسة تكون بمثابة بيت ثانٍ حقيقي للطلاب، لا يقتصر دور المعلمين على مجرد نقل المعرفة، بل يجب عليهم مرافقة الطلاب ومشاركتهم، وفهم ظروفهم الأسرية، ومعرفة نقاط قوتهم وضعفهم. يجب أن تكون المدرسة بيئة تساعد الطلاب على التطور والتقدم، دون أن تُسبب لهم أي ضغوط، وأن تُنصت إليهم دائمًا لمساعدتهم على النمو."

يساعد نموذج "المدرسة السعيدة" الطلاب على الحب والمشاركة.

إن بناء نموذج "المدرسة السعيدة" في مدرسة تشو فان الثانوية له أهمية عملية، إذ يُوطد العلاقة بين المعلمين والطلاب، وبين المدرسة والأسرة، ويعزز التفاهم والتشارك، مما يُسهم في تثقيف الطلاب بشكل شامل حول الشخصية والمعرفة والمهارات. وهذا يُرسي أساسًا متينًا لتحسين جودة التعليم المستدام، ليس فقط في مجال التدريس، بل أيضًا في مجال "التنمية البشرية" الحقيقية.

المصدر: https://baolaichau.vn/giao-duc/mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-gioo-yeu-thuong-gat-tri-thuc-967321