طالب في هاي فونج فشل في الالتحاق بالمدرسة المتخصصة وتم إعادة قبوله

في فترة ما بعد الظهر من يوم 23 يوليو/تموز، وفي حديثه مع مراسلي فييتنام نت، قال زعيم لجنة الشعب في مدينة هاي فونج إن فام هوي هونغ - وهو طالب طُلب منه سحب طلبه بعد الالتحاق بفصل متخصص في اللغة الروسية في مدرسة تران فو الثانوية للموهوبين - تم قبوله مرة أخرى للدراسة في المدرسة.

تم اتخاذ هذا القرار بعد أن أبلغت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هاي فونج وزارة التعليم والتدريب وحصلت على الموافقة على زيادة حجم الفصول الدراسية.

وفقًا لتوضيح وزارة التعليم والتدريب، في امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026، بلغت درجات القبول في الجولة الثانية لدورة اللغة الروسية بمدرسة تران فو الثانوية للموهوبين 34.95 نقطة، بإجمالي 35 طالبًا تم قبولهم. وقد حققت فام هوي هونغ هذه الدرجة، وأكملت إجراءات القبول.

ومع ذلك، أثناء عملية مراجعة السجلات، اكتشف مجلس القبول أن أحد المرشحين الذي حصل على 35.05 نقطة تم حذفه بسبب "مشكلة فنية غير مقصودة".

انقلبت سفينة كوانغ نينه_12.JPG — مدرسة تران فو الثانوية للموهوبين، هاي فونج.

كان هذا المرشح قد اجتاز سابقًا امتحان القبول في مدرسة حكومية أخرى ولكنه لم يُسجل. ولضمان العدالة وحقوق المرشحين، قررت الوزارة تعديل المعدل القياسي إلى 35.05 نقطة، مما يعني أن هانغ لم يستوفِ شروط القبول وفقًا للدرجة الجديدة.

في 17 يوليو/تموز، تلقت عائلة هونغ إشعارًا مفاجئًا من المدرسة يطلب منهم سحب طلبهم، بحجة وجود "خطأ" في عملية القبول. وكان هونغ قد أكمل جميع إجراءات القبول بعد استلامه الإشعار.

وقيم مسؤولو مدينة هاي فونج الحادث باعتباره "خطأ البالغين وبرامج القبول، وليس خطأ الطلاب"، وشددوا على الحاجة إلى حل إنساني.

وبعد إبلاغ لجنة الشعب بالمدينة ووزارة التربية والتعليم والتدريب بالحادثة، وافقت إدارة التربية والتعليم على مقترح زيادة عدد الطلاب في الفصل المتخصص باللغة الروسية من 35 إلى 36 طالبًا لقبول كلا المرشحين.

قال مسؤولو مدينة هاي فونج إن اللوائح الحالية (وفقًا للتعميم 05/2023 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب) تحدد عدد الطلاب في الفصول المتخصصة بما لا يزيد عن 35. ومع ذلك، فإن الغرض من هذه اللائحة هو الحد من السلبية وضمان الجودة، وليس إعاقة حق الطلاب المشروع في الدراسة.

وأكد ممثل قيادة مدينة هاي فونج "في هذه الحالة، يعد خيار التوظيف الإضافي هو الأكثر منطقية، ويضمن حقوق كلا الطالبين، مع إظهار المرونة والإنسانية في عملية التوظيف".