تعزيز المعرفة الفيتنامية في العصر الجديد - الجزء الأول: الانتشار من مجموعة التكنولوجيا الرقمية المجتمعية

في سبتمبر/أيلول 1945، وبعد أيام قليلة من نيل الاستقلال، أطلقت الحكومة المؤقتة لجمهورية فيتنام الديمقراطية ثلاث حركات رئيسية: "القضاء على الجوع والأمية والغزاة الأجانب". وأصبحت حركة "التعليم الشعبي" أكبر حركة لمحو الأمية في تاريخ الأمة، حيث ساعدت ملايين الفيتناميين على تعلم القراءة والكتابة، فاتحةً بذلك عصرًا جديدًا من المعرفة والاستقلال الوطني.

بعد مرور 80 عامًا، في العصر الرقمي، عندما أصبحت التكنولوجيا لغة الحياة وأصبحت الكفاءة الرقمية شرطًا للمشاركة في المجتمع الحديث، بادر الحزب والدولة بحركة "محو الأمية الرقمية للجميع" بروح الميراث ولكن خارج النطاق: ليس فقط تعليم الحروف، ولكن أيضًا تعليم الكفاءة الرقمية؛ ليس فقط توسيع المعرفة ولكن أيضًا توسيع فرص التنمية البشرية في العصر الجديد للأمة.

يلعب الشباب دورًا هامًا في نشر المهارات الرقمية بين جميع فئات المجتمع. الصورة: دوك هانه/وكالة الأنباء الفيتنامية

الدرس الأول: الانتشار من مجموعة التكنولوجيا الرقمية المجتمعية

في دورة تدريبية حول "محو الأمية الرقمية" في حي هاي با ترونغ (مدينة هانوي)، أبدى السيد لي نهو كوانغ حماسه الشديد عندما شرح له أعضاء اتحاد شباب الحي كيفية استخدام وتشغيل تقنيات الذكاء الاصطناعي. وقال: "باستخدام هاتف صغير، أستطيع الاطلاع على المعلومات المحلية والدولية . كما أننا لم نعد بحاجة للذهاب إلى مقر العمل لتقديم الخدمات العامة. إذا تم تعميم هذه المبادرة على الجميع، فسيكون لها أثر بالغ في عملية التحول الرقمي في البلاد".

في منزل صغير ببلدة دوك هوب (مقاطعة هونغ ين )، يُظهر السيد بوي توان دوي بسعادة هاتفه الذكي المُثبّت عليه تطبيق VNeID. يقول السيد بوي توان دوي: "أحتاج الآن، عند الذهاب إلى الطبيب، فقط لمسح رمز هويتي، ولا أحتاج لإحضار أي مستندات كما في السابق. في البداية، كنت لا أزال أعاني، ولكن بفضل التوجيه الحماسي من أعضاء اتحاد الشباب في مجموعة التكنولوجيا الرقمية، تمكنت من إنجاز كل شيء".

تلك القصص البسيطة هي نموذج مصغر لحركة "محو الأمية الرقمية للجميع"، التي تم إطلاقها على الصعيد الوطني في 26 مارس 2025، حيث تتجدد روح التعلم مدى الحياة لحركة "القضاء على الأمية" في العصر التكنولوجي.

في إطار تنفيذ برنامج "30 يومًا من ذروة تطبيق حركة التعليم الرقمي" في مقاطعة هونغ ين عام 2025 (من 7 يوليو إلى 7 أغسطس 2025)، أنشأ اتحاد الشباب الإقليمي أكثر من 1000 فريق تطوعي شبابي، بمشاركة أكثر من 20 ألف عضو من الاتحاد والشباب. ويساهم أعضاء الاتحاد والشباب بفعالية في توجيه الناس لاستخدام الخدمات العامة عبر الإنترنت في مراكز الخدمات الإدارية العامة على مستوى البلديات. وقد تم إطلاق 686 فريقًا تطوعيًا شبابيًا في مجال "التعليم الرقمي" وحافظت على فعاليتها؛ كما تم تنظيم 200 دورة تدريبية في مجال "التعليم الرقمي" مباشرةً وعبر الإنترنت، بمشاركة حوالي 150 مشاركًا في كل دورة.

ركزت الدورات على نشر المعرفة والمهارات الرقمية الأساسية، وتقديم إرشادات حول استخدام الأجهزة الذكية وشبكات التواصل الاجتماعي والوصول إلى الخدمات العامة عبر الإنترنت. وعلى وجه الخصوص، دعمت الفرق الأفراد والشركات في عرض منتجاتهم على منصات التجارة الإلكترونية، بدءًا من إنشاء أكشاك وصولًا إلى مهارات البيع والترويج للمنتجات. كما تم تدريب المشاركين على أمن المعلومات، ومنع الاحتيال الإلكتروني، وكشف المعلومات الضارة والسامة على الإنترنت.

قال الرفيق ثيو مينه كوينه، أمين عام اتحاد شباب مقاطعة هونغ ين: "إن حركة "محو الأمية الرقمية للجميع" وسيلة مبتكرة لمساعدة الناس ليس فقط على امتلاك التكنولوجيا، بل أيضًا على استخدامها بفعالية في حياتهم. في هونغ ين، شكلت جميع القرى والمناطق السكنية في المقاطعة فرقًا شبابية لريادة التحول الرقمي، بمشاركة أكثر من 20 ألف عضو من اتحاد الشباب. هذه القوة هي القوة الأساسية التي تدعم الحكومة الشعبية، وترافق الناس وتدعمهم في الوصول إلى المنصات الرقمية واستخدامها بفعالية."

وفقًا لمعلومات من إدارة العلوم والتكنولوجيا في مقاطعة تاي نجوين، في النشرة الرسمية رقم 361/SKHCN-CĐS بتاريخ 31 يوليو 2025، أنشأت المقاطعة بأكملها 92 فريقًا مجتمعيًا للتكنولوجيا الرقمية في جميع البلديات والأحياء في المنطقة. يضم كل فريق موظفين من إدارة "الخدمات الشاملة"، ومنظمات جماهيرية (اتحاد الشباب، واتحاد المرأة، وجمعية المزارعين...) ومتطوعين شباب، مسؤولين عن "التجول في كل زقاق وطرق كل باب"، ودعم المواطنين في تثبيت التطبيقات، وتقديم الطلبات عبر الإنترنت، واستخدام التجارة الإلكترونية والخدمات العامة الرقمية.

إن مجموعة التكنولوجيا الرقمية المجتمعية ليست مجرد "جسر بين الحكومة والشعب" بل هي أيضًا فصل دراسي حقيقي لمحو الأمية الرقمية، حيث تصبح التكنولوجيا نشاطًا شائعًا في الحياة.

وفقًا لبيانات إدارة العلوم والتكنولوجيا في مقاطعة ثاي نجوين، اعتبارًا من سبتمبر 2025، تلقت المقاطعة بأكملها أكثر من 135000 سجل إجراءات إدارية، تم تقديم أكثر من 117000 سجل منها عبر الإنترنت، وهو ما يمثل 86.94٪، وهو أعلى بكثير من المتوسط ​​الوطني البالغ 68.48٪.

كما أحدثت أنشطة فريق التكنولوجيا الرقمية المجتمعية نقلة نوعية في تطبيق التوقيعات الرقمية العامة: فقد تم إصدار 540 ألف توقيع رقمي، محققةً بذلك 80% من الهدف المخطط له. وحظي تطبيق "سي-تاي نجوين"، منصة المواطنين الرقمية في المقاطعة، بأكثر من 450 ألف عملية تنزيل، وتلقى ما يقرب من 4800 تقييم، مما ساهم في تعزيز الشفافية والكفاءة في عمليات الحكومة الإلكترونية.

علاوةً على ذلك، استقطبت حركة "تعلم الذكاء الاصطناعي" في مقاطعة تاي نجوين حوالي 400 ألف مشارك، مما شجع الناس على التعرّف على الذكاء الاصطناعي وتطبيقه في الحياة والإنتاج. وقد ساهمت المبادرات والأنشطة التي تدعم السكان المحليين في الوصول إلى التكنولوجيا في تعلّم المهارات الأساسية، بالإضافة إلى الوصول إلى التكنولوجيا المتقدمة.

في حفل إطلاق الحركة وإطلاق منصة "التعليم الرقمي للجميع"، الذي أقيم بعد ظهر يوم 26 مارس 2025 في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه: إذا نظرنا إلى العلم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي كمتطلبات موضوعية وخيارات استراتيجية وأولويات قصوى في الفترة الثورية الحالية، فلا يسعنا إلا أن نذكر المجتمع الرقمي والأمة الرقمية والمواطنين الرقميين الشاملين؛ ومن هناك، من المستحيل عدم وجود حركة "التعليم الرقمي للجميع".

من حركة "محو الأمية: التعليم الشعبي" إلى حركة "التعليم الرقمي الشعبي"، حدد حزبنا ودولتنا توجهًا واضحًا ومحددًا. أي أن حركة "التعليم الرقمي الشعبي" يجب أن تصبح حركة ثورية، شاملة، شاملة، وبعيدة المدى، تشمل الجميع. ويرى العديد من الخبراء أيضًا أن "التعليم الرقمي الشعبي" لن ينجح حقًا إلا عندما يعتبر الناس التعلم الرقمي حاجة طبيعية، كما كان الحال مع محو الأمية في الماضي؛ ومن الضروري بناء ثقافة التعلم الرقمي كعادة تعلم مدى الحياة.

الدرس الأخير: إثارة روح التعلم والإبداع

المصدر: https://baotintuc.vn/viet-nam-ky-nguyen-moi/nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-bai-1-lan-toa-tu-to-cong-nghe-so-cong-dong-20251009082725531.htm