الثامن من مارس مناسبةٌ للتعبير عن الامتنان لنصف العالم الآخر، أي النساء. في روضة تاي جيانج فو، تُقام هذه المناسبة المميزة بطريقةٍ فريدةٍ من نوعها.
تقع روضة تاي جيانج فو للأطفال على بُعد 70 كيلومترًا من مقاطعة لاو كاي ، و3 كيلومترات من مركز مقاطعة باك ها، في بلدية بالمنطقة الثالثة للصعوبات الخاصة بمقاطعة باك ها. تأسست المدرسة عام 2004 بمدرسة رئيسية واحدة وست مدارس فرعية، أقرب مدرسة فرعية تبعد 6 كيلومترات، وأبعد مدرسة فرعية تبعد 22 كيلومترًا في قرية سين تشاي - نجاي ثاو.
في منتصف الجبل، تقع روضة تاي جيانج فو، فرع نغاي تاو، محاطة بخضرة الغابة القديمة. صُممت المدرسة بفصلين دراسيين، ومطبخ، ومخزن، ودورة مياه، وملعب. بفضل عناية المعلمين، تبقى المدرسة نظيفة ومزينة بشكل جميل لاستقبال الطلاب.
تعالوا إلى أبعد مدرسة، وتعرّفوا على قصة مهنة "غرس الحروف ورعاية المستقبل" للمعلمتين لام ثي خوا وفانغ ثي داي. على الرغم من اختلاف عمرهما وخبرتهما في التدريس، إلا أنهما تشتركان في قلبٍ يُحب المهنة، ويُحب الأطفال، ولديهما عزمٌ خارق على "البقاء في القرية للتدريس".
كرّس المعلم شبابه لرعاية الأطفال في المرتفعات.
بعد أكثر من 16 عامًا من العمل في مدارس مختلفة في مناطق صعبة في الشمال، عادت السيدة لام ثي كوا إلى مسقط رأسها باك ها وانضمت إلى روضة أطفال تاي جيانج فو.
تحدثت عن رحلتها في "حمل الرسائل إلى أعلى الجبل"، وقالت إن أول مرة أتت فيها إلى باك ها للتدريس كانت أصعب الأوقات بالنسبة لها. صعبة من جميع النواحي: الطريق إلى المدرسة طوله 22 كيلومترًا، وهو طريق ترابي - أحد جانبيه انهيار أرضي، والآخر جرف شديد الانحدار؛ الطلاب يتحدثون لغة مونغ، مما يُسبب حاجزًا لغويًا؛ كما أن حشد أولياء الأمور لإرسال أبنائهم إلى المدرسة لم يكن سهلاً...
ومع ذلك، واصلت المعلمة صمودها، فكانت تستيقظ في السادسة صباحًا كل يوم، وتركب دراجتها النارية لساعتين تقريبًا، متجاوزةً الطريق الوعر الذي يبلغ طوله 22 كيلومترًا للوصول إلى المدرسة للتدريس. "عندما جئتُ إلى هنا لأول مرة، لم أكن معتادة على هذا الطريق، كان الطريق سيئًا للغاية لدرجة أنني سقطتُ في حفرة واستلقيتُ هناك، وعلقت ساقي ولم أستطع إخراجها. بقيتُ هناك حتى مرّ راعي بقر ورفعوا الدراجة لي. بعد ذلك، اضطررتُ لاستخدام العكازات لشهور، كان الأمر صعبًا للغاية!" - ضحكت السيدة خوا وهي تشارك قصتها.
بالحديث عن الصعوبات، لا تخشى المعلمة سوء الطرق، ولا تخشى بطء التعلم، بل تخشى عدم وجود طلاب في الفصل. قالت السيدة خوا إنه عندما بدأت التدريس، كان عدد طلاب المدرسة قليلًا جدًا، وكان عدد طلاب الفصل لا يتجاوز أصابع اليد. كان عليها هي والمعلمات الأخريات زيارة كل منزل حول المدرسة لإقناع أولياء الأمور بترك أطفالهم يذهبون إلى المدرسة. كانت هذه مهمة شاقة، فالمسافة بين المنازل بعيدة جدًا، وكان العمل الفكري مع أولياء الأمور أكثر صعوبة.
لأن الأسر هنا منشغلة بتأمين لقمة العيش، فإن الفقر والحرمان يمنعانهم من الاهتمام بالتعلم. لكن السيدة خوا لا تثبط عزيمتها، وتقول: "إنهم لا يعرفون معنى المعرفة، لكنني أعرفها، لذا عليّ أن أكون رائدة". هذه المعلمة مؤمنة برسالتها، ولا تتوقف، بل تواصل تشجيع الطلاب على الذهاب إلى المدرسة. وبفضل ذلك، من فصل يضم عددًا قليلًا من الطلاب، أصبح فصلها الآن مكتظًا بما يصل إلى 25 طالبًا.
بالنسبة للأستاذة خوا، يُعدّ الطلاب الذين يقصدونها مصدر سعادتها الكبرى. ورغم صعوبات التدريس التي تواجهها، لأنها تتحدث الماندرين بينما يتحدث الطلاب المونغ، إلا أنها ما دام الطلاب راغبين في الدراسة، لا تزال لديها الرغبة في التدريس.
يتطلب تعليم الأطفال هنا صبرًا كبيرًا، لأنهم غالبًا ما يتواصلون مع عائلاتهم بلغتهم الأم، ما يصعب عليهم تعلم اللغة المشتركة. هناك أناشيد تبدو سهلة على الأطفال العاديين، لكنها صعبة عليهم، إذ يجب تعليمها مرارًا وتكرارًا. ناهيك عن أن هناك أطفالًا يتحدثون ببطء، ولديهم لثغة، ويخجلون من الكلام، لذا يتعين على المعلم أن يجلس معهم بصبر ويشرح لهم بعناية، مما يستغرق وقتًا أطول.
لدى السيدة خوا أيضًا حياتها الخاصة، ولديها طفل صغير، لكنها تقضي وقتًا أطول في المدرسة مما تقضيه مع عائلتها. ولعلّ هذا يُمثّل تضحية كبيرة عندما يتعلق الأمر بالتدريس في هذه المنطقة الجبلية.
شاركت أنها كانت تمنّت أحيانًا التخلي عن هذه الوظيفة لصعوبتها، وأحيانًا عندما كان أطفالها مرضى، لم تكن تستطيع حتى رعايتهم، مما كان يُحزنهم... لكن في كل مرة كهذه، كانت صورة الأطفال بملابسهم المُرقّعة يمشون عبر الغابة يوميًا إلى الفصل تخطر ببالها. "مهما كان المُعلّم من أيّ مدرسة، طالما يرونني أركب دراجة نارية وحقيبة مدرسية، سيُحيّونني الأطفال بصوت عالٍ. هذا كل ما أحتاجه لتحفيزي على التدريس!" - اختنقت السيدة خوا.
في الواقع، لكي يتمكن هذا المعلم من الحفاظ على مهمته النبيلة المتمثلة في جلب المعرفة للأطفال في المناطق الجبلية النائية، كان عليه أن يكون شجاعًا للغاية وأن يكون لديه قلب محب للأطفال.
معلمة شابة تريد تغيير مستقبل الأطفال في المرتفعات
تُعتبر السيدة فانغ ثي داي مبتدئة في روضة تاي جيانغ فو، ولم تعمل فيها سوى عامين. ومع ذلك، يُحبها الأطفال هنا كثيرًا، ويعتبرونها أمهم الثانية.
تحدثت السيدة داي عن سبب اختيارها مهنة التدريس، قائلةً إنها حلمٌ راودها منذ صغرها. وُلدت ونشأت في باك ها، وهي أيضًا من عرقية مونغ، وتعيش في فقر. لذلك، لطالما توقّت لتعلم القراءة والكتابة، واكتساب المعرفة، وتغيير حياتها وحياة أبناء وطنها.
تُركّز المُعلّمة الشابة دائمًا على الأطفال، فتُعنى بهم من وقت الطعام إلى النوم، وتُتابعهم عن كثب حتى أدقّ التفاصيل. وبخلاف المُعلّمين الآخرين، تستطيع السيدة داي التواصل بطلاقة مع الأطفال باللغة العرقية، مما يُسهّل تعليمهم.
البداية دائمًا ما تكون الأصعب، وكغيرها من المعلمات، تعاني الأستاذة داي من خوف شديد من الطريق إلى المدرسة. عندما بدأت التدريس، لم تكن تجرؤ على ركوب الدراجة، بل كانت تقطع الطرق الوعرة سيرًا على الأقدام، بينما يستغرق الآخرون ساعتين للوصول، بينما احتاجت هي إلى ما يقرب من ثلاث ساعات من العناء.
لكن بعد فترة، لم تسمح السيدة داي لنفسها بالذهاب إلى المدرسة في هذا الوقت المتأخر، لأن هناك أطفالًا ينتظرونها في المدرسة. "لذا، مهما شعرتُ بالخوف، صررتُ على أسناني، وأمسكتُ بمقود السيارة بقوة، وقادتُ عبر الانهيارات الأرضية والطين. تقبلتُ السقوط، ولكن لو اضطررتُ إلى توخي الحذر، لما وصلتُ أبدًا." - قالت مبتسمة.
بالنسبة لها، لم يكن هذا أصعب شيء، بل كان التحدي الأكبر الذي واجهته، وهو تحفيز الطلاب على الذهاب إلى المدرسة. تذكرت عندما دخلت المدرسة لأول مرة، كيف كانت تضطر كل يوم إلى صعود التل إلى منازل الناس للقيام بعمل أيديولوجي. أحيانًا كانوا يرفضون، وأحيانًا كانوا يغلقون الباب ولا يستقبلونها. شعرت بالحزن والإحباط لأن الجهد والوقت الذي بذلته لم يُثمر.
قالت المعلمة: "أحيانًا أشعر بالإحباط، خاصةً عندما أحاول إقناع الطلاب بالذهاب إلى المدرسة وأفشل. لكن لأنني أحب عملي، وأحب الأطفال، ولأنني وُلدت هنا، أريد مساعدتهم على اكتساب المعرفة وتحسين حياتهم، لذلك ما زلتُ ملتزمة بهذا العمل". السيدة داي، أكثر من أي شخص آخر، تتفهم معاناة الأطفال وظروفهم هنا، فقد كانت كذلك في صغرها. لذلك، تتوق إلى المساهمة في تربيتهم، ومساعدتهم على اكتساب المعرفة، وتوجيههم نحو مستقبل أكثر إشراقًا.
لكل معلمة في روضة تاي جيانج فو قصتها الخاصة وسبب انضمامها إلى المهنة، لكن طموحها المشترك هو دائمًا تغيير مستقبل الأطفال. لأن قلوبهن تنبض بحب الأطفال وحب الوطن والرغبة في تكريس أنفسهن لقضية تعليم الناس.
عند ذكر الثامن من مارس، انفجر جميع معلمي المدرسة ضاحكين. بالنسبة لهم، إنه يوم مميز أيضًا، أما بالنسبة للأطفال هنا، فهو مجرد يوم عادي كغيره.
القرية هنا معزولة تمامًا عن المدينة، محاطة بالجبال والغابات. أطفالها الأبرياء لا يتناولون حتى ثلاث وجبات يوميًا، فكيف لهم أن يعرفوا ما هو الثامن من مارس؟ لكن منذ أن بدأوا بالذهاب إلى المدرسة، تعلّموا تدريجيًا المزيد عن العالم، بفضل معلماتهم. بفضل ذلك، أدركوا تدريجيًا أن اليوم العالمي للمرأة هو مناسبة للتعبير عن مشاعرهم تجاه نسائهم العزيزات، بمن فيهن معلماتهم.
في هذه المرتفعات النائية، التي تفتقر إلى الكثير لكنها تزخر بالإنسانية. في الثامن من مارس من كل عام، يجتمع معلمو مدارس مختلفة في القرية في مدرسة معينة. وينظمون أنشطة للتواصل بين المعلمين، مثل: مسابقات الكرة الطائرة، وألعاب تقليدية بين المعلمين والطلاب،...
علاوة على ذلك، كانت الهدايا الفريدة التي أهداها أطفال مدرسة القرية لمعلميهم من أبرز ما لا يُنسى - أشياء بسيطة وعادية، مثل الزهور البرية والبطاطا الحلوة والكسافا، وغيرها، حملت في طياتها احترامًا وحبًا لمعلميهم. كل ذلك خلق يومًا عالميًا للمرأة يحمل في طياته معنىً خاصًا.
تتراوح أعمار أطفال روضة تاي جيانج فو بين سنتين وأربع سنوات. ورغم صغر سنهم، إلا أنهم جميعًا مطيعون جدًا وينصتون لمعلميهم. يستيقظون باكرًا كل يوم، مهما كانت الأحوال الجوية، للذهاب إلى الصف، ولا يغيبون يومًا واحدًا. ولعل هذا نابع من مشاعرهم الصادقة تجاه معلميهم.
رغم انتمائهم لأقلية عرقية، إلا أن هناك الكثير من الكلمات الشائعة التي لا يعرفون كيف ينطقونها أو يعبّرون عن مواقفهم، لكن مشاعرهم تجاه معلمهم تبقى نقية وثمينة. تتألق عيونهم فرحًا كلما حضروا إلى الصف، وعناقهم الحار عند وداع معلمهم في نهاية اليوم، كلها دليل على حبهم لمعلمهم المخلص.
بمناسبة يوم 8 مارس، أرسل أطفال روضة تاي جيانج فو مشاعرهم في أمنيات سخيفة لشكر المعلمين الذين كانوا يعتنون بهم.
[إعلان 2]
المصدر: https://www.vietnamplus.vn/ngay-8-thang-3-binh-di-cua-cac-co-giao-noi-ban-xa-post1019413.vnp
تعليق (0)