اليوم العالمي للطفل (1 يونيو): لمساعدة الأطفال على أن يصبحوا مواطنين مبدعين وسعداء في المستقبل

إن التعلم في بيئة تغذي الفضول وتحترم الاختلاف يمنح الأطفال الفرصة ليصبحوا متعلمين مدى الحياة، مما يخلق قيمًا جديدة تدفع التغيير في المجتمع.

ثس. يعتقد دينه فان ماي أن المعرفة في الوقت الحاضر لم تعد تُستقبل في اتجاه واحد، بل يجب أن تلهم الأطفال لاستكشاف وخلق بأنفسهم. (الصورة مقدمة من)

هذا هو رأي ThS. دينه فان ماي، محاضر المهارات الشخصية، مركز تنمية قدرات الطلاب، جامعة فان لانغ، في اليوم العالمي للطفل (1 يونيو).

ثس. وأكد دينه فان ماي أن الآباء يربطون الأطفال ويرشدونهم لاستكشاف العالم من حولهم من خلال طرح الأسئلة والاستماع إلى آرائهم. على وجه الخصوص، انتقل من “الشخص الذي يأمر” إلى “الشخص الذي يقترح، الشخص الذي يدعم”. بدلاً من وضع توقعات على الأطفال بأن يكونوا "الأفضل"، يمكن للوالدين مناقشة أهداف التعلم التي يشعر الطفل أنها مناسبة له.

برأيك، لماذا تلعب تنمية متعة التعلم والاستكشاف دورًا مهمًا في تشكيل دافعية الأطفال للتعلم منذ سن مبكرة؟

"كل يوم في المدرسة هو يوم سعيد" هو شعار ودي في خلق وتنمية متعة التعلم في كل طفل. التعلم هو رحلة سعيدة حيث ينمو كل طفل في الفضول والحب واكتشاف المعرفة تحت إشراف الوالدين والمعلمين. إن متعة الذهاب إلى الفصل الدراسي هي القوة الدافعة للتعلم المستدام.

عندما يشعر الأطفال بالسعادة والاحترام والقبول، فإنهم سيفتحون قلوبهم بسهولة للمعرفة ويطورون شخصيتهم. إن الإثارة والفضول يساعدان الأطفال على البحث عن المعرفة بشكل استباقي بدلاً من التعلم بسبب الضغط أو التوقعات من الكبار. يشارك الطلاب بشكل فعال في أنشطة التعلم، ويناقشون ويطرحون الأسئلة.

وهذا يجعل الطلاب يسعون إلى التعلم، ويزيل الملل، ويقلل من معدلات التسرب الدراسي. وأظهرت بعض الدراسات أيضًا أن الاستمتاع بالتعلم يمكن أن يزيد من القدرة على تذكر المعلومات واستيعابها. وعلى وجه الخصوص، تساعد المتعة في التعلم الأطفال على التفاعل بثقة مع المعلمين والأصدقاء في الفصل وفي المدرسة. ومن هناك، يمكن للطلاب تطوير مهارات التواصل والعمل الجماعي والاستماع وردود الفعل المناسبة. وتعتبر هذه المهارات مهمة لنمو الطفل في المستقبل.

في الواقع، غالبا ما يكون لدى العديد من الآباء توقعات عالية لأطفالهم. يمكن أن يؤدي هذا بسهولة إلى شعور الأطفال بالتوتر والقلق. برأيك كيف يستطيع الكبار مرافقة الأطفال دون أن يفقدوا عن طريق الخطأ فرحتهم ودافعهم الطبيعي للتعلم؟

مرافقة الأطفال في رحلتهم التعليمية السعيدة هي مسؤولية الآباء والمعلمين. لتحفيز التعلم، يحتاج الكبار أولاً إلى تقديم مثال للأطفال من خلال مشاركة ما يتعلمونه، وقراءة الكتب مع الأطفال، ومشاهدة الأفلام الوثائقية أو أنشطة التعلم الأخرى، وقيادة الأطفال للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية والخارجية.

ومن خلال ذلك، يتواصل الآباء مع أبنائهم ويرشدونهم لاستكشاف العالم من حولهم من خلال طرح الأسئلة والاستماع إلى آرائهم. على وجه الخصوص، انتقل من “الشخص الذي يأمر” إلى “الشخص الذي يقترح، الشخص الذي يدعم”. بدلاً من وضع توقعات على الأطفال بأن يكونوا "الأفضل"، يمكن للوالدين مناقشة أهداف التعلم التي يشعرون أنها مناسبة لهم. من المهم أن يستمع الآباء ويحترموا ويقبلوا الاختلافات ويعترفوا بجهود أطفالهم طوال عملية التعلم.

فما هي العلامات التي تساعد على التمييز بين الطفل الذي يتعلم بفرح وشغف للاستكشاف، والطفل الذي يتعلم من خوف الحكم أو الضغط الناتج عن التوقعات؟

إن متعة التعلم هي الأساس الدائم الذي يحفز الأطفال على طلب المعرفة. وفي الوقت نفسه، فإن الدراسة تحت الضغط يمكن أن تجعل الأطفال يشعرون بالتوتر، وتقلل من كفاءة التعلم، وتؤثر على الصحة العقلية. يجب على الآباء مراقبة تعبيرات أبنائهم اليومية لمرافقتهم ودعمهم في أقرب وقت لمساعدتهم على الحماس وحب التعلم. الطفل الذي يتعلم بفرح وشغف للاستكشاف سوف يسأل غالبًا الأسئلة "لماذا"، "ماذا لو ... إذن؟". سيكون الطلاب استباقيين وذوي دافعية ذاتية للتعلم، بدلاً من تذكيرهم مرارًا وتكرارًا.

"من المهم أن يستمع الآباء ويحترموا ويقبلوا الاختلافات ويعترفوا بجهود أطفالهم طوال عملية التعلم."

أثناء عملية التعلم، يحب الأطفال تقديم الآراء والأفكار الجديدة والتطوع للمشاركة مع الفصل والمساهمة في الدرس. يخبر الأطفال الآخرين بما تعلموه. تتجلى روح التعلم الإيجابية أيضًا من خلال العيون المشرقة والوجه النضر والموقف المريح أثناء الدراسة.

الأطفال الذين يدرسون خوفًا من الحكم عليهم أو الضغط عليهم بسبب التوقعات غالبًا ما يفتقرون إلى الاهتمام، ويبدو عليهم التعب والملل، ويؤجلون الدراسة، ولا يدرسون إلا تحت إشراف الوالدين، ويشعرون بالقلق عند التحدث أو القيام بالواجبات المنزلية. إذا لم تحصل على درجات عالية أو ارتكبت أخطاء في دراستك، فسوف تلوم نفسك. لا يجرؤ الأطفال على إخبار والديهم عن صعوباتهم في الدراسة وإخفاء درجاتهم الضعيفة. وعلى وجه الخصوص، فإنهم يشعرون بالنقص مقارنة بأصدقائهم ويقارنون نتائج دراستهم مع نتائج الآخرين.

هل يمكنك مشاركة بعض الطرق المحددة التي يمكن للآباء والمعلمين استخدامها لتحفيز الاهتمام الجوهري للأطفال بالتعلم، بدلاً من الاعتماد على المكافآت أو الأوامر؟

في الواقع، هناك العديد من الطرق التي يمكن للآباء والمعلمين استخدامها لتحفيز الاهتمام الداخلي للأطفال بالتعلم، بدلاً من الاعتماد على المكافآت أو الأوامر. أي تحويل المحتوى المعرفي الجاف إلى ألعاب أو قصص أو صور حية تساعد الأطفال على تلقي المعرفة بطريقة لطيفة وممتعة. تطبيق منصات التعلم عبر الإنترنت/ألعاب تعليمية ممتعة ليشارك الأطفال مع أولياء أمورهم، وبالتالي زيادة التواصل بين الآباء والأبناء، وتحفيز فضولهم ورغبتهم في التعلم.

وفي الوقت نفسه، قم بتسجيل رحلة التعلم الهادفة للأطفال من خلال الصور ومقاطع الفيديو القصيرة مثل المذكرات للرجوع إليها، والاعتراف بالجهود المبذولة، وتشجيع الأطفال. إنشاء مساحة تعليمية ودية حتى يتمكن كل من الوالدين والأطفال من التعلم والقراءة والاستماع إلى بعضهم البعض. بالإضافة إلى ذلك، يمارس الآباء وأبناؤهم أنشطة عملية مثل زيارة المتاحف، والعناية بالحدائق، وتعلم الرسم، والقيام بأعمال تطوعية، وما إلى ذلك. وبالتالي، يتم تعزيز روح التعلم من التجربة. يصبح التعلم ذا معنى حقيقي عندما يشعر الأطفال بالسعادة والاندماج. لذلك يجب على الآباء والمعلمين التحلي بالصبر والمضي خطوة بخطوة مع الأبناء.

في ظل التحولات التربوية والاجتماعية الراهنة، كيف تقيمون دور البيئة المدرسية في تنمية روح اكتشاف الذات والإبداع لدى الأطفال؟

في سياق التحول التعليمي والاجتماعي الحالي، لم تعد المعرفة تُستقبل في اتجاه واحد، بل تحتاج إلى إلهام الأطفال لاستكشاف أنفسهم وخلقها. تعتبر البيئة المدرسية تربة مهمة لزرع بذور الإبداع وتنمية روح التعلم المستقل. ومن هناك، تشكيل المواطنين العالميين المستقبليين.

إن التعلم في بيئة تغذي الفضول وتحترم الاختلاف من شأنه أن يساعد الأطفال على الحصول على الفرصة ليصبحوا متعلمين مدى الحياة، مما يخلق قيمًا جديدة تعزز التغيير في المجتمع. ولخلق بيئة إبداعية، لا يقوم كل معلم بالتدريس فحسب، بل يلهم ويحفز الطلاب أيضًا.

وفي الوقت نفسه، تطبق المدرسة مجموعة متنوعة من أساليب التعلم الفعالة مثل التعلم القائم على المشاريع، وإنشاء منتجات حقيقية، وتشجيع مسابقات الابتكار لتشجيع روح الدراسة الذاتية والإبداع لدى كل طالب.

في اليوم العالمي للطفل (1 يونيو)، هل لديك أي رسالة للآباء والمعلمين حول إنشاء عالم تعليمي إيجابي وملهم وآمن للأطفال؟

وفي هذه المناسبة، أتمنى لكل طفل الحصول على التعليم في عالم ملهم وآمن وسعيد. إن الرفقة المحبة والصبر والمتسامحة بين الوالدين والمعلمين هي التي ستساعد أطفال اليوم على أن يصبحوا مواطنين مبدعين وسعداء في المستقبل.

أكثر من أي وقت مضى، لم يعد كل طفل بحاجة إلى أن يكون النسخة المثالية من أي شخص أو من توقعات الكبار. إن ما يحتاجه الأطفال أكثر من أي شيء آخر هو بيئة مليئة بالحب والاحترام تعمل على تحفيز إمكاناتهم الحقيقية.

شكرًا لك!

المصدر: https://baoquocte.vn/ngay-quoc-te-thieu-nhi-16-de-tre-em-tro-thanh-cong-dan-sang-tao-hanh-phuc-trong-tuong-lai-315756.html