لكن الخبراء يحذرون من أن هذه السياسة قد تؤدي إلى تطوير المدارس الخاصة وتعريض المدارس العامة لخطر الإهمال.
تخطط اليابان لإعفاء الطلاب من رسوم التعليم الثانوي سعيًا لتوفير فرص تعليمية أكثر عدالة. إلا أن الخبراء يحذرون من أن هذه السياسة قد تشجع المدارس الخاصة وتدفع المدارس الحكومية إلى الإهمال.
تعتزم الحكومة اليابانية إعفاء جميع طلاب المرحلة الثانوية، بما في ذلك المدارس الحكومية والخاصة، من الرسوم الدراسية. وتهدف هذه السياسة إلى تعزيز تكافؤ فرص الحصول على التعليم، وتخفيف العبء المالي على الأسر، وإتاحة الفرصة للطلاب لاختيار بيئة تعليمية مناسبة.
حاليًا، يتلقى كل طالب في المرحلة الثانوية في اليابان دعمًا للرسوم الدراسية قدره 118,800 ين، سواءً كان يدرس في مدارس حكومية أو خاصة. ويمكن للأسر التي يقل دخلها السنوي عن 5.9 مليون ين الحصول على دعم إضافي يصل إلى 396,000 ين إذا التحق أبناؤهم بمدارس خاصة.
مع ذلك، ابتداءً من أبريل ٢٠٢٦، سيتم إلغاء شرط الدخل تمامًا، وسيرتفع مستوى الدعم إلى ٤٥٧ ألف ين سنويًا، وهو متوسط الرسوم الدراسية للمدارس الثانوية الخاصة على مستوى البلاد. وبالتالي، ستكون رسوم المدارس الخاصة شبه مجانية لجميع الطلاب.
بالإضافة إلى ذلك، يتم دعم الأسر ذات الدخل المنخفض والمتوسط بتكاليف إضافية مثل الزي المدرسي والكتب المدرسية وما إلى ذلك. وهذا يجعل التعليم الخاص خيارًا أكثر جدوى للعديد من الطلاب الذين كانوا مقيدين في السابق بحواجز التكلفة.
وفي السياق المذكور أعلاه، عندما تكون المدارس الخاصة أيضًا مجانية الرسوم الدراسية مثل المدارس الحكومية ولديها مرافق وظروف تعليمية أفضل، فإن الآباء سيعطون الأولوية لاختيار المدارس الخاصة على المدارس الحكومية.
قد يُقلل هذا بشكل كبير من جاذبية نظام التعليم العام، لا سيما في المناطق الحضرية حيث تهيمن المدارس الخاصة. إذا استمر هذا التوجه، فقد تتقلص بيئة التعليم المتنوعة أصلاً في اليابان، وسيصبح سد الفجوة بين المدارس الحكومية والخاصة أكثر صعوبة.
في العديد من المناطق، تحظى المدارس الخاصة باهتمام متزايد. على سبيل المثال، لم تحقق ما يقرب من 40% من المدارس الحكومية في طوكيو أهدافها في التسجيل في فصل الربيع. في الوقت نفسه، اضطرت بعض المدارس الخاصة إلى توسيع خطوط الحافلات لنقل الطلاب. وهذا يُظهر أن المنافسة على القبول تزداد حدةً مع تطبيق سياسة الإعفاء شبه الكامل من الرسوم الدراسية.
علاوةً على ذلك، يتوقع الخبراء أن يُعطي الطلاب ذوو التحصيل الأكاديمي المتوسط الأولوية للمدارس الخاصة نظرًا لبيئتها التعليمية الواضحة وفرص الالتحاق بالجامعات العالية فيها. وهذا يُشكل خطرًا كبيرًا على المدارس الحكومية ذات الخصائص الخاصة، مثل المدارس الصناعية أو الزراعية ، والتي تلعب دورًا هامًا في تدريب الكوادر البشرية المحلية.
أكد البروفيسور كان سوزوكي، من جامعة طوكيو باليابان، قائلاً: "على الحكومة تقييم الفعالية الفعلية للسياسة بعد تطبيقها. على سبيل المثال، هل تُحسّن جودة التعليم، وتدعم المدارس الحكومية لمواصلة عملها، أم تُصعّب على العديد من الطلاب التنقل واختيار المدارس؟ هذا هو الوقت المناسب للحكومة للنظر في التعديلات اللازمة لضمان سياسة أكثر عدلاً واستدامة".
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-du-kien-mien-hoc-phi-thpt-post757306.html






تعليق (0)