ساعات التدريس الخاصة لمدير المدرسة المتخصصة

hiệu trưởng - Ảnh 1. — السيدة نجوين ثي نييب في درس مع طلاب الصف العاشر قبل العام الدراسي الجديد - الصورة: دانه كانغ

لمدة سنوات عديدة، قامت السيدة نجوين ثي نييب، مديرة مدرسة تشو فان آن الثانوية للموهوبين، بإقامة فصول دراسية للصف الأول مع طلاب الصف العاشر لمناقشة وتطوير خطط الدراسة وأهدافها.

وبعد ثلاث سنوات من الدراسة، واصلت دروسها النهائية مع طلاب الصف الثاني عشر لإكمال ما خططت له، استعدادًا لـ "عبور البوابة".

مرافقة الطلاب وأولياء الأمور

في حديثه مع توي تري، قال المدير المتحمس: "عندما كنت مديرًا لمدارس أخرى، حافظت على هذه الممارسة. فبالإضافة إلى لقاء أولياء أمور طلاب الصف العاشر في بداية العام الدراسي، وطلاب الصف الثاني عشر في نهايته، أعقد جلسات تعليمية للطلاب موزعة على فترات مختلفة".

في أول حصة من العام، بالإضافة إلى المعلومات حول المدرسة والمعلمين واللوائح المختلفة التي يجب على الطلاب اتباعها، ناقش المدير مع الطلاب بإيجاز باستخدام الرسوم البيانية سهلة الفهم حتى يتمكنوا من تصور برنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المدرسة الثانوية بشكل أفضل، واللوائح المتعلقة بالتقييم والاختبار، واللوائح المتعلقة بامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، والتغييرات في القبول الجامعي، وإعداد الوثائق للدراسة في الخارج...

وعلى وجه الخصوص، فإن تحديد الاتجاه لاختيار مجموعة من المواد الدراسية، المقابلة لاختيار مواد الامتحان للسنوات الثلاث المقبلة، هو مسألة يوليها المدير اهتماما خاصا مع الطلاب.

جميع المواد الاختيارية في مدرستي تشمل الفيزياء والكيمياء. ولضمان وجود عدد كافٍ من معلمي الفيزياء والكيمياء لتغطية جميع طلاب المدرسة في العام الدراسي المقبل، يتعين علينا التعاقد مع ثلاثة معلمين إضافيين.

ويأتي قرار دمج المواد الدراسية مثل هذا أيضًا من خلال تجربة متابعة الطلاب عن كثب لمدة 3-4 سنوات من تنفيذ البرنامج الجديد ورؤية أن الفيزياء والكيمياء مواد ضرورية للطلاب بشكل عام، وليس فقط للطلاب الذين لديهم توجه مهني في الهندسة والتكنولوجيا.

حاليًا، لا تزال معظم المدارس تُرتّب مجموعات المواد الدراسية وفقًا لشروطها الخاصة. ولكن إذا ما ركّزت المدارس على الطلاب، فسيظل بإمكانها توفير أكثر مجموعات المواد الدراسية ملاءمةً، والأقرب إلى احتياجاتهم، مع ضرورة تذليل الصعوبات التي تواجهها المدرسة لتطبيق ما هو مطلوب وضروري للطلاب في ظلّ التوجه الحالي لاختيار معهد تدريب ومهنة، وذلك خلال السنوات الأربع أو الخمس المقبلة، كما قالت السيدة نييب.

تقول إن اختيار المجال، ثم المهنة، ثم التخصص، ثم اختيار المدرسة، هو أمرٌ تُذكّر به طلاب الصف العاشر دائمًا. وفي لقائها مع أولياء أمور طلاب الصف العاشر، تُشاركهم قصة التوجيه المهني المبكر للطلاب.

كل يوم، أثناء الخروج أو تناول الطعام معًا، يمكنكم التحدث مع أطفالكم عن مستقبلهم المهني. بدءًا من المهن العائلية التقليدية، وصولًا إلى المهن التي تهم المجتمع، والتي تناسب شخصيات أطفالكم وصفاتهم.

لا تنزعج إذا أعجب طفلك بهذه الوظيفة اليوم ووظيفة أخرى غدًا. مع أن اهتماماته غير مؤكدة، إلا أنه يُظهر اهتمامه. يمكنك كتابة قائمة بالوظائف التي تثير اهتمامك مع طفلك، ويمكن تغيير هذه القائمة خلال سنوات الدراسة الثلاث.

حتى لو لم يُعجب أطفالكم بشيء، يُمكنكم محاولة تدوين الوظائف التي يكرهونها معهم، على سبيل المثال، كوسيلةٍ لبناء أساسٍ للبحث عن المعلومات وإيجاد فرصٍ لتجربتها معهم. هذه هي الرحلة التي نخوضها لمساعدة أطفالنا على تحقيق أحلامهم،" ناقشت السيدة نهيب مع أولياء الأمور، وقالت إن هذا أمرٌ يجب أن يُرافق الأطفال لفترةٍ طويلةٍ بدلاً من التفكير فيه قرب فترة الامتحانات أو القبول.

hiệu trưởng - Ảnh 2. — تغلب طلاب الصف العاشر في مدرسة تشو فان آن الثانوية للموهوبين على ارتباكهم وناقشوا مع معلمتهم أفكارهم حول القضايا التي أثارتها - الصورة: دانه كانغ

مصفوفة إدارة الوقت

في دروسها مع طلاب الصف العاشر المتخصصين في الأدب والرياضيات، أكدت السيدة نيب على مهارات إدارة الوقت لأنها كانت تعتقد أن هذا هو أصعب شيء، ولكن إذا تم القيام به بشكل جيد، فإن الطلاب سوف يقلصون الوقت الذي يستغرقونه للوصول إلى أهدافهم.

أعطت الطلاب جدولًا لمحاولة تنظيم مهامهم في مجموعتين: مهمة وغير مهمة. ضمن هاتين المجموعتين، قسمت المهام إلى "عاجلة" و"غير عاجلة". كان طلبها من الطلاب ترتيب أولويات مهامهم. وضع معظم الطلاب المهام العاجلة والمهمة في المقام الأول (مثل الواجب المنزلي المستحق غدًا).

لكن بعض الطلاب يختارون إعطاء الأولوية للمهام المهمة، وإن لم تكن عاجلة (مثل أداء واجبات كل مادة، أو تعلم لغة أجنبية، أو ممارسة الرياضة...). وأوضح الطالب الذي اختار هذا الخيار أن المهام غير العاجلة، وإن كانت مهمة، هي تلك التي يجب حسابها مسبقًا يوميًا. على سبيل المثال، يجب أن تكون ممارسة الرياضة منتظمة، ومن الضروري تحديد أولوياتها وجدولة وقت مناسب وفقًا لإطار زمني محدد يوميًا للقيام بها.

يتفق المدير مع هذا الرأي، والسبب هو "إذا كنت تعرف كيفية تنظيم وقتك بطريقة علمية ومناسبة، يمكنك حل المهام المهمة خلال الأسبوع دون الحاجة إلى الانتظار حتى ظهور حالة "عاجلة" للقيام بذلك".

من الأمور الأخرى التي شاركها الطلاب في الصف نقطةٌ ناقشوها. في مجموعة المهام غير المهمة، سرد المعلم أمورًا مثل الذهاب إلى السينما، واستلام البريد، وحضور حفلات أعياد الميلاد (العاجلة)، والعودة إلى المنزل (غير العاجلة). اختار العديد من الطلاب إعطاء الأولوية لمشاهدة الأفلام، واستلام البريد، وحفلات أعياد الميلاد، ظنًا منهم أنها مهام آنية لا يمكن تأجيلها. مع ذلك، قال بعض الطلاب إنهم يفضلون إعطاء الأولوية "للعودة إلى المنزل" لأنها مسؤولية تجاه عائلاتهم بدلًا من مجرد خدمة أنفسهم.

باستخدام جدول بيانات واحد فقط، يصبح التبادل بين المعلمين والطلاب أكثر انفتاحًا، ويُظهر أيضًا اختلاف أفكار الطلاب ووجهات نظرهم. هذا يُظهر أن كل طالب قادر على بناء "مصفوفة زمنية" مُسبقة تناسبه، ويمكن تعديلها بمرونة.

الإيمان بالنفس، وكيفية تحديد الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى، وكيفية تنفيذها هي أشياء ناقشتها الأستاذة نجوين ثي نييب مع الطلاب بناءً على تجارب العديد من الطلاب السابقين.

دعونا نختار الطريق الصحيح

إن مساعدة الطلاب على تحديد أهدافهم وخططهم التنفيذية ليست مسألة وقت فحسب، بل هي الأساس الأول الذي يعتمد عليه المعلمون لمرافقتهم طوال ثلاث سنوات دراسية. خلال هذه الفترة، قد يجد الطلاب وأولياء أمورهم ضرورة لتغيير أهدافهم واختيار مسار جديد. وهذا أمر جيد أيضًا، لأنه فقط عندما يكون الطلاب مبادرين وإيجابيين بدعم من الكبار، سيعرفون المسار الأنسب لهم وكيفية الاستثمار في دراستهم.

السيدة نجوين ثي نييب

ثق بي واستمع إلي

في اجتماع أولياء أمور الصف العاشر للعام الدراسي المقبل، أجابت السيدة نجوين ثي نييب على سؤال "كيف ترافق طفلك؟" قائلةً: "افهم نقاط قوة طفلك وضعفه لتشجيعه ومساعدته على التغلب عليها. لكل طفل طريقة تعلم مختلفة، فلا تُجبر طفلك على اتباع نمط معين. أظهر دائمًا ثقتك واستمع لأفكاره ومشاعره.

ادرس مع طفلك، وضع أهدافًا وخططًا دراسية. لا تشكو من الصعوبات الشائعة. لا تضغط على طفلك بشأن درجاته. شجعه على المشاركة في العديد من الأنشطة التجريبية بروح الدراسة الجادة واللعب الجاد. كن حاضرًا عندما يتعثر طفلك.

فينه ها

المصدر: https://tuoitre.vn/nhung-gio-day-dac-biet-cua-co-hieu-truong-truong-chuyen-20250806091514218.htm