معلمة اختنقت عندما وجدت أن غداء الطالبة لم يتضمن سوى الرجال والخضراوات

(دان تري) - عبّرت معلمة في توين كوانغ عن مشاعرها قائلةً إن العديد من طلابها لا يحضرون معهم سوى ذكور (ذرة مطحونة) وخضراوات إلى المدرسة لتناول الغداء. ولا تزال العديد من المدارس تفتقر إلى الكهرباء والمياه النظيفة وشبكة الهاتف.

البروفيسور لي كوان، نائب وزير التعليم والتدريب (الصورة: ماي ​​ها).

في برنامج "المشاركة مع المعلمين 2025" الذي أقيم في هانوي بعد ظهر اليوم (13 نوفمبر)، تأثر العديد من المعلمين وشعروا بالقلق بشأن وجبات الغداء التي تتكون فقط من حساء الذرة والخضروات.

قالت السيدة جيانج ثي توين، من مدرسة فو لونج الابتدائية، توين كوانج، إن 100% من طلاب المدرسة هم من الأقليات العرقية ويأتون من أسر فقيرة.

في السابق، كان الناس غالبًا ما يذهبون للعمل بأجر، ولكن بعد جائحة كوفيد-19، لم يتمكن الكثيرون من الذهاب إلى العمل بعيدًا، فانخفض دخلهم. وبالتالي، أصبح تعليم أبنائهم أكثر صعوبة.

مدرستي لا يوجد بها نظام سكن داخلي. عند الظهر، يحضر الطلاب البعيدون غداءهم إلى المدرسة، أما المحظوظون فيحصلون على أرز أبيض وبعض الطعام. كثير من الطلاب لا يحضرون إلا ذرة مطحونة وبعض حساء الخضار.

وأضافت السيدة توين بنبرة عاطفية: "معلمو المدرسة أنفسهم لا يملكون سكنًا رسميًا ويضطرون إلى استئجار سكن خارجي، لذا فالأمر صعب للغاية".

السيدة جيانج ثي توين، مدرسة فو لونج الابتدائية، توين كوانج (الصورة: إم ها).

السيدة تران ثي ثاو (بلدية داو سان، لاي تشاو، 56 عامًا) هي أكبر مُعلّمة في برنامج هذا العام، وقالت: "لا يزال طلابنا يعيشون في منازل من المستوى الرابع ذات أسقف من الحديد المموج، تفتقر إلى المرافق والغذاء الكافي. ولمساعدة الطلاب على التحسن، نحشد الناس لإحضار الخضراوات والطعام الذي يزرعونه بأنفسهم لدعم الطلاب".

وأضافت السيدة ثاو "في السابق، كان المعلمون يعيشون في منزل داخلي تم بناؤه في عام 2010، ولكن الآن يتعين عليهم استئجار غرفة، وهو أمر صعب للغاية".

قالت السيدة لاو واي باي، وهي معلمة في مدرسة هوي موي، روضة تري لي، مقاطعة نغي آن، إن 100% من طلابها هم من أطفال عرقية مونغ.

وفقًا للسيدة واي باي، في المدرسة التي تُدرّس فيها، يُحضر الطلاب غداءهم معهم. بعض الطلاب لا يحضرون معهم سوى الأرز الأبيض مع الخضار، أو بيضة. في الأيام التي تنخفض فيها درجة الحرارة عن 5 درجات مئوية، يرتدي بعض الطلاب السراويل القصيرة إلى المدرسة.

ولمساعدة الأطفال، يقوم المعلمون والمدارس بجمع التبرعات من الملابس القديمة في المنطقة، مما يساعد الأطفال على التغلب على الصعوبات وعدم انقطاع دراستهم.

ستتوفر الكهرباء لمدرستنا عام ٢٠٢٣. في عام ٢٠٢٤، دعت المدرسة المحسنين لحفر آبار لتوفير المياه للأنشطة اليومية للأطفال. حاليًا، لا يزال هناك موقعان نائيان بدون كهرباء أو ماء، وموقع واحد بدون تغطية هاتفية. آمل أن ينعم الأطفال بظروف معيشية أفضل، كما قالت السيدة واي باي.

كما أشارت السيدة نجوين ثي مين، وهي معلمة لمرحلة ما قبل المدرسة في بلدة كان تي، توين كوانج، إلى أن هذه المدرسة تقع على الحدود، لذا لا تزال هناك صعوبات لا حصر لها.

تفتقر المدرسة إلى الموارد، لذا يتغلب المعلمون على الصعوبات باستخدام أكواز الذرة والحصى كلعب أو وسائل تعليمية بصرية. مع كل خطوة صغيرة، يُعلّم المعلمون الطلاب مهاراتٍ تساعدهم على اكتساب الثقة في التواصل.

الأستاذة تران ثي ثاو، المعلمة الأكبر سناً في برنامج هذا العام (الصورة: م. ها).

أقرّ البروفيسور لي كوان، نائب وزير التعليم والتدريب، بمخاوف المعلمين، قائلاً إن أمثلة اليوم، وإن كانت بسيطة وواقعية، إلا أنها ملهمة للغاية. ومن خلال قصص المعلمين، يزداد حب المجتمع لمهنة التدريس.

من بين الوجوه الثمانين المكرّمة اليوم، هناك 36 معلمًا من أقليات عرقية، يمثلون 18 مجموعة عرقية مختلفة. جميع المعلمين هم شعلة الإيمان، ويمثلون روح التفاني والإنسانية في المهنة.

وفي الخطة، تنفذ وزارة التعليم والتدريب توجيهات الأمين العام تو لام والحكومة بشأن تطوير نظام المدارس الداخلية في المناطق الحدودية.

"إلى جانب الاستثمار في المرافق، تتم أيضًا دراسة القضايا المتعلقة بهيئة التدريس وتكاليف التشغيل وسياسات الإقامة الداخلية وشبه الداخلية للطلاب في المناطق المحرومة بشكل متزامن.

وقال نائب الوزير لي كوان "إن مهمة التعليم في المناطق النائية والمدارس المتخصصة لا تزال تواجه العديد من التحديات والنقص والقصور، لذلك فإننا نحتاج أكثر من أي شيء آخر إلى معلمين رائدين للقيام بهذه المهمة".

وفي البرنامج، منح نائب الوزير لي كوان شهادات تقدير من وزارة التعليم والتدريب لـ80 معلمًا مشاركًا في برنامج "المشاركة مع المعلمين" في عام 2025.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giao-vien-nghen-ngao-khi-bua-trua-cua-hoc-tro-chi-co-men-men-va-rau-cai-20251113170415678.htm