
تهيئة الظروف لقبول الطلاب
ومن المتوقع بعد الدمج أن ينتقل حوالي 1700 طالب من كوانج نام للدراسة في مدارس المدينة.
من أجل الإعداد بشكل أفضل وضمان حق التعلم المستمر للطلاب، أرسلت إدارة التعليم والتدريب بالمدينة وثيقة إلى إدارة التعليم والتدريب في المناطق (القديمة) ومديري المدارس التابعة للإدارة لتوجيه استقبال الطلاب من كوانج نام (القديمة) الذين انتقلوا إلى مدرسة أخرى.
وبناء على ذلك، تستقبل المدارس في المنطقة بشكل استباقي الطلاب المنقولين من مقاطعة كوانج نام وفقًا للوائح، مع إعطاء الأولوية للطلاب الذين هم أبناء المسؤولين والموظفين المدنيين والموظفين العموميين الذين يتم تعبئتهم أو نقلهم أو تكليفهم بالعمل في الوكالات والوحدات بعد الدمج.
يجب أن يضمن القبول اتباع إجراءات سليمة، واختيار المواد الدراسية المناسبة، وتوفير الظروف المادية المناسبة، ووجود هيئة تدريس مناسبة للوحدة. وتعتمد المدارس على الظروف الفعلية لحجم الفصل الدراسي، والمرافق المادية، وهيئة التدريس، لترتيب الطلاب في الفصول الدراسية المناسبة.
تُعطى الأولوية للقبول في المدارس القريبة من سكن الوالدين أو مكان عملهم. يُمنع منعًا باتًا رفض قبول الطلاب تحت إشراف اللجنة الشعبية للمدينة.
وبحسب المعلومات الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في دا نانغ ، أعلنت الإدارة أنه اعتبارًا من 15 يوليو، ستستقبل إدارة الشباك الواحد حالات نقل المدرسة بسبب نقل وظيفة الوالدين.
في الحالات التي تكون فيها الإجراءات غير واضحة، سيتم توجيه الطلاب إلى أنواع المستندات والسجلات المطلوبة في إجراءات نقل المدرسة.
أظهرت المسوحات الأولية أن طلاب مدارس كوانغ نام (القديمة) المنقولين إلى دا نانغ منتشرون في جميع أنحاء المنطقة، ولا يتركزون في عدد قليل من مدارس المنطقة المركزية. يتركز معظم الطلاب المنقولين في المدارس الابتدائية والثانوية.
تُوجّه وزارة التعليم والتدريب المدارس المحلية لقبول الطلاب بشكل استباقي. يجب أن يتم القبول وفقًا للإجراءات والعمليات الصحيحة، وأن يكون متوافقًا مع مرافق المدرسة وهيئة التدريس.
جاهز للعام الدراسي الجديد
قالت المعلمة ترونغ ثي نها تروك، مديرة مدرسة فو دونغ الابتدائية (حي هاي تشاو): "استقبلت المدرسة هذا العام الدراسي حوالي 10 طلبات انتقال من صفوف كوانغ نام للدراسة فيها. وقد هيأت المدرسة أفضل الظروف، ووجهت أولياء الأمور لإعداد الوثائق وسجلات القبول لاستكمال الإجراءات اللازمة، استعدادًا لدخول الطلاب العام الدراسي الجديد".

وبحسب السيدة تران ثي ثانه فان، رئيسة إدارة الثقافة والمجتمع (منطقة ديان بان دونج)، بعد تولي المهمة الجديدة، قامت المنطقة بسرعة بمراجعة فريق الإدارة والمعلمين والموظفين في 17 مدرسة عامة على 3 مستويات في المنطقة.
وفي الوقت نفسه، وبعد تلخيص احتياجات المدارس من الموظفين، وافقت لجنة الشعب بالمنطقة من حيث المبدأ على السماح للمدارس بالتعاقد مع 163 مدرسًا وفقًا للمرسوم رقم 111/2022/ND-CP المؤرخ 30 ديسمبر 2022 بشأن عقود بعض أنواع العمل في الوكالات الإدارية ووحدات الخدمة العامة (المشار إليها باسم المرسوم 111) للحكومة لترتيب عدد كافٍ من المعلمين للتدريس في حين لا توجد إرشادات لتجنيد موظفين مدنيين جدد.
بالإضافة إلى ذلك، ضمن برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، أكمل أعضاء هيئة التدريس وحدات التدريب التابعة لوزارة التربية والتعليم والتدريب. لذلك، بالإضافة إلى مواضيع التدريب العامة التي تقدمها الوزارة، تُدرّب المدارس المعلمين بشكل استباقي وفقًا للاحتياجات الفعلية للمجلس التربوي، بما يُلبّي احتياجات المدرسة من حيث التدريس والتعلم. وبالمثل، تعمل بلدية با نا حاليًا على استقرار المدارس والفصول الدراسية والمعلمين في المنطقة.
قال رئيس اللجنة الشعبية لبلدية با نا، نجوين توك دونج، إن البلدة بأكملها بها 16 مدرسة، بما في ذلك 7 رياض أطفال (3 عامة، و4 خاصة)، و5 مدارس ابتدائية، و4 مدارس ثانوية، و31 منشأة مستقلة للتعليم ما قبل المدرسي؛ بإجمالي 515 معلمًا، بما في ذلك 370 معلمًا عامًا و145 معلمًا غير حكومي.
بعد مراجعة الاحتياجات الفعلية للعام الدراسي 2025-2026، تحتاج القطاعات (مرحلة ما قبل الروضة، المرحلة الابتدائية، المرحلة الثانوية) إلى 111 معلمًا إضافيًا. وفي انتظار صدور لوائح توظيف المزيد، تحتاج المدارس إلى تجديد عقودها مع 72 معلمًا وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 111 لضمان انطلاق العام الدراسي الجديد، وفقًا للسيد دونج.
صرحت السيدة لي ثي بيتش ثوان، مديرة إدارة التعليم والتدريب في دا نانغ: "ستنسق الإدارة بشكل وثيق مع الوحدات المعنية لتقديم أقصى دعم ممكن للطلاب والموظفين والعاملين. سيساعد هذا الطلاب على التأقلم سريعًا مع البيئة، واستقرار حالتهم النفسية، والدراسة الجيدة؛ كما سيتمكن موظفو الوزارات والقطاع العام في كوانغ نام من الاندماج قريبًا في البيئة الجديدة".
المصدر: https://baodanang.vn/on-dinh-truong-lop-sau-hop-nhat-3297138.html






تعليق (0)