تنمية ثقافة القراءة لدى الطلاب

(NLDO)- إضافة مجموعة متنوعة من الكتب إلى المدارس من شأنه أن يساعد على تحفيز الفضول لدى الطلاب حتى يتمكنوا من اختيار المزيد من الكتب.

أقيمت ندوة "دار النشر التعليمية الفيتنامية في سبيل تطوير ثقافة القراءة للطلاب" في 29 أغسطس في إطار معرض إنجازات البلاد في رحلة الثمانين عامًا من الاستقلال - الحرية - السعادة في مركز المعارض الوطني، دونج آنه، هانوي.

الضيوف في حلقة النقاش

وفي الندوة، تبادل الكتاب والشعراء والمعلمون وممثلو دار النشر التعليمية الفيتنامية الآراء وناقشوا مع القراء عدداً من القضايا المتعلقة بتطوير ثقافة القراءة وبناء المكتبات في المدارس.

أكد الشاعر تران دانج كوا، نائب رئيس رابطة كُتّاب فيتنام، على دور المعلمين وأمناء المكتبات المدرسية، الذين يُساعدون الطلاب على فهم محتوى الكتب، ويرشدونهم في عملية البحث عن الكتب واختيارها للرجوع إليها والدراسة والترفيه. لذلك، يُسهم تدريب هذا الفريق وتحسين خبراته وكفاءته المهنية بشكل كبير في تعزيز ثقافة القراءة في المدارس.

السيدة نغوين ثي ثو ها، مديرة مدرسة ترونج فونج الثانوية، هانوي ، ناقشت في الندوة.

يعتقد الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين دانج ديب، رئيس مجلس النظرية الأدبية في رابطة كُتّاب فيتنام، أن قراءة الكتب تُسهم في صقل شخصية جيل الشباب وتنمية روحهم. لذا، فإن تنويع الكتب في المدارس سيُحفز فضول الطلاب، مما يُتيح لهم اختيار المزيد من الكتب في أنشطتهم الترفيهية بعد المدرسة.

قالت السيدة نجوين ثي تو ها، مديرة مدرسة ترونغ فونغ الثانوية في هانوي: إن تنظيم الأنشطة لتطوير ثقافة القراءة وتشكيل عادات القراءة للطلاب يواجه حاليًا العديد من الصعوبات، بسبب تأثير العديد من وسائل الترفيه الأخرى (الشبكات الاجتماعية والإنترنت ...).

إلى جانب ذلك، يجب تعزيز عادة القراءة في كل عائلة، ويجب على الآباء وأفراد الأسرة أن يكونوا قدوة حسنة لغرس عادة قراءة الكتب يوميًا لدى أطفالهم. ومع ذلك، في الواقع، وبسبب انشغال العمل وعوامل أخرى عديدة، لم تُعر الأسر اهتمامًا لغرس عادة القراءة وحب الكتب لدى أطفالها.

وفقًا للسيدة نجوين ثي ثو ها، أولت المدرسة في الآونة الأخيرة اهتمامًا بالغًا بغرس ثقافة القراءة لدى الطلاب. ففي مدرسة ترونغ فونغ الثانوية، نُظمت العديد من الأنشطة، مثل مسابقات تعريفية بالكتب المفضلة، ورسم صور توضيحية لمواقف في الكتب، ورسم شخصياتها، وتصميم أماكن للقراءة في فناء المدرسة بأسلوب ودود ومُريح...

منطقة عرض دار نشر التعليم الفيتنامية في مساحة "الإبداع من أجل البناء" بدائرة النشر والطباعة والتوزيع

لتزويد الطلاب بمهارات قراءة جيدة، تُركز المدرسة أيضًا على إرشادهم في اختيار الكتب التي سيقرأونها. بالإضافة إلى ذلك، ومع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، تُعدّ اختبارات الأدب، التي تستخدم مواد جديدة غير موجودة في الكتب المدرسية، وسيلةً لتشجيع الطلاب على توسيع نطاق قراءاتهم بما يتجاوز المحتوى الذي تعلموه في البرنامج.

من خلال متابعتها وتحدثها مع الطلاب، قالت الأستاذة نجوين ثي ثو ها: غالبًا ما يختار الطلاب الكتب متعددة الوسائط (باستخدام قنوات نصية، وصور، وقنوات صوتية، ومحتوى غير مُطوّل، واستخدام لغة حديثة). وهذا أيضًا اقتراح للناشرين عند تجميع ونشر منشورات للطلاب.

قال الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فان تونغ، نائب رئيس تحرير دار النشر التعليمية الفيتنامية، إن القضايا والحلول المطروحة في الندوة جميعها ذات أهمية عملية للمدارس وأولياء الأمور والطلاب ووحدات النشر، بما في ذلك دار النشر التعليمية الفيتنامية. ويأمل المنظمون أن تُسهم آراء الندوة في تكوين عادات القراءة لدى الطلاب، بهدف بناء جيل من الطلاب لا يقتصر على المعرفة فحسب، بل يتمتع أيضًا بحب القراءة ومهاراتها.

المصدر: https://nld.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-196250829211521917.htm