اللائحة الجديدة للتعليم والتعلم الإضافي، ما الذي يجب على المعلمين الانتباه إليه؟

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب تعميما ينظم التدريس والتعلم الإضافي، ويحدد الحالات التي لا يجوز فيها التدريس والتعلم الإضافي.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب تعميمًا ينظم التدريس والتعلم الإضافي. (صورة توضيحية: VGP)

وعلى وجه التحديد، لا يجوز للمعلمين والمدارس تنظيم دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، إلا في الحالات المتعلقة بالفنون والرياضة وتدريب المهارات الحياتية.

لا يُسمح للمعلمين في المدارس بتدريس حصص إضافية خارج المدرسة مقابل أجر من الطلاب. ولا يُسمح للمعلمين في المدارس الحكومية بالمشاركة في إدارة الحصص الإضافية خارج المدرسة، ولكن يُسمح لهم بذلك.

لائحة التدريس الإضافي في المدارس

بالنسبة للتعليم والتعلم الإضافي في المدارس، فهو مخصص فقط لثلاث مواد، بما في ذلك: الطلاب الذين لم تكن نتائج دراستهم في الفصل الدراسي الأخير على التوالي مرضية؛ الطلاب الذين تختارهم المدرسة لرعاية الطلاب المتفوقين؛ طلاب السنة النهائية الذين يسجلون طواعية للمراجعة لامتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقًا لخطة التعليم في المدرسة.

وفيما يتعلق بتكاليف تنظيم التدريس والتعلم الإضافي، فإن هذه المواد الثلاثة هي مسؤولية المدرسة للتدريب ويتم تضمينها في الخطة التعليمية للمدرسة لتحقيق الأهداف التعليمية للمدرسة، وضمان حقوق جميع الطلاب في تلبية متطلبات البرنامج وعدم تحصيل رسوم دراسية من الطلاب.

يتم ترتيب الحصص الإضافية حسب المادة لكل صف؛ لا يزيد عدد الطلاب في كل حصة عن 45 طالبًا؛ في الأسبوع الواحد، لا يزيد عدد الحصص الإضافية عن حصتين (لضمان عدم تجاوزها متوسط عدد حصص المواد وفقًا للوائح برنامج التعليم العام)؛ لا يتم ترتيب الحصص الإضافية بالتناوب مع الجدول الزمني لتنفيذ المنهج الرئيسي (للحد من الآثار السلبية لإجبار الطلاب على أخذ حصص إضافية)؛ لا يتم تدريس الحصص الإضافية مسبقًا مقارنة بتوزيع المناهج الدراسية في خطة التعليم بالمدرسة.

يجب على المعلمين الذين يقومون بالتدريس خارج المدرسة تسجيل أعمالهم.

بالنسبة للأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية خارج المدرسة والتي تجمع الأموال من الطلاب، يجب على المنظمات والأفراد تسجيل أعمالهم لتكون خاضعة للإدارة وفقًا لأحكام قانون المؤسسات.

ويجب على المنظمات التجارية والأفراد أيضًا زيادة الدعاية على البوابة الإلكترونية للمعلومات الخاصة بمنشأة الدروس الخصوصية أو نشر معلومات في منشأة الدروس الخصوصية حول المواد الدراسية؛ ومدة الدروس الخصوصية لكل مادة حسب المستوى الدراسي؛ ومكان وشكل ووقت الدروس الخصوصية والتعلم؛ وقائمة المعلمين ورسوم الدراسة قبل تسجيل الطلاب.

على المعلمين الذين يُدرِّسون في المدارس ويشاركون في دروس خصوصية لامنهجية إبلاغ مدير المدرسة بمواضيع الدروس الخصوصية، ومكانها، وشكلها، ووقتها. ويُتفق على قيمة الرسوم الدراسية المُحصَّلة خارج المدرسة بين أولياء الأمور والطالب ومؤسسة الدروس الخصوصية.

وفيما يتعلق بالإشراف على التدريس والتعلم الإضافي، نص التعميم على أن الإشراف يجب ألا يتم من قبل قطاع التعليم أو السلطات المحلية فحسب، بل يجب أن يتم من قبل جميع السكان، من قبل الطلاب وأولياء الأمور أنفسهم، بناءً على اللوائح الصادرة.

وفي وقت سابق، خلال حديثه في الجلسة الافتتاحية للدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة (21 أكتوبر/تشرين الأول)، طلب الأمين العام تو لام تغييراً في التفكير بشأن صياغة القوانين، بما في ذلك التخلي بشكل حازم عن عقلية "إذا لم تتمكن من إدارته، فعليك حظره".

وفي هذه الدورة أيضًا، عند مناقشة مشروع قانون المعلمين، أكد العديد من مندوبي الجمعية الوطنية أن التدريس والتعلم الإضافي هو حاجة حقيقية للمجتمع وأن مسؤولية إدارة الدولة لوزارة التعليم والتدريب هي إصدار اللوائح لإدارة هذه القضية.

وقالت وزارة التربية والتعليم إن التعميم الخاص بالدروس الإضافية ينطلق من وجهة نظر مفادها أن تنظيم الدروس الإضافية يجب أن يضمن عدم تأثيره على تنظيم وتنفيذ البرنامج التعليمي للمدرسة وضمان مصالح الطلاب، ومنع المخاطر التي تؤدي إلى الوضع الذي يضطر فيه الطلاب، على الرغم من عدم وجود الرغبة أو الحاجة، إلى حضور الدروس الإضافية التي تنظمها المدارس والمعلمون.