دمج المقاطعات والبلديات: لا يؤثر على التسجيل والتخرج

أكد قطاع التعليم أن دمج المحافظات وترتيب الوحدات الإدارية على مستوى البلدية/الحي لا يؤثر على حقوق الطلبة.

ادفع التسجيل مبكرًا

صرح ممثل إدارة التعليم والتدريب في منطقة هاي تشاو ( دانانغ ) أنه اعتبارًا من 1 يونيو، مباشرة بعد حفل ختام العام الدراسي 2024-2025، ستبدأ رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية في المنطقة أعمال التسجيل للمستوى الأول، في وقت أبكر من السنوات السابقة. ستسجل المدارس الطلاب في المنطقة المناسبة، والطلاب المقيمون في منطقة التسجيل التي سيدرس فيها الطلاب في مدرسة تلك المنطقة. يعتمد التسجيل على قائمة الطلاب في منطقة التسجيل، بناءً على البيانات والمسوحات الشاملة الصادرة عن لجنة شعب المنطقة والبحث من قاعدة بيانات السكان الوطنية التي تقدمها المحلية والشرطة.

يتقدم الطلاب في هانوي لامتحان القبول للصف العاشر في عام 2024.

بالإضافة إلى ذلك، بالنسبة لبعض المدارس الابتدائية ذات مصادر التوظيف المحدودة لأن المنطقة بها 2-3 مدارس على نفس المستوى مثل Le Lai و Phan Thanh (مقاطعة Hai Chau)، فمن الممكن وضع خطة لتجنيد الطلاب من المناطق المجاورة الذين يرغبون في الدراسة في المدرسة. سيتم تجنيد الطلاب في برنامج التوظيف الموسع لمدرسة Phan Thanh الابتدائية في مدرسة Trung Vuong الثانوية عند إكمالهم برنامج المدرسة الابتدائية. وبالمثل، في حالة الطلاب في برنامج التوظيف الموسع لمدرسة Le Lai الابتدائية، عند دخولهم الصف السادس، سيتم تجنيدهم في مدرسة Nguyen Hue الثانوية. وقت الذروة للتسجيل في المدارس الابتدائية في منطقة Hai Chau هو من 1 إلى 20 يونيو. وبالمثل، قامت منطقة Thanh Khe (Da Nang) أيضًا بتسريع وقت إجراءات التسجيل في المدارس الابتدائية وأجرت التسجيل للصفوف من 1 إلى 6 طوال شهر يونيو.

المواد التعليمية المحلية.

في السابق، استقبلت مدرسة هوينه ثوك كانغ الثانوية (مقاطعة ثانه خي) جزءًا من طلاب مقاطعة آن خي. ولكن في عام ٢٠٢٥، ونظرًا لقلة عدد الفصول الدراسية، سيدرس طلاب الصف السادس من مقاطعة آن خي في مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية.

ويؤكد قطاع التعليم أن حقوق الطلبة وخطط التسجيل مضمونة عند دمج البلديات/الأحياء على مستوى المحافظات.

في هانوي، يوجد حاليًا 526 بلدية ودائرة، وبعد إعادة التنظيم، سيتجاوز عدد هذه الدوائر والدوائر 100 دائرة بقليل. على الرغم من أن عملية الدمج جارية، ولضمان استقرار الالتحاق بالمرحلة الابتدائية، اقترح قطاع التعليم إجراء تحقيق دقيق لعدد الأطفال من كل فئة عمرية في المنطقة، وتقسيم المناطق، وتحديد الحصص المناسبة. ووفقًا للخطة، سيبدأ الالتحاق بالمرحلة الابتدائية في يوليو المقبل، ولكن يتعين على المدارس إخطار أولياء الأمور بخطة التسجيل مبكرًا لضمان اطمئنانهم على شروط قبول أبنائهم.

منذ يوليو، لم تعد البلاد لديها وحدات إدارية على مستوى المقاطعات. وهذا تغيير كبير في نموذج إدارة الدولة، بما في ذلك قطاع التعليم. يشعر العديد من أولياء الأمور بالقلق من أن حل وزارة التعليم والتدريب قد يؤثر على مراحل مثل التخرج من المدرسة الإعدادية والالتحاق بالصف العاشر. ومع ذلك، ووفقًا لوزارة التعليم والتدريب، فإن حقوق المدارس والطلاب مضمونة ولن تنقطع خلال هذه الفترة الانتقالية. أكد السيد فام خونج دوي - نائب مدير وزارة التعليم والتدريب في فينه فوك، أن إلغاء مستوى المقاطعة لن يؤثر على الطلاب لأن قطاع التعليم قد أعد أنظمة البيانات والموارد البشرية والعمليات مبكرًا. كل هذا لضمان إتمام التخرج والتسجيل في الموعد المحدد ووفقًا للوائح. حاليًا، تتم مزامنة بيانات طلاب فينه فوك على نظام SMAS، مما يضمن أن تتمكن المدارس من إكمال سجلاتها وإنشاء مجالس المراجعة وإرسالها إلى الوحدات المخصصة.

فيما يتعلق بالقبول الجامعي، أعرب مدرس من مدرسة فينه فوك الثانوية المتخصصة (مقاطعة فينه فوك) عن قلقه من أنه في حالة اندماج مقاطعتين أو ثلاث وفقدان مدرسة ثانوية متخصصة، فهل ستتاح للطلاب من المدارس المتخصصة الفرصة للحصول على الأولوية في القبول كما في السنوات السابقة؟ وردًا على هذا القلق، قال الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين آنه دونج، نائب مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب) إنه ليس فقط بالنسبة للطلاب من المدارس المتخصصة، عند وضع خطة لتقديم المشورة لقادة الوزارة، أثارت إدارة التعليم العالي وإدارة إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب) قضية عمليات الدمج، وخاصة إعادة هيكلة نموذج الإدارة في المحليات. وأكد السيد دونج أنه حتى هذه النقطة، بالنسبة للقبول الجامعي، يتم تطبيق جميع نقاط الأولوية الإقليمية والمواد وخطط الأولوية كما في السنوات السابقة.

ضمان حقوق المتعلمين

لضمان سلاسة أنشطة التعليم والتدريب دون المساس بحقوق المتعلمين، أرسلت وزارة التعليم والتدريب في أوائل أبريل/نيسان تعميمًا رسميًا إلى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن بشأن ضمان صيانة وتحسين جودة وكفاءة المؤسسات التعليمية العامة في الوحدات الإدارية عند تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين. واقترحت وزارة التعليم والتدريب تطبيق محتوى إدارة الدولة للتعليم لخبرات القطاع؛ وتوظيف وترتيب ونقل وإعارة وتطوير أعضاء هيئة التدريس من قبل الوكالة المهنية على مستوى المحافظات لتنظيم ومعالجة نقص المعلمين المحليين بشكل موحد. وفي الوقت نفسه، تحافظ المحليات على وحدات الخدمة العامة التعليمية وتنقل إلى الحكومة المحلية وظيفة إدارة الدولة للتعليم في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية.

في شهري مايو ويونيو، لا يزال نظام التعليم على مستوى المنطقة ساريًا، لذا ستُستكمل مراجعة إتمام الدراسة الابتدائية والتخرج من المرحلة الإعدادية قبل 30 يونيو، مما يضمن حقوق الطلاب. تُصدر شهادات التخرج من المرحلة الإعدادية من قِبل رئيس إدارة التعليم. لذلك، من الضروري إجراء مراجعة التخرج والموافقة على قائمة الاعتراف بالخريجين مبكرًا. تُطبع الشهادات في الوقت المناسب لإدارات التعليم في المنطقة لإتمام التوقيع والإصدار قبل 30 يونيو، وهو ما يُسهّل على الطلاب الالتحاق بالمرحلة الثانوية والتعليم المهني.

في سياق إلغاء نظام المناطق ودمج البلديات، سيصبح تقسيم القبول للصفين الأول والسادس أكثر ملاءمة، ويمكن استكماله قبل 30 يونيو. حتى الآن، أصدرت المقاطعات والمدن إرشادات القبول في المرحلة الابتدائية من التعليم العام للعام الدراسي 2025-2026. وقد طبّقت العديد من المناطق التسجيل الإلكتروني للقبول، بالتزامن مع نظام المعلومات الجغرافية (GIS)، مما يعود بفوائد جمة على أولياء الأمور والطلاب والمدارس. وفي الوقت نفسه، تُتاح جميع معلومات القبول للعامة، مما يجعل عملية القبول سريعة وعلمية وشفافة، ويُقلل من الظواهر السلبية.

سيُعقد امتحان التخرج من المرحلة الثانوية يومي 26 و27 يونيو، لذا سيُستكمل تنظيم الامتحان وتوزيع الأوراق على لجنة التقييم في يونيو. وسيُجرى التقييم في يوليو، وبالتالي لن يؤثر ذلك على قبول الطلاب في الجامعات والكليات إطلاقًا.

من المشكلات الأخرى التي ظهرت بعد الدمج نقل إدارة رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية إلى مستوى البلديات والأحياء، حيث أصبحت البلديات والأحياء قادرة على إدارة عدد أكبر من المدارس في آن واحد، مما يُشكل تحديًا في إعادة تنظيم النظام التعليمي وضمان جودة التعليم.

في بلدية لونغ تاو، مقاطعة دونغ فان (ها جيانغ)، وبعد اندماجها مع بلديات مجاورة مثل فو بانغ وفو كاو، لا تزال مدارس المنطقة تحافظ على نفس النموذج التنظيمي السابق. وصرح السيد دونغ فان نغي، رئيس بلدية لونغ تاو، بأنه تم تطبيق نظام إدارة متزامنة لعدة مدارس في المنطقة بعد الاندماج. ومع ذلك، تتطلب المنطقة الأكبر خططًا تنظيمية محكمة وخططًا تفصيلية لضمان عدم تأثر جودة التدريس. ووفقًا للسيد نغي، فإن استقرار المدارس هو ما يمنع تأثر الأنشطة التعليمية في المرتفعات سلبًا بعد الاندماج.

ما هي الكتب الدراسية التي ستتأثر؟

يُشار إلى أنه في برنامج التعليم لعام ٢٠١٨، وبعد دمج المقاطعات والمدن، سيكون موضوع محتوى التعليم المحلي الأكثر تأثرًا، يليه موضوعات العلوم الاجتماعية. لذلك، إذا لم تُجرَ أي تعديلات أو إضافات، فسيؤثر ذلك على وعي الطلاب، لأن دورة حياة كل كتاب مدرسي غالبًا ما تُطبّق لعقود، بما يتوافق مع أجيال الطلاب في كل عام دراسي.

على وجه التحديد، المواد الدراسية التي ستتأثر بشكل كبير عند دمج المقاطعات هي: محتوى التعليم المحلي، والأدب، والتاريخ، والجغرافيا (للمرحلتين الإعدادية والثانوية). كما ستتأثر بعض مواد المرحلة الابتدائية، مثل: اللغة الفيتنامية، والتاريخ والجغرافيا، والطبيعة والمجتمع. وفيما يتعلق بمحتوى التعليم المحلي، لن تضطر 11 مقاطعة ومدينة غير متأثرة بالدمج إلى تغيير موادها. ومع ذلك، قد تضطر 52 مقاطعة ومدينة متأثرة بالدمج إلى تغيير موادها لتتلاءم مع الواقع.

لأن مادة محتوى التعليم المحلي هي مزيج من ست مواد فرعية مختلفة: الأدب، والتاريخ، والجغرافيا، والتربية المدنية، والموسيقى، والفنون الجميلة، وتُحرر كتب هذه المادة من قِبل وزارة التعليم والتدريب. عند دمج مقاطعتين أو ثلاث مقاطعات ومدن حالية في مقاطعة أو مدينة جديدة، يعني ذلك أيضًا أن كل مقاطعة أو مدينة جديدة لديها مجموعتان أو ثلاث مجموعات من كتب محتوى التعليم المحلي من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر، والتي لم تعد مناسبة لجميع طلاب المقاطعة أو المدينة الجديدة.

نغييم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/sap-nhap-tinh-xa-khong-anh-huong-toi-tuyen-sinh-xet-tot-nghiep-post1738043.tpo