أبحث بشغف عن فصول ما قبل المرحلة الابتدائية

يقوم العديد من الآباء بتسجيل أطفالهم في فصول ما قبل المدرسة. الصورة: ثو خانه.

أنواع مختلفة من مرحلة ما قبل المدرسة

قالت السيدة دونج ثي لان آنه (من منطقة هوانج ماي، هانوي )، التي أنجبت ابنتها الأولى في عام 2018، إنه منذ سبتمبر/أيلول من العام الماضي، شكلت العديد من الأمهات في فصل ما قبل المدرسة لطفلتها مجموعات خاصة بهن، ودعوا المعلمين لتدريس "مدرسة ما قبل المرحلة الابتدائية" أو همسوا لبعضهم البعض عن الفصول الدراسية الشهيرة في منطقة المدرسة.

في ذلك الوقت، ظننتُ أنه لا يزال من المبكر جدًا السماح لطفلي بالالتحاق بمدرسة ما قبل الابتدائي، لأنني ناقشتُ مع بعض المعلمين المنهج الدراسي، الذي يُركز بشكل أساسي على ممارسة الكتابة والرياضيات. لم يكن طفلي قد تعلم الحروف الأبجدية بعد، وكان لا يزال ضعيفًا في استخدام أقلام التلوين، لذلك لم أسمح له بالدراسة. لكن مؤخرًا، عندما رأيتُ العديد من الأمهات في الفصل يُظهرن لأطفالهن وهم يقرؤون القصص ويجرون عمليات الجمع والطرح في حدود العدد 20، شعرتُ بالقلق وقررتُ إيقاف صف الرقص للتركيز بشكل كامل على مدرسة طفلي ما قبل الابتدائي، أربع أمسيات أسبوعيًا،" قالت لان آن.

وقالت السيدة فونغ نجو لان (من منطقة سكن ثانه شوان باك الجماعي، هانوي)، التي اختارت أيضًا خيار التعليم ما قبل الابتدائي السريع، إن الأمر استغرق الكثير من القتال قبل أن يستسلم زوجها لتسجيل طفله في فصل دراسي لمرحلة ما قبل الابتدائي افتتحه أحد المعلمين بالقرب من منزلهم. عارض زوجي التعليم المبكر، قائلاً إنه لا بأس من ترك الطفل يستمتع بطفولته ثم يلتحق بالمدرسة الابتدائية. ولم يستسلم إلا عندما رأى طفلين في نفس عمر طفلي في نفس الطابق يقرأان بطلاقة ويتصرفان بشكل جيد في الصف الأول. نأمل، بعد شهرين ونصف من التعلم الصيفي المتواصل، أن يلحق الطفل بأصدقائه حتى لا يشعر بالارتباك عند دخوله الصف الأول، كما قالت إحدى الأمهات.

في الواقع، أصبحت فصول ما قبل المدرسة اليوم متنوعة للغاية مع العديد من الأشكال المختلفة. على سبيل المثال، التعلم 1-1، أو التعلم في مجموعات صغيرة من 3-5 طلاب، أو التعلم في مجموعات كبيرة من 10 طلاب... يتم تنظيمه من قبل المعلم نفسه أو من قبل الآباء الذين يشكلون مجموعات ويدعون المعلم للتدريس، ويتم تنظيمه من قبل المراكز أو المدارس. كما أن شكل الدراسة متنوع أيضًا، من 1-1.5 ساعة/جلسة إلى إقامة داخلية ليوم كامل، من الاثنين إلى الجمعة مثل الذهاب إلى المدرسة الابتدائية الرسمية. بعض الآباء والأمهات، لأنهم مضطرون إلى إعادة أطفالهم إلى مدنهم الأصلية وعدم قدرتهم على اصطحابهم أو اصطحابهم إلى فصول ما قبل المدرسة التي يدرسها مدرسون مشهورون، يختارون الفصول الدراسية عبر الإنترنت لأطفالهم.

تبلغ تكلفة دورة ما قبل المرحلة الابتدائية عبر الإنترنت التي تنظمها شركة 720.000 دونج لمدة 365 يومًا. حيث تم التأكيد على أنه بعد الانتهاء من الدورة سيتمكن الأطفال من تحقيق متطلبات المعرفة والمهارات مثل التعرف على نظام الأبجدية؛ أرقام؛ تعرف على كيفية الحساب في حدود 10؛ معرفة كيفية الكتابة بشكل صحيح؛ يمكن الجمع بين الأصوات البسيطة وتسميتها. وفي الوقت نفسه، قم بتطوير بعض المهارات اللازمة لتتمكن من حضور الصف الأول: التعبير عما تريد قوله؛ تسمية الأشياء والظواهر بشكل صحيح؛ معرفة كيفية مقارنة واستخدام الكلمات المقارنة في مواقف محددة؛ تنمية الثقة والتفكير

وبحسب سجلات المراسل، يتراوح السعر الحالي للدرس في مرحلة ما قبل المدرسة ما بين 80 ألفًا إلى 150 ألف دونج لمدة ساعة تقريبًا، وذلك حسب عدد الأطفال وسمعة المعلم. بالإضافة إلى ذلك، يحضر العديد من الأطفال أيضًا فصولًا منفصلة للكتابة والرياضيات واللغة الإنجليزية ... مع رسوم دراسية معادلة. إن تكلفة الصيف لتعلم المعرفة قبل دخول الصف الأول للأطفال تعادل راتب شهر واحد من الوالدين.

ضع في اعتبارك الملاءمة

يتم تقديم العديد من الإعلانات الزهرية حول فوائد دورات ما قبل المرحلة الابتدائية للآباء والأمهات من قبل المراكز والمعلمين. في الواقع، عندما يبحث الآباء عن فصول ما قبل المدرسة لأطفالهم، فإنهم يعتمدون بشكل رئيسي على تجارب الآباء ومشاركتهم مع الأطفال الأكبر سناً. مع عقلية "الرؤية هي التصديق"، فإن معظم المعلمين "المكلفين" الذين يدرسون في مرحلة ما قبل المدرسة لديهم سنوات عديدة من الخبرة في التدريس، وقد تم تدريسهم من قبل بعض الآباء وهم راضون، ويوصون بهم للآباء الآخرين.

ولكن لكي يتمكن الأطفال من القراءة والكتابة بطلاقة قبل دخول الصف الأول كما يرغب العديد من الآباء، فإن الدراسة في الفصل فقط لا تكفي. وفي المنزل، يجب على الوالدين والأقارب أيضًا أن يتناوبوا على الجلوس والدراسة مع أبنائهم. لا يزال وعي العديد من الأطفال غير ناضج، ولا تزال يدهم التي تمسك القلم ضعيفة، ولكن واجباتهم المدرسية هي صفحات من دفاتر مربعة للتدرب على الكتابة كل يوم، بالإضافة إلى مهمة التدرب على قراءة قصيدة أو قصة قصيرة حسب طلب المعلم. الآباء والطلاب متوترون للغاية لدرجة أن أحد الآباء شارك في منتدى مدرسة ما قبل الابتدائية على وسائل التواصل الاجتماعي أنه "في كل مرة أذكر فيها الذهاب إلى الصف الأول، يبكي طفلي، ويقول إنه يحب فقط روضة الأطفال والتلوين، ولا يحب الكتابة، إنها صعبة، وتتعب يداه...".

وفي توضيحها، قالت معلمة ذات خبرة طويلة في تدريس المرحلة الابتدائية، إن ضغوط أولياء الأمور الذين يريدون لأبنائهم القراءة والكتابة بطلاقة في فترة قصيرة، وقبل السن الذي يحسبه قطاع التعليم ، شكلت ضغوطا على المعلمين، حتى أن بعض فصول ما قبل المرحلة الابتدائية أصبحت مكتظة وتطلب الكثير من بعض الطلاب. البرنامج الذي كان من المفترض أن يتم تدريسه في 9 أشهر من الفصول الدراسية من الصباح إلى بعد الظهر تم اختتامه الآن في بضعة أشهر من الفصول الدراسية الإضافية، حيث تستمر كل جلسة حوالي 1.5 ساعة أو أقل، وبالطبع يجب زيادة السرعة، مما يتسبب في التحميل الزائد!

قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام - نائب مدير جامعة التربية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، إن تنظيم التعليم ما قبل الابتدائي بهدف تدريس المعرفة مسبقًا لا يتناسب مع قوانين نمو الأطفال. السبب هو أنه قبل دخول الصف الأول، إذا أجبر الآباء أبناءهم على الدراسة، فإنهم سيجدون الدراسة مرهقة وصعبة. وهذا يخلق مشاعر سلبية لدى الأطفال، ويجعلهم يكرهون التعلم، مما يؤدي إلى ضعف الأداء الأكاديمي.

من حيث الحالة الجسدية والإدراك، يستطيع الأطفال في سن الخامسة التعرف على الأرقام والحروف، ولكن حركات أيديهم ليست قوية بما يكفي بعد للإمساك بالقلم والكتابة بكفاءة. إذا أجبر الأطفال في هذا الوقت على حمل القلم والكتابة لفترة طويلة، فقد يؤثر ذلك سلبًا على نموهم البدني.

في السابق، في عام 2023، في التوجيه رقم 2325 بشأن تصحيح وضع التدريس قبل برنامج الصف الأول، طلبت وزارة التعليم والتدريب من الإدارات توجيه إدارات التعليم والتدريب والمدارس الابتدائية ومرحلة ما قبل المدرسة للتنسيق مع السلطات المحلية للترويج بحيث يكون الآباء والمجتمع على دراية بشكل صحيح بالآثار الضارة للتدريس قبل برنامج الصف الأول، وعدم السماح للأطفال بالتعلم قبل برنامج الصف الأول؛ يُمنع المعلمون منعًا باتًا من تنظيم أو المشاركة في التدريس قبل برنامج الصف الأول.

وتؤكد وزارة التربية والتعليم أن التدريس قبل برنامج الصف الأول غير علمي ويسبب صعوبات في تنظيم تدريس الصف الأول، لأنه سيجعل الأطفال ذاتيين ويقلل من اهتمامهم بالتعلم عند دخول الصف الأول؛ يؤثر سلباً على النمو النفسي للطفل، وخاصة عندما تكون أساليب المعلم في التدريس سيئة.

تطلب العديد من المناطق، بما في ذلك مدينة هوشي منه، من جميع رياض الأطفال في المنطقة عدم تدريس برنامج الصف الأول مسبقًا بأي شكل من الأشكال. ومع ذلك، وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور نجوين فو كي آنه، بمعهد البحوث التربوية وتنمية الإمكانات البشرية في فيتنام (IPD)، فإن القرار بالسماح للأطفال بالذهاب إلى مدرسة ما قبل الابتدائية أم لا يعتمد على الوالدين. لا يمكنهم منعهم أو نصحهم بعدم الذهاب إلى المدرسة لأن الجميع من حولهم يرسلون أطفالهم إلى المدرسة. كم عدد الآباء الذين هم على استعداد للسماح لأطفالهم "بالخسارة" مقارنة بأصدقائهم؟ إن تمني النجاح والتفوق لأبنائهم هو رغبة مشروعة لدى الآباء، لذا فإن الأمل في أن يدرس أبناؤهم مبكراً ولا يخسروا في خط البداية هو فكرة شائعة لدى العديد من الآباء، وهو أمر مفهوم.

المشكلة هنا تكمن في تحليل هدف التعليم ما قبل الابتدائي ليتمكن الآباء من فهمه. هل يقتصر التعليم ما قبل الابتدائي على القراءة والرياضيات والكتابة أم ماذا؟ ما هو مقدار التعلم المناسب لكل طفل؟ أعتقد أن هذا الأمر يحتاج إلى بحث وتوعية واسعة النطاق في المجتمع ليفهمه الجميع ويغيروا نظرتهم إليه تدريجيًا، خاصةً وأن برنامج التعليم العام الجديد يهدف إلى تنمية قدرات كل طالب، وليس إلى تعليم زي موحد يتطلب من جميع الأطفال النمو بشكل متساوٍ. - حلل السيد نجوين فو كي آنه.

ثو هونغ

الدكتور فو ثو هوونج - خبير التعليم:

التركيز على تدريب المهارات الحياتية للأطفال

يعد الانتقال من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الابتدائية مهمًا للغاية بالنسبة للأطفال. في مرحلة ما قبل المدرسة، يهتم المعلمون بكل شيء بدءًا من الأكل والنوم والأنشطة البدنية... لذلك لن يكون لدى الأطفال في هذا العمر القدرة الكافية والوعي بالمسؤولية عن التعلم. وفي الوقت نفسه، سيحصل الأطفال الذين يدخلون الصف الأول على بيئة تعليمية جديدة تمامًا، حيث يجب أن يكونوا مستقلين ويتبعون قواعد المدرسة. المعلمون مسؤولون فقط عن تدريس الدروس ومراجعتها، والتأكد من نقل المعرفة بشكل صحيح وكامل وفقًا لبرنامج التدريب.

لذلك، فإن السماح لطفلك بتعلم برنامج الصف الأول قبل سن ما قبل المدرسة أمر غير مستحسن وغير مناسب لعملية نمو الطفل. قبل الدخول إلى الصف الأول، ينبغي تعزيز تعليم المهارات الحياتية حتى يتمكن الأطفال من التكيف والتأقلم وتغيير تصوراتهم تدريجيًا عند الاستعداد للانتقال بين بيئتين تعليميتين مختلفتين.

المصدر: https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html