طالب جديد يسحب طلب الالتحاق بسبب تعيينه في تخصص ضد رغبته، ماذا تقول المدرسة؟

قرر العديد من الطلاب الجدد في الجامعة الدولية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) سحب طلباتهم بعد أيام قليلة من إعلان المدرسة عن نتائج تخصصاتهم.

بحلول ظهر يوم 10 سبتمبر، سحب 16 طالبًا جديدًا من الجامعة الدولية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) طلباتهم بعد أن علموا أن نتائج تخصصاتهم لم تتطابق مع التخصصات التي اختاروها في البداية - صورة توضيحية AI

والسبب هو أن الطلاب الجدد يتم وضعهم في تخصصات لا تتوافق مع رغباتهم الأولية، مما يسبب القلق والانزعاج للعديد من العائلات.

تم تصنيفها ضمن صناعة "غريبة"

في السادس من سبتمبر، أعلنت الجامعة الدولية نتائج تصنيف التخصصات للطلاب الجدد لدفعة 2025. ومع ذلك، أعرب العديد من أولياء الأمور عن دهشتهم البالغة عندما وُضع أبناؤهم في تخصص لم يُسجلوا فيه رغباتهم.

وقالت السيدة ت.، وهي أم في مدينة هوشي منه، إن ابنتها تقدمت بطلب القبول في تخصص إدارة الخدمات اللوجستية وسلسلة التوريد (الذي تصنفه المدرسة ضمن مجموعة الهندسة التي تضم العديد من التخصصات المختلفة) وتم قبولها في المدرسة.

"ولكن عندما التحق طفلي بالمدرسة، اكتشف أنه لا يستطيع دراسة التخصص الذي اختاره، بل يتعين عليه المشاركة في عملية تحديد المستوى بناءً على رغبات المدرسة ودرجاتها.

عندما صدرت نتائج التصنيف الرئيسي، تم قبولي في تخصص هندسة الإنشاءات. شعرتُ بالحيرة لأنني لم أكن أعرف سبب قبولي في هذا التخصص، مع أنني لم أسجل فيه. قررت عائلتي سحب طلبي للانتقال إلى كلية أخرى أنسب،" قالت.

في صباح الثامن من سبتمبر، توافد العديد من أولياء الأمور والطلاب الجدد إلى المدرسة لسحب طلباتهم. استاء البعض عندما وُضع أبناؤهم في تخصص مختلف تمامًا عن توجههم الدراسي الأصلي، مما دفعهم إلى إرسال أبنائهم إلى مدارس أخرى بحثًا عن فرص لدراسة تخصصهم المفضل ومواكبة تقدم العام الدراسي.

يؤدي إعلان نتائج التخصصات بعد إتمام الطلاب تسجيلهم إلى حرمان العديد منهم من فرصة إعادة اختيار كليتهم أو تخصصهم من البداية. وقد اعترف العديد من الطلاب الجدد بشعورهم بالارتباك والضياع، وبخطر دراسة تخصص خاطئ خلال سنواتهم الجامعية الأربع.

"تراعي المدرسة تقسيم التخصصات لضمان العدالة"

في حديثه مع توي تري ، أكد نجوين ثانه تام، نائب رئيس قسم التدريب الجامعي في الجامعة الدولية، أنه حتى ظهر يوم 10 سبتمبر، قدّم 16 طالبًا جديدًا طلبات انسحاب بعد معرفة نتائج التصنيف الرئيسي. وقد حلّ المجلس مسألة الانسحاب وأعاد المبالغ المدفوعة.

وفقًا للسيد تام، تُصنّف المدرسة التخصصات الدراسية وفقًا لمبادئ القبول الجامعي التي وضعتها وزارة التعليم والتدريب . عند قبول الطلاب في مجموعة تخصصية، يُسجّلون تخصصاتهم المفضلة حسب الأولوية.

ثم تقوم المدرسة بتقييم درجة كل مرشح وتعيينها للتخصصات بالترتيب من الأعلى إلى الأدنى، حتى يكون لهذا التخصص حصة كافية، ثم تنتقل إلى الاختيار التالي.

تعتمد المدرسة طريقتين رئيسيتين للقبول: درجات امتحان الثانوية العامة، ودرجات تقييم الكفاءة. عند اختيار التخصصات، نختار الدرجة الأنسب للطلاب. تهدف هذه الطريقة إلى ضمان العدالة وزيادة فرص الطلاب في الالتحاق بالتخصص المطلوب، كما قال السيد تام.

وبحسب قوله، يُوزّع حوالي 90% من الطلاب على التخصصات بناءً على اختيارهم الأول أو الثاني. ومع ذلك، لا يزال حوالي 10% منهم مضطرين لدراسة التخصصات بناءً على اختيارهم الثالث أو الرابع، لذا فهم غير راضين. وفي ظلّ محدودية الحصص الدراسية لكلّ تخصص، يُعدّ هذا أمرًا حتميًا.

فرصة لدراسة تخصصين رئيسيين أو تغيير التخصص بعد السنة الأولى

لمعالجة هذا الوضع، أعلنت إدارة المدرسة عن تطبيق برنامج تدريبي مزدوج التخصص لطلاب المجموعة التخصصية نفسها. وبناءً على ذلك، يمكن للطلاب الذين يدرسون التخصص الأول التسجيل لدراسة التخصص الثاني إذا كان أداؤهم الأكاديمي جيدًا أو أفضل. يمكن أن تتداخل قاعدة المعرفة بين تخصصين في المجموعة نفسها بنسبة 60-70%، لذا فإن الدراسة بالتوازي لا تُسبب ضغطًا كبيرًا.

على سبيل المثال، يمكن للطلاب المتخصصين في هندسة البناء التسجيل لدراسة اللوجستيات بعد سنتهم الدراسية الثانية. ويكفيهم إكمال الوحدات الدراسية المختلفة بين التخصصين للحصول على شهادتين عاديتين بعد التخرج، كما قال السيد تام.

وأضاف الأستاذ المشارك الدكتور دين دوك آنه فو - نائب مدير المدرسة - أن مجلس الإدارة قرر تقديم دعم خاص لطلاب دفعة 2025.

إذا قام الطلاب بالتسجيل في البداية في مجال اللوجستيات ولكن تم تعيينهم في تخصص آخر، بعد إكمال البرنامج الرئيسي الأول، فسيتم إعفاؤهم من الرسوم الدراسية للحصول على وحدات دراسية إضافية للحصول على درجة في مجال اللوجستيات.

في الوقت الحالي، تعمل المدرسة أيضًا على زيادة قدرتها التدريبية لاستقبال المزيد من الطلاب الراغبين في الانتقال إلى تخصصات أخرى العام المقبل. بعد السنة الأولى، إذا حقق الطلاب نتائج أكاديمية جيدة، يمكنهم التقدم بطلب تغيير تخصصاتهم داخل المجموعة دون الحاجة إلى إنفاق المزيد من الوقت أو المال، كما أكد السيد فو.

بحاجة إلى مزيد من الوضوح في معلومات القبول

على الرغم من أن المدرسة لديها سياسات دعم، إلا أن العديد من الآباء ما زالوا يعتقدون أن معلومات القبول بحاجة إلى أن تكون أكثر علنية وشفافية، وخاصة فيما يتعلق بفرص الدخول إلى كل تخصص في المجموعة.

لو كان ابني يعلم أنه سيُدرّس في تخصص هندسة الإنشاءات، لما اختار هذا التخصص منذ البداية. لا نطيق الانتظار حتى انتهاء الدوام المدرسي للإعلان رسميًا عن التخصص، كما قال أحد أولياء الأمور.

يُساعد القبول حسب التخصص الكلي المدارس على اتخاذ إجراءات استباقية في التدريب، ولكنه يتطلب أيضًا مسؤولية أكبر في توجيه المرشحين. فاختيار التخصص قرار مهم بالنسبة للمرشحين، ويؤثر على مسيرتهم المهنية المستقبلية بأكملها.

العودة إلى الموضوع

تران هوينه

المصدر: https://tuoitre.vn/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-nganh-trai-nguyen-vong-truong-noi-gi-20250910214530496.htm