تحفيز المعلمين وإزالة العوائق أمام التعليم لتحقيق تقدم

وطلب الرئيس لونغ كونغ من قطاع التعليم التركيز على إتقان اللوائح القانونية لإزالة الاختناقات والعقبات في المؤسسات والآليات والسياسات على الفور؛ وتعزيز الابتكار وخلق التنمية للتعليم والتدريب.

في صباح يوم 17 نوفمبر، أقامت وزارة التعليم والتدريب في هانوي احتفالًا للاحتفال بالذكرى الثالثة والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي والمؤتمر الوطني الثامن للمحاكاة لقطاع التعليم (2025-2030).

وحضر الاجتماع الرئيس لونغ كونغ، ونائب رئيس الجمعية الوطنية نجوين ثي ثانه، ونائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ.

الرئيس لونغ كونغ يلقي كلمة في الحفل. تصوير: تران هييب

المعلمون هم القوة الدافعة للتنمية التعليمية.

وفي كلمته الافتتاحية، أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أنه بعد 80 عامًا من السعي للنمو والمساهمة في تنمية البلاد، وخاصة في السنوات الخمس الماضية، عزز قطاع التعليم تنفيذ القرارات؛ وعمل بنشاط على تحسين سياسات جديدة رائدة لتطوير هيئة التدريس لتنفيذ قانون المعلمين، إلى جانب العديد من السياسات الجديدة الأخرى مع الكثير من الجهود والتصميم على المساهمة في محاكاة واتباع تعاليم العم هو.

على مر السنين، أصبحت حركات المحاكاة الوطنية أنشطة عملية ومنتظمة في جميع أنحاء الصناعة. ومن بينها حركات المحاكاة طوال عملية تطوير الصناعة: محاكاة "التعليم الجيد - التعلم الجيد"؛ ومحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم".

وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، يلقي كلمة في الحفل. تصوير: تران هييب

ومن النتائج البارزة خلال السنوات الخمس الماضية على مستوى التعليم العام، أن قطاع التعليم أكمل في عام 2018 دورة تنفيذ برنامج التعليم العام الجديد، والذي شهد تحولاً قوياً من التعليم المزود للمعرفة إلى تطوير قدرات المتعلمين.

على مدى السنوات الخمس الماضية، برزت في قطاع التعليم مجموعات وأفراد حققوا إنجازات بارزة، مُنحت تقديرًا من خلال حركات المحاكاة الوطنية. وقد حظيت العديد من المجموعات والأفراد في قطاع التعليم بجوائز من الرئيس. ومن بينها، مُنحت وزارة التعليم والتدريب وسام العمل من الدرجة الأولى، ووسام الاستقلال من الدرجة الثانية لشخص واحد، ووسام الاستقلال من الدرجة الثالثة لشخص واحد، بالإضافة إلى العديد من أوسمة العمل من مختلف الفئات. كما وقّع رئيس الوزراء قرارًا بمنح علم المحاكاة الحكومي لـ 37 مجموعة، ووسام المناضل الوطني لـ 15 شخصًا، وشهادة تقدير رئيس الوزراء لـ 48 مجموعة و269 شخصًا.

وفي الدورة الخامسة عشرة لتوزيع الجوائز عام 2020، وقع الرئيس قرارًا بمنح لقب معلم الشعب لـ 18 معلمًا ومعلمًا متميزًا لـ 919 معلمًا؛ وفي الدورة السادسة عشرة لتوزيع الجوائز عام 2023، وقع الرئيس قرارًا بمنح لقب معلم الشعب لـ 21 معلمًا ومعلمًا متميزًا لـ 1167 معلمًا، إلى جانب العديد من ألقاب المحاكاة وأشكال التوصية الأخرى للمعلمين.

وأكد وزير التعليم والتدريب: "لتحقيق الإنجازات اليوم، حظي قطاع التعليم على مدى الثمانين عامًا الماضية باهتمام خاص من الحزب والدولة والحكومة والشعب بأكمله وتم توجيهه باعتباره اختراقًا استراتيجيًا وسياسة وطنية عليا بمهمة مهمة تتمثل في تنمية الإنسان وتدريب الموارد البشرية ورعاية المواهب لخدمة تنمية البلاد".

تفاعل المعلمون المتميزون في الاحتفال. تصوير: تران هييب

وفقًا للوزير، فإن ذكرى العشرين من نوفمبر لهذا العام تتميز بالعديد من السمات الخاصة. لم يسبق لقطاع التعليم والتدريب أن حظي بمثل هذه المكانة، ولم تُسند إليه مهمة، ولم يُعنى به كما هو اليوم. يُعد التعليم والتدريب من أهم السياسات الوطنية، ويحدد مستقبل الأمة. ويُعتبر المعلمون القوة الدافعة لتطوير التعليم، والعامل الحاسم في جودة التعليم. وقد أصدر الحزب والدولة العديد من السياسات الجديدة لتطوير الكادر التعليمي. وهذا مصدر فرح كبير، وتشجيع لمن...   القيام بأعمال تعليمية

وفي الحفل منحت وزارة التربية والتعليم والتدريب شهادات المحاكاة لـ 11 مجموعة، ومنحت شهادات التقدير لـ 24 مجموعة وفردًا - يمثلون 141 مجموعة و174 فردًا من ذوي الإنجازات المتميزة في حركة المحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم" للفترة 2020-2025.

تعزيز الابتكار وخلق التنمية في التعليم والتدريب

وفي كلمته خلال الحفل، أشاد الرئيس لونغ كونغ بالنتائج التي حققها قطاع التعليم، وخاصة مساهمات أعضاء هيئة التدريس.

أكد الرئيس أننا فخورون بالإنجازات العظيمة التي حققها التعليم في فيتنام، ولكن يجب علينا أيضًا أن نكون صريحين ونعترف بالصعوبات والقيود بشكل صحيح لنواصل نمونا. يُعدّ الابتكار وتحسين جودة التعليم مطلبًا ملحًا، وله أهمية خاصة في الرؤية الاستراتيجية للتنمية الوطنية، ويتطلب المثابرة والعزيمة "من أجل قضية المئة عام لبناء الإنسان".

منحت وزارة التربية والتعليم أعلام المحاكاة وشهادات التقدير للمجموعات والأفراد. تصوير: تران هييب

بروح التضامن والإبداع والابتكار، طلب الرئيس لونغ كونغ من قطاع التعليم مواصلة تعزيز مزاياه، والتغلب على قيوده، والتركيز على تنفيذ عدد من المهام الرئيسية.

المهمة الأولى هي الاستمرار في الفهم الكامل للمبادئ التوجيهية للحزب وسياساته ووجهات نظره، وأفكار العم هو حول التعليم والتدريب، وأحدث قرار رقم 71 للمكتب السياسي؛ والتركيز على تحسين اللوائح القانونية لإزالة الاختناقات والعقبات في المؤسسات والآليات والسياسات على الفور؛ وتعزيز الابتكار وخلق تنمية التعليم والتدريب.

كما طلب الرئيس من قطاع التعليم تطبيق قانون المعلمين بفعالية، ووضع سياسات مناسبة لحشد الكفاءات من خارج سلك التدريس للمشاركة في التدريس والتدريب في المؤسسات التعليمية. كما دعا إلى بناء ثقافة مدرسية متينة، ثقافة الجودة والتعلم العملي والعمل الميداني، مع الحرص على تقديم القدوة الحسنة للكادر التعليمي.

مواصلة قيادة وتوجيه وتنظيم تنفيذ التوجيه رقم 41 الصادر بتاريخ 26 فبراير 2024 عن المكتب السياسي بشأن تعزيز قيادة الحزب في العمل التنافسي والمكافأة في الوضع الجديد؛ والسعي إلى تحقيق هدف أن يكون لدى فيتنام نظام تعليمي وطني حديث وعادل وعالي الجودة، ليصبح من بين أفضل 20 دولة في العالم بحلول عام 2045.

وفي الحفل، أطلق وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون حركة المحاكاة الوطنية في قطاع التعليم بأكمله للفترة 2025-2030.

ويرى وزير التربية والتعليم أن حركة المحاكاة في قطاع التعليم في الفترة الجديدة ستشهد العديد من التحسينات، مما يسهم في تعزيز تحسين جودة جميع مستويات ودرجات التعليم وأداء المهام السياسية الموكلة إليه من قبل الحزب والدولة والشعب على نحو جيد.

نجوين هواي

المصدر: https://daidoanket.vn/tao-dong-luc-cho-nha-giao-go-diem-nghen-de-giao-duc-but-pha.html