امتحان الثانوية العامة على الحاسوب: جهّز كل الظروف مبكراً

طلب رئيس الوزراء للتو من وزارة التعليم والتدريب ضمان جميع الظروف لتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 ؛ في نفس الوقت ، البحث عن القدرة على اختبار امتحان التخرج من المدرسة الثانوية على أجهزة الكمبيوتر بدءًا من عام 2027.

في المؤتمر الوطني للتحضير لامتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، صرّح رئيس الوزراء بالرؤية العامة التالية: "اعتبار المرشحين محورًا وموضوعًا، والمعلمين دافعًا، والمدارس داعمةً، والأسر محورًا، والمجتمع أساسًا". وبناءً على ذلك، يُعقد امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ في سياق خاص، حيث تُركّز الدولة بأكملها على تنظيم الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، وليس على مستوى المناطق؛ وذلك قبل ٣٠ يونيو/حزيران مباشرةً، عندما تُعلن الدولة بأكملها في آنٍ واحد عن نظام الأجهزة التنظيمية والوحدات الإدارية، الذي سيُطبّق على مستوى المحافظات والبلديات في آنٍ واحد اعتبارًا من ١ يوليو/تموز ٢٠٢٥. لذلك، نُنظّم الامتحان مع السلطات المحلية على ثلاثة مستويات، بينما تُقيّم النتائج وتُعلن مع السلطات المحلية على مستويين.

سيشهد امتحان عام ٢٠٢٥ عددًا كبيرًا من المرشحين، بزيادة تُقارب ١٠٠ ألف مرشح مقارنةً بعام ٢٠٢٤، وهو مُنظّم للطلاب الذين يدرسون في إطار برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ وبرنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦ مقارنةً بالأعوام السابقة. وشدد رئيس الوزراء على ضرورة التنسيق السلس والوثيق بين قطاع التعليم والتدريب بجميع مستوياته وقطاعاته ومحلياته، ومشاركة النظام السياسي بأكمله، لضمان أن يكون الامتحان جدّيًا وعادلًا وفعالًا وعمليًا ومنظمًا بسلاسة، دون ترك أي شواغر، ودون تداخل، ودون التأثير على جودة الامتحان والمرشحين والأسر والمجتمع. وفي الوقت نفسه، من الضروري ابتكار محتوى الامتحان وحجمه وشكله وتحسين جودته.

وطلب رئيس الوزراء على وجه الخصوص، أن تواصل وزارة التربية والتعليم بعد الامتحان البحث وأن يكون لديها قريبا خارطة طريق محددة وخطة لتطوير مشروع لإعداد الظروف اللازمة لتجربة تنظيم الامتحانات على أجهزة الكمبيوتر في عدد من المحليات اعتبارا من عام 2027، والتحرك نحو تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية على أجهزة الكمبيوتر في أقرب وقت ممكن.

وفي السابق، في خطة تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم حتى عام 2030، مع رؤية 2045 التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب، تم ذكر أنه في عام 2026، ستقوم وزارة التعليم والتدريب بتطوير مشروع لابتكار شكل امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، وتجريب الامتحانات المعتمدة على الكمبيوتر من عام 2027 وتنفيذها بشكل متزامن بعد عام 2030.

تم تطبيق تكنولوجيا المعلومات في مراحل الامتحان تدريجيًا في السنوات الأخيرة، ومن المتوقع أن تُجرّب الاختبارات المحوسبة تدريجيًا لمواد الاختيار من متعدد في المناطق المؤهلة (مع إمكانية الجمع بين الاختبارات الورقية والحاسوبية). تُعدّ الدروس العملية المستفادة من نجاح نموذج تقييم الكفاءة في جامعة هانوي الوطنية وجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وتطبيق أنشطة تقييم إتقان اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغات الأجنبية ذي المستويات الستة، بمثابة أسس عملية لطريقة الاختبار المحوسبة. ويشير الخبراء تحديدًا إلى أنه بالنسبة لطريقة الاختبار المحوسبة، يمكن للمرشحين المشاركة في عدة جولات من العام في مواقع منظمات اختبار مستقلة تستوفي لوائح وزارة التعليم والتدريب. وسيتم اختيار نتائج أعلى جولة من الاختبارات لاستخدامها في الاعتراف بشهادات التخرج من المدرسة الثانوية، ويمكن لمؤسسات التعليم العالي والتدريب المهني الرجوع إليها واستخدامها عند التسجيل (عند الحاجة).

من أكبر الصعوبات التي نواجهها اليوم تجهيز المعدات والمرافق الكافية لإجراء الامتحان عبر الحاسوب. ومع ذلك، ومع تسارع وتيرة الرقمنة، يُمكن حل هذه المشكلة بمشاركة مؤسسات التعليم العالي، مثل المدارس التي تشتري أجهزة حاسوب للإيجار، وفي الوقت نفسه، تستفيد من هذه المرافق لتحسين جودة التعليم والتعلم في المدرسة. وصرح السيد لي ترونغ تونغ، رئيس مجلس إدارة جامعة FPT، بضرورة الاستعداد بعناية وتوقع السيناريوهات المحتملة، مثل انقطاع الإنترنت، وتعطل المعدات، وخاصةً الغش في الامتحانات، لأن الامتحان عبر الحاسوب يجب أن يكون متصلاً بالشبكة.

وفقًا لموقع daidoanket.vn

المصدر: https://baolaocai.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-chuan-bi-som-moi-dieu-kien-post403611.html