عقدت وزارة التربية والتعليم والتدريب بعد ظهر يوم 28 مارس مؤتمرا لنشر التسجيل في المدارس الابتدائية وتنظيم امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وتقييم تنفيذ التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT.
ولم يستوعب بعض المسؤولين روح التعميم رقم 29.
وفي كلمته في المؤتمر، قال مدير إدارة التعليم العام (وزارة التعليم والتدريب) ثاي فان تاي، إن التعميم رقم 29 حظي بإجماع كبير واهتمام خاص من المجتمع، لذلك تم استيعابه وتنفيذه على الفور، وتلبية توقعات الناس.
أصبحت المحليات والمدارس والمعلمون وأولياء الأمور أكثر وعياً بالعواقب والآثار الضارة الناجمة عن الإفراط في التدريس والتعلم على الطلاب وأولياء الأمور والمدارس والمجتمع ككل.
تُحدّ أحكام التعميم رقم 29 من التدريس والتعلم الإضافيين المُنتشرين وغير القانونيين. تُركّز المدارس على تحسين جودة التدريس والتعلم في المنهج الدراسي الرئيسي، ووضع حدّ لعادة دفع رسوم التدريس الإضافي في المدارس، وتهيئة الظروف التي تُمكّن الطلاب من الوصول إلى المعرفة دون ضغوط أكاديمية ومالية.
وفيما يتعلق بالنقائص القائمة، فقد خلصت وزارة التعليم والتدريب إلى أن عددًا من المديرين والمعلمين لا يفهمون تمامًا اللوائح وروح التعميم رقم 29. وفي جلسات العمل، سجلت وزارة التعليم والتدريب عددًا من المخاوف والارتباك، مما يدل على أن الدعاية لم تكن فعالة حقًا وفي الوقت المناسب.
وبحسب مدير إدارة التعليم العام، ومن خلال عمليات التفتيش العملية في عدد من المحليات وتلخيص التقارير الواردة من إدارات التربية والتعليم والتدريب، وجدت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تنفيذ التعميم رقم 29 لم يكن فعالاً في عدد من المحليات وذلك للأسباب الرئيسية التالية:
أولاً، إدارة الدروس الخصوصية والتعلم ليست بالأمر الجديد. منذ عام ٢٠١٢، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم ١٧/٢٠١٢/TT-BGD-DT بشأن إدارة الدروس الخصوصية والتعلم، والذي بموجبه أُدرجت الدروس الخصوصية والتعلم ضمن قائمة الأنشطة المشروطة، وحصلت على ترخيص لمزاولة المهنة.
ومع ذلك، هناك بعض الأماكن التي خففت من الإدارة، مما أدى إلى انتشار التدريس والتعلم الإضافي، وعدم تنفيذ اللوائح الواردة في التعميم 17/2012/TT-BGD-DT بشكل صحيح.
ثانيًا، لم يُطبّق نظام الحصص الدراسية يوميًا بجدية وفقًا للوائح، ولم تُستغلّ المرافق والهيئة التدريسية المُخصّصة للمدرسة على أكمل وجه لتنفيذ المحتوى التعليمي الرئيسي، ولم تُستغلّ الموارد على أكمل وجه للتدريس وفقًا لاحتياجات المتعلمين وفقًا للوائح. لم تُلبّ الوثيقة التوجيهية للتدريس يوميًا، الصادرة عام ٢٠١٠، متطلبات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، وهي بحاجة إلى تعديل وتعديل.
وجهت وزارة التعليم والتدريب المحليات بتعزيز التفتيش والفحص والإشراف على تنفيذ اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي؛ وتشكيل فرق تفتيش وإجراء عمليات تفتيش مباشرة في 5 مقاطعات ومدن (هانوي، وكوانج تري، وهايفونج، وباك جيانج، وتاي بينه ، ومدينة هو تشي منه)؛ ومراجعة المعلومات بشكل استباقي ومنتظم وفهمها لتعديل اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي واستكمالها وإتقانها على الفور، وضمان ملاءمتها للواقع وتلبية المتطلبات في الوضع الجديد.
لا تنازل عن التدريس والتعلم الإضافي
وفي كلمته الختامية، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إنه من الضروري في الفترة المقبلة تحسين جودة التعليم ومزامنة الحلول ومواصلة تعزيز التعميم 29.
ومن حيث الخبرة، من الضروري ابتكار أساليب تدريس المعلمين، وأساليب الاختبار والتقييم، وأساليب إعداد الاختبارات، وتوجيه الطلاب إلى الدراسة الذاتية، وتوجيه تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتدريس، وتطبيق الذكاء الاصطناعي، بحيث يكون الطلاب هم المستفيدين.
فيما يتعلق بتعزيز المرافق، فهذه قضايا طويلة الأمد، وهي مسؤولية الموظفين وأساس المحليات للاعتماد على ميزانية الدولة، والتواصل الاجتماعي، وتعزيز المدارس للطلاب، وضمان جودة مدرسية موحدة بحيث لا تكون هناك خيارات مختلفة، مما يؤدي إلى المنافسة، ويخلق ضغوطًا على الآباء، واستخدام المعلمين المناسبين.
لتنفيذ هذا التعميم بفعالية، أنشأت وزارة التعليم والتدريب قناةً لتلقي الشكاوى والنظر فيها. كما تتلقى القناة التماسات من أولياء الأمور بشأن الأشكال المُقنّعة للدروس الخصوصية والدروس الخصوصية، وتُبلغ عنها وتتحقق منها وتُعالجها.
أكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن وزارة التعليم والتدريب تُطبّق مبدأ عدم تشجيع التعلم والتعليم الإضافي بأي شكل من الأشكال. وستواصل وزارة التعليم والتدريب، من خلال "خمسة لا" و"أربعة تشجيع"، تطبيق التعميم المُنظّم للتعلم والتعليم الإضافي، وتلخيص جميع الآراء، واستيعابها، وإصداره في مايو.
أقترح أن يكون هذا أمرًا، يُعاد فيه الطلاب إلى عملية التعلم والتدريب بما يتناسب مع نفسيتهم وأعمارهم، وبما يتماشى مع طبيعة التعليم. بمعنى آخر، تجاوز التعليم والتعلم المفرط الحدود، ويجب أن نكون حازمين وصارمين في مواجهة المخالفات، لا متراخين ولا متهاونين، كما أكد نائب وزير التعليم والتدريب.
المصدر: https://daibieunhandan.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-buong-long-thoa-hiep-trong-day-them-hoc-them-post408701.html
![[صورة] رئيس الوزراء فام مينه تشينه يرأس الاجتماع الأول للجنة التوجيهية المركزية بشأن سياسة الإسكان وسوق العقارات](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
تعليق (0)