وبحسب البروفيسور الدكتور نجوين دينه دوك، فإن بيانات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023 تظهر أنه إلى جانب الإنجازات، لا تزال هناك بعض "العقبات" في التعليم .
 |
| قال البروفيسور الدكتور نجوين دينه دوك إن اللغة الإنجليزية لا تزال تشكل بقعة سوداء في التعليم. |
اللغة الإنجليزية لا تزال "بقعة سوداء"
في صباح يوم 26 سبتمبر، قامت إدارة الدعاية المركزية بالتنسيق مع جامعة التكنولوجيا لتنظيم المؤتمر العلمي "تدريب الموارد البشرية عالية الجودة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وتنفيذ الاختراقات الاستراتيجية في تنمية الموارد البشرية وفقًا لقرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب". استضافت جامعة فيتنام الوطنية في هانوي (VNU) المؤتمر العلمي "تدريب الموارد البشرية عالية الجودة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وتنفيذ الاختراقات الاستراتيجية في تنمية الموارد البشرية وفقًا لقرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب".
وفي حديثه في المؤتمر، قال البروفيسور الدكتور نجوين دينه دوك، رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا، وهو واحد من 14 عالماً تم تسميتهم في التصنيف العالمي لعام 2023 لـ Research.com، إنه في الولايات المتحدة في أوائل التسعينيات، تم تشكيل اتجاه تعليمي جديد يسمى تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
في برنامج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يتم دمج مواضيع العلوم والتكنولوجيا في موضوع واحد من خلال أساليب التدريس القائمة على المشاريع والتجريبية والعملية.
في عامي 2022 و2023، قام موقع Research.com بتجميع وتصنيف العلماء من حيث المنشورات الدولية في جميع أنحاء العالم.
يوجد في فيتنام علماء في ستة مجالات معترف بها ومصنفة، وهي تكنولوجيا الهندسة، وعلوم الكمبيوتر، وعلوم البيئة، وعلوم المواد، والهندسة الميكانيكية - هندسة الطيران، والصحة العامة - وكلها مجالات مرتبطة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وبحسب البروفيسور دوك، فإن هذا يدل على أن التعليم العالي الفيتنامي حقق تقدماً فيما يتعلق بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ولكن إلى جانب الإنجازات، لا يزال هناك العديد من أوجه القصور.
وبحسب هذا الخبير، في حين أن معدل التخرج من المدرسة الثانوية مرتفع للغاية، فإن عدد المرشحين الذين حصلوا على درجات أقل من المتوسط في الرياضيات هو الأدنى بين المواد المتخصصة: حيث يمثلون ما يقرب من 22٪ من أوراق الامتحانات.
يليه الفيزياء، بنسبة 14.786% تقريبًا. وهو أحد المادتين الأساسيتين في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ويشهد نسبة عالية جدًا من المتقدمين بدرجات أقل من المتوسط.
على الرغم من التغييرات الإيجابية العديدة، لا سيما في المدن الكبرى، ورغم أن معيار مخرجات التعليم الثانوي هو مستوى A2 فقط، وأن نطاق الدرجات يتضمن شكلين مختلفين، إلا أن درجة اللغة الإنجليزية لا تزال أقل من المتوسط بنحو 45%. لذا، يرى البروفيسور دوك أن اللغة الإنجليزية لا تزال تُمثل "نقطة ضعف" في التعليم.
مع مهارات اللغة الأجنبية والمواد الأساسية المذكورة أعلاه، والقبول الجامعي السهل مع درجات ممتازة في الأدب والتربية المدنية، سيكون من الصعب للغاية على الجيل الشاب اغتنام الفرص التي توفرها الثورة 4.0.
عدم التركيز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى الجامعة
قال البروفيسور الدكتور نجوين دينه دوك أيضًا إن فيتنام لا تزال تعاني من العديد من أوجه القصور فيما يتعلق بتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وعلى وجه التحديد، نتحدث كثيرًا عن هذا التعليم، لكن معظم الناس يعتبرونه مادةً تدمج العلوم والرياضيات في المرحلة الثانوية، ولا يولونه اهتمامًا كبيرًا في المرحلة الجامعية.
لا تزال الموارد البشرية في فيتنام محدودة. وذكر تقرير صادر عن وزارة التخطيط والاستثمار أن جودة الموارد البشرية في فيتنام لا تزال متدنية، ومتأخرة جدًا عن مثيلاتها في دول المنطقة.
على سبيل المثال، في وقت تطوير استراتيجية الموارد البشرية (2010)، كان مؤشر تصنيف فيتنام في مجال التعليم العالي - تدريب الموارد البشرية هو 93 من بين 131 دولة في قائمة التصنيف.
احتلت فيتنام المرتبة 113/140 في التفكير النقدي للموارد البشرية (المنتدى الاقتصادي العالمي 2018)، ووفقًا لتقرير صادر عن الإدارة العامة للتعليم المهني في عام 2022، من حيث جودة التدريب، احتلت فيتنام المرتبة 102/141.
من أجل عدم التخلف عن الركب، وفقًا لاقتراح البروفيسور نجوين دينه دوك، من الضروري مواصلة تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات واللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية والتعليم الجامعي.
وقال البروفيسور دوك: "إلى جانب هذه الورشة، نتوقع أن تكون بمثابة جرس إنذار - أول شيء هو توحيد الإرادة والوعي العميق لجميع القطاعات والمستويات والمؤسسات التعليمية والتدريبية على جميع المستويات حول أهمية تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والموارد البشرية لتنفيذ حلول عملية لتحسين جودة الموارد البشرية الفيتنامية بسرعة".
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)