المرشحين لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. (الصورة: VNA).
كلفت وزارة التربية والتعليم والتدريب إدارة التعليم العالي بإعداد مذكرة رسمية تطلب من المدارس مراجعة تسجيل مجموعات من المواد التي لا تحتوي على مواد أساسية مرتبطة مباشرة بمجال الدراسة.
هذه هي المعلومات التي قدمها نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون في مؤتمر صحفي بعد ظهر اليوم 3 أبريل بشأن القبول الجامعي.
وبحسب السيد سون، فإن طلاب المدارس الثانوية في السنوات السابقة كانوا يدرسون جميع المواد، لذا كان بإمكان المدارس تجنيد مجموعات ليس لديها مواد رئيسية. على سبيل المثال، إذا قامت كلية الطب بتجنيد مجموعة الرياضيات - الكيمياء - اللغة الإنجليزية، فمن المؤكد أن الطلاب سيستمرون في دراسة علم الأحياء في المدرسة الثانوية.
ومع ذلك، يدرس الطلاب هذا العام في إطار برنامج التعليم العام الجديد، ويمكنهم اختيار المواد الدراسية. لذلك، إذا تم قبول الطلاب بمزيج من الرياضيات - الكيمياء - اللغة الإنجليزية، فقد لا يدرسون علم الأحياء خلال سنواتهم الثلاث في المدرسة الثانوية. هذا غير معقول.
وأكد نائب الوزير هوانج مينه سون أن المدارس تتمتع بالاستقلالية في استقطاب الطلاب ولكن يجب أن يكون ذلك على أساس لوائح التسجيل. لا تنص اللوائح بوضوح على المجموعة التي يجب على كل تخصص اختيارها نظرًا لوجود العديد من التخصصات، ولكن يجب أن تستند إلى المبادئ الأساسية للقبول، وهي موثوقية متطلبات تقييم الإدخال والتمييز بين القدرات بين المرشحين. إذا كانت طريقة القبول أو مجموعة القبول لا تقيم المعرفة الأساسية والكفاءات اللازمة لصناعة التدريب، فيجب على المدارس مراجعتها.
ويعتقد قادة وزارة التعليم والتدريب أن المدارس يمكن أن تجد حلولاً كاملة لإلزام الطلاب بمعرفة المواد في برنامج التدريب حتى لو لم تكن تلك المواد مدرجة بشكل مباشر في تركيبة القبول، مثل وضع متطلبات على عتبة القبول للمواد الأساسية، على سبيل المثال، يمكن لكليات الطب التي تريد توظيف الرياضيات - الكيمياء - اللغة الإنجليزية أن تطلب من الطلاب أن يكونوا قد درسوا علم الأحياء في المدرسة الثانوية وأن يحققوا متوسط درجات معين.
وقال نائب الوزير هوانج مينه سون: "بالنسبة لقطاع الصحة وقطاع تدريب المعلمين، ستحدد الوزارة متطلبات درجات القبول في هذا الاتجاه".
في الوقت الحالي، أعلنت العديد من الجامعات عن مجموعات قبول لا تشمل المواد الأساسية المتعلقة بصناعة التدريب، على سبيل المثال، القبول في المجال الطبي ولكن دون مراعاة درجات علم الأحياء، والتدريب في علم أصول التدريس في التاريخ ولكن مجموعات القبول لا تشمل التاريخ، والقبول في علم أصول التدريس في الفيزياء ولكن دون مراعاة درجات الفيزياء... وهذا يجعل الجمهور قلقًا بشأن جودة التدريب الجامعي.
وفقًا لفيتنام+
المصدر: https://baothanhhoa.vn/to-hop-tuyen-sinh-khong-co-mon-chinh-bo-gd-amp-dt-se-yeu-cau-cac-truong-ra-soat-244493.htm
تعليق (0)