"المدارس المتخصصة ليست هي السبيل الوحيد للدخول إلى الجامعات المرموقة"

[إعلان 1]

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 1. — الدكتور تران نام دونج (الغلاف الأيمن)، والسيدة دام بيتش ثوي (الوسط) في البرنامج الحواري

الدكتور تران نام دونج، الحاصل على درجة الدكتوراه في الرياضيات، هو رئيس أولمبياد الرياضيات الأمريكي الفيتنامي، ونائب مدير مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، وخبير في إنشاء برنامج STEAM لهذه المدرسة.

وتضمن برنامج الحوار الذي عُرض أمس أيضًا العديد من الآراء المثيرة للاهتمام بشكل خاص من السيدة دام بيتش ثوي، الرئيسة المؤسسة السابقة لجامعة فولبرايت فيتنام، وعضو مجلس إدارة مجموعة EQuest التعليمية .

"يمكن لطلاب المدارس غير المتخصصة التنافس بشكل عادل مع طلاب المدارس المتخصصة"

قال عالم الرياضيات الدكتور تران نام دونج، المعروف بأنه الشخص الذي أشعل حب الرياضيات بخبرة تزيد عن 30 عامًا في رعاية طلاب الرياضيات المتميزين، وهو أيضًا مستشار لبرنامج Math Talent - STEM (AIMS) في مدرسة ألبرت أينشتاين (جزء من نظام المدارس الدولية الكندية)، إن الدخول إلى الجامعات المحلية له العديد من الطرق. وليس فقط طلاب المدارس المتخصصة هم من يحصلون على أعلى الدرجات. لا يزال العديد من الطلاب غير المتخصصين من بين الطلاب المتفوقين الحاصلين على درجات عالية.

أما بالنسبة للجامعات الأجنبية المرموقة، فإن شروط الاختيار فيها واسعة جدًا، بدءًا من المعدلات المتوسطة، واختبارات IELTS وSAT... والأنشطة الاجتماعية، ومهارات القيادة. وبالتالي، يستطيع طلاب المدارس غير المتخصصة التنافس بشكل عادل مع طلاب المدارس المتخصصة.

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 2. — يتحدث عالم الرياضيات الدكتور تران نام دونج مع أولياء الأمور بعد البرنامج

وبحسب معلم الرياضيات تران نام دونج، فإن الطلاب الذين لا يتعين عليهم التركيز على المواد المتخصصة قد يكون لديهم ميزة في بعض المجالات. واستشهد بحالة نموذجية حيث شارك العديد من الطلاب من المدارس المتخصصة، الصف الحادي عشر، في مسابقة الطلاب المتميزين وفازوا بجوائز، ولكن بحلول الصف الثاني عشر، طلبوا مغادرة الفريق للتركيز على الدراسة لامتحانات القبول بالجامعة أو التركيز على إعداد طلبات الدراسة في الخارج. أو قبل ذلك، عندما سمحت وزارة التربية والتعليم والتدريب بالفصول غير المتخصصة في المدارس المتخصصة، كان العديد من الطلاب الذين اجتازوا الفصول المتخصصة يتقدمون للدراسة في الفصول غير المتخصصة (رغم عدم قبولهم). وأضاف الدكتور تران نام دونج قائلاً: "مع ذلك، يتمتع الطلاب في المدارس المتخصصة بمزايا ولكن لديهم أيضًا ضغوطهم وصعوباتهم الخاصة".

إذا وُجدت مدرسة تُهيئ بيئة تعليمية طموحة وتنافسية، تُتيح للطلاب المشاركة في العديد من الأنشطة الاجتماعية وتنمية قدراتهم، فهي وجهة موثوقة يطمح إليها الطلاب الذين لم يصلوا بعد إلى مستوى المدرسة المتخصصة. المدارس المتخصصة جيدة جدًا، لكنها ليست الفرص الوحيدة للطلاب، كما قال الدكتور دونغ بصراحة.

"الجامعات المرموقة تبحث عن أفراد فريدين، وليس أفرادًا متكاملين"

وفي حديثها خلال البرنامج الحواري، أكدت السيدة دام بيتش ثوي أن "المدارس غير المتخصصة في الواقع تمنح الطلاب ميزة أخرى تجاهلناها لفترة طويلة".

وأشار الرئيس المؤسس السابق لجامعة فولبرايت فيتنام إلى أنه عند التوظيف، ستبحث الجامعات الكبرى عن أفراد فريدين، وليس أشخاصًا مثاليين، حاصلين على 10 نقاط فقط، والذين يمكنهم القيام بـ 100 وظيفة مثل 1000 طالب آخر. لذلك يجب على الآباء أن يؤمنوا بتفرد أبنائهم.

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 3. — لدى السيدة دام بيتش ثوي العديد من الأسهم المثيرة للاهتمام.

وبحسب السيدة ثوي، فإن الطلاب يحتاجون أولاً إلى الوقت لتطوير أنفسهم شخصياً لتطوير تفردهم. ثانياً، ما تبحث عنه المدارس هو ما يمكن للطالب أن يقدمه للمجتمع الذي ينوي الانضمام إليه. إذا كان الطالب جيدًا في الرياضيات فقط، فسوف يتعين عليه التنافس مع العديد من الطلاب الآخرين الجيدين في الرياضيات. ولكن إذا كنت تعرف ما يكفي من الرياضيات، وتلعب الشطرنج بشكل جيد، أو الجولف بشكل جيد، فهذه هي المزايا التي سوف تساعدك على التميز في عملية التقديم. لذلك، بالإضافة إلى الوقت، ما يحتاجه الأطفال هو بيئة تعليمية.

بيئة تعليمية مفتوحة، تتيح للأطفال تطوير كامل إمكاناتهم، وتُبرز أفضل ما لديهم في مكتب القبول، تُمثل فرصةً لهم للالتحاق بأفضل الجامعات. لذا، فإن الخيار بين الاستثمار الكامل في دراسة مادتين أو ثلاث مواد متخصصة، أو توفير بيئة مناسبة لهم لدراسة العديد من المواد، والعثور على المادة التي تُثير اهتمامهم، وإظهار جميع قدراتهم وشغفهم بها أمام مكتب القبول... أعتقد أن الطريقة الثانية تُساعد الأطفال على التفوق في عملية القبول والالتحاق بأفضل الجامعات، كما حللتها السيدة دام بيتش ثوي.

وضربت مثالاً آخر واضحاً: عندما ذهبت جامعة فولبرايت فيتنام إلى المقاطعات لتجنيد الطلاب، جاء عدد كبير من طلاب المدارس المتخصصة. لكن بعد مرور أربع سنوات، حققت الدفعة الأولى من الطلاب الذين تخرجوا في 24 يونيو نجاحات مختلفة للغاية مقارنة بمن درسوا في المدارس المتخصصة.

وأكدت السيدة دام بيتش ثوي أن "الأمر المهم ليس ما إذا كانت المدرسة متخصصة أم لا، بل ما هي البيئة التعليمية التي توفرها المدرسة للطلاب وكيف".

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 4. — تحدثت السيدة دام بيتش ثوي مع أولياء الأمور على هامش البرنامج.

الشيء الأكثر خصوصية ليس بالضرورة هو الشيء الأفضل.

سأل أحد أولياء الأمور، تران دات، الذي على وشك دخول ابنه الصف الثاني، البرنامج: "تختار المدارس المرموقة حول العالم الطلاب بناءً على درجات أبنائهم المتميزة، فكيف يُمكننا اكتشافهم؟ إذا كان طفلي يُحب التاريخ أو الجغرافيا أو الرياضة ولكنه لا يرغب في دراسة العلوم والتكنولوجيا، فهل يُمكنه دراسة الرياضيات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟"

أجابت السيدة دام بيتش ثوي، عضو مجلس إدارة مجموعة إيكويست التعليمية، أن النقطة الخاصة لا يجب بالضرورة أن تكون شيئًا ممتازًا للغاية.

رأيتُ صورةً لطالبٍ عاديٍّ من منظور "أطفال الآخرين"، لكن سبب اختياره لدخول أفضل ثلاث مدارس في الولايات المتحدة كان بسبب جارةٍ مُسنّةٍ عزباءٍ تُعاني من مرض الزهايمر وفقدان الذاكرة، كانت تُرافقه طوال ست سنوات، وكان يُساعدها دائمًا ويشتري لها الطعام. كان يُكنُّ حبًّا غير مشروطٍ للآخرين. لذلك، عندما يتقدم الطلاب، ابحثوا عن جانبٍ فريدٍ من ذواتهم - أن يكونوا أنفسَهم لا أحدَ آخرَ"، نصحت السيدة ثوي.

قال تران نام دونج، الحاصل على درجة الدكتوراه في الرياضيات، إن متطلبات التعليم العام هي الحصول على أساس، وليس عمقًا كبيرًا جدًا، لذلك بالنسبة للطلاب الذين يدرسون العلوم الاجتماعية، فإن برنامج المواهب الرياضية STEM (AIMS) يمكن أن يساعدهم أيضًا.

لديّ العديد من الطلاب السابقين الذين تخصصوا في الرياضيات، ولكن بعد تخرجهم، انتقلوا إلى مجالات أخرى عديدة وحققوا نجاحًا باهرًا. أصبح بعضهم صحفيين وعادوا لإجراء مقابلات مع المعلمين. أو هناك طلاب تخصصوا في الرياضيات ثم اتجهوا إلى التعليم، ودرسوا للحصول على درجة الماجستير في إنجلترا، ودُعيوا مؤخرًا من قِبل مدرسة الموهوبين الثانوية لتولي مسؤولية فريق اللغة الإنجليزية. ما تتعلمه في المدرسة الثانوية سيساعدك لاحقًا. الآن، ادرس بشكل شامل وواسع، بدلًا من الدراسة المتعمقة منذ المدرسة الثانوية.

[إعلان 2]
رابط المصدر