تنفذ مدرسة دييم ثوي الثانوية بشكل نشط أعمالًا لمنع الآثار الضارة للتبغ في المدارس.

في السنوات الأخيرة، تسللت السجائر الإلكترونية ومنتجات التبغ المُسخّن إلى المدارس، مُسببةً عواقب وخيمة على صحة الطلاب ونفسيتهم. وبصفتها إحدى الوحدات التعليمية الرائدة في مقاطعة تاي نجوين التي تُطبّق بحزم جهود الوقاية من الآثار الضارة للتبغ ومكافحتها، نظّمت مدرسة ديم ثوي الثانوية العديد من الأنشطة الإبداعية والفعّالة للغاية.

أجرى مراسل صحيفة فيتنام النسائية مقابلة مع السيد لونغ فان هوي - مدير مدرسة دييم ثوي الثانوية حول هذه القضية.

المراسل: سيدي، السجائر الإلكترونية أصبحت رائجة بين الشباب. كيف ترى هذا الخطر على البيئة المدرسية؟

السيد لونغ فان هوي: في الواقع، أصبحت السجائر الإلكترونية مصدر قلق لقطاع التعليم . ينجذب إليها العديد من الطلاب بدافع الفضول والرغبة في التباهي، ظنًا منهم أنها "خفيفة" و"ليست بسُمية السجائر التقليدية". إلا أن الدراسات والتقارير الصادرة عن قطاع الصحة تُشير إلى احتواء السجائر الإلكترونية على النيكوتين والعديد من المواد الكيميائية التي تُؤثر بشكل خطير على الجهازين التنفسي والقلب والأوعية الدموية، وخاصةً على نمو دماغ المراهقين.

عندما يستخدم الطلاب السجائر الإلكترونية، غالبًا ما يكون ذلك مصحوبًا بالفضول والرغبة في التباهي بها أمام أصدقائهم. ويزداد الأمر خطورة عندما يحضر الطلاب السجائر الإلكترونية إلى المدرسة ويدعون أصدقائهم لتجربتها، مما يُحدث تأثيرًا مُعديًا يصعب السيطرة عليه في الفصل الدراسي والمدرسة.

في مدرسة دييم ثوي الثانوية، على الرغم من أننا لم نسجل أي حالات لطلاب يستخدمون السجائر الإلكترونية في المدرسة، فقد قررنا أن هذه قضية تتطلب اتخاذ إجراءات مبكرة وقوية، والوقاية خير من العلاج، ولا يتعرض الطلاب للمخاطر السلبية الناجمة عن السجائر الإلكترونية.

من المعروف أن المدرسة نفذت العديد من الأنشطة الدعائية خلال العام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦. هل يمكنكِ مشاركة المزيد من التفاصيل؟

السيد لونغ فان هوي: منذ بداية العام الدراسي، نفذت المدرسة خططًا وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب، ولجنة الشعب الإقليمية لتاي نجوين ، ووزارة التعليم والتدريب، بشأن الوقاية من الآثار الضارة للتبغ في قطاع التعليم للعام الدراسي 2025-2026. وقد وجهنا اتحاد شباب المدارس بنشر فروع لاتحاد شباب 35/35 لتنظيم فعالية "الدعاية للوقاية من الآثار الضارة للسجائر الإلكترونية ومنتجات التبغ المُسخّن ومكافحتها في المدارس للعام الدراسي 2025-2026".

تنظم مدرسة دييم ثوي الثانوية بانتظام حملات دعائية لمنع الآثار الضارة للتبغ على الطلاب.

نُفِّذت جلسة الدعاية بأسلوب شيّق، جمع بين العروض التقديمية ومشاهدة مقاطع فيديو توضيحية وتبادل الأسئلة والأجوبة. لم نكن نريد للطلاب مجرد الاستماع السلبي، بل المشاركة والمناقشة وطرح الأسئلة. ركّز محتوى جلسة الدعاية على ثلاثة أهداف: توعية الطلاب بالآثار الضارة للسجائر الإلكترونية ومنتجات التبغ المُسخَّن؛ مساعدة الطلاب على تحديد عوامل الخطر، وبالتالي تكوين موقف حازم برفض التدخين؛ بناء بيئة مدرسية صحية وخالية من التدخين.

بعد البرنامج، وقّع ١٠٠٪ من الطلاب تعهدًا بـ "عدم تخزين أو نقل أو تداول أو استخدام التبغ أو السجائر الإلكترونية أو منتجات التبغ المُسخّن في المدرسة". وهذا يُمثّل تغييرًا واضحًا في وعي الطلاب ومسؤوليتهم.

س: إلى جانب الدعاية، ما هي الحلول التي طبقتها المدرسة للوقاية والمراقبة الفعالة؟

السيد لونغ فان هوي: العمل الدعائي هو محور الاهتمام، ولكن الإشراف والتنسيق هما الشرطان اللازمان لضمان ذلك. تنسق المدرسة بشكل وثيق مع شرطة البلدية ومركز الصحة لتنظيم محاضرات موضوعية حول قانون الوقاية من أضرار التبغ ومكافحتها. لا يقتصر عرض هذه المحتويات على أنشطة تحية العلم فحسب، بل تُعرض أيضًا بأشكال متعددة، مثل مقاطع الفيديو والمسرحيات والقصص الواقعية، وغيرها، ليسهل على الطلاب استيعابها.

في الوقت نفسه، نطبق إجراءات مراقبة: يراقب معلمو الصفوف الدراسية عن كثب حالة الصف، ويرصدون فورًا أي علامات غير طبيعية؛ عند رصد أي طالب يُظهر علامات استخدام السجائر الإلكترونية، يُذكّر المعلمون أولياء الأمور ويُبلغونهم فورًا، طالبين التعاون؛ كما خصصت المدرسة صندوق اقتراحات "ما أريد قوله"، وهو أيضًا مكان لاستقبال المعلومات التي يقدمها الطلاب، وذلك للتحذير الفوري ومنع الطلاب من المخالفة. إلى جانب ذلك، نطبق نموذج "مدرسة خالية من التدخين" بشكل متزامن ومستمر: من بوابة المدرسة، والممر، ودورات المياه، إلى المكتبة، ومواقف السيارات، توجد لوحات إعلانية وشعارات "ممنوع التدخين".

يعرف طلاب مدرسة دييم ثوي الثانوية بثقة كيفية منع الآثار الضارة للتبغ.

وجهة نظرنا هي: إذا التزمتَ بواجب، فعليكَ الوفاء به، وتجنبَ حالة الدعاية الواسعة مع تراخي الرقابة. في الفترة القادمة، ستُكثّف المدرسة الدعايةَ والتثقيفَ حول المهارات المعرفية وحمايةَ الذات للطلاب.

التعاون مع أولياء الأمور والسلطات المحلية لرصد الانتهاكات واكتشافها مبكرًا. والأهم من ذلك، ضرورة بناء ثقافة مدرسية إيجابية يشعر فيها الطلاب بالاحترام والمحبة، ويحظون ببيئة صحية للنمو.

PV: يعتقد الكثيرون أن أسلوب الدعاية للوقاية من أضرار التبغ ومكافحتها ليس مبتكرًا، بل يُسبب الملل بسهولة. هل نجحت مدرسة دييم ثوي الثانوية في استقطاب الطلاب وجذبهم؟

السيد لونغ فان هوي: لقد تأكدنا تمامًا من أن فعالية الدعاية، بينما يجلس الطلاب ويستمعون ويحسبون الدقائق، تكاد تكون معدومة. لذلك، تُقدم المدرسة أنشطةً أكثر إبداعًا وتفاعلية.

ومن أبرز ما يميز المدرسة تنظيمها أنشطةً لامنهجيةً مثل: "الوقاية من أضرار التبغ"؛ "التعرف على قانون الوقاية من أضرار التبغ"... ومن خلال هذه الأنشطة، يتعلم الطلاب ويُظهرون فهمهم بأشكالٍ متعددة: تمثيل المشاهد؛ إلقاء الكلمات؛ عرض الشرائح أو الرسوم البيانية.

تم إنشاء العديد من المسرحيات من قبل الطلاب أنفسهم استنادًا إلى مواقف الحياة الواقعية: مثل دعوتهم لتجربة السجائر الإلكترونية، وكيفية الرفض عندما يغريهم الأصدقاء ... تعلم الطلاب مهارات سلوكية ونقلوا رسالة مفادها "السجائر ضارة بصحتك، ابتعد عنها أثناء وجودك في المدرسة".

بالإضافة إلى ذلك، أطلقت المدرسة مسابقةً للكتابة والرسم حول موضوع "ممنوع التدخين". عُرضت المنتجات المتميزة على المسرح وفي ساحات المدرسة، وعُلّقت على لوحات الإعلانات، وبُثّت عبر مكبرات الصوت الداخلية. عندما يُطبّق الطلاب ذلك بأنفسهم، ويتحدثون به، وينشرونه بأنفسهم، سيكون تأثيره أقوى من أي محاضرة نظرية.

س: هل الالتزام لا يقتصر على الطلاب فقط، بل يشمل أيضًا الموظفين والمعلمين؟

السيد لونغ فان هوي: نؤمن بأن التعليم بالأفعال أهم من التعليم بالأقوال. لذلك، لم يقتصر الأمر على الطلاب فحسب، بل وقّع جميع موظفي المدرسة ومعلميها وموظفيها تعهدًا بعدم التدخين في الحرم الجامعي.

يجب أن يكون المعلمون قدوة حسنة. الطلاب حساسون جدًا، وإذا دخن المعلمون، تصبح أي دعاية مجرد إجراء شكلي. بفضل هذا التوافق، تصبح البيئة المدرسية أكثر تحضرًا ونظافة.

س: ما هي النتائج الأولية للمدرسة بعد تطبيق النموذج؟

السيد لونغ فان هوي: النتائج الأولية إيجابية للغاية: أكثر من 90% من الطلاب لديهم معرفة أساسية حول الآثار الضارة للسجائر والسجائر الإلكترونية؛ ووقع 100% من الطلاب على تعهد بعدم استخدام السجائر في المدرسة؛ وفي العام الدراسي الماضي، لم تكن هناك أي حالات انتهاك من جانب الطلاب.

والأهم من ذلك، نرى الطلاب يبادرون بتذكير بعضهم البعض، ويخلقون بيئة خالية من التدخين في الفصول الدراسية وفي ساحات المدرسة. عندما يكون الطلاب مبادرين، تكون القواعد مستدامة.

س: إلى جانب النتائج التي تحققت، ما هي الصعوبات التي تواجهها المدرسة أثناء عملية التنفيذ؟

السيد لونغ فان هوي: تكمن الصعوبة الأكبر في تأثير البيئة الخارجية. بعض الأطفال لديهم أقارب يدخنون في المنزل، أو يُغريهم أصدقاؤهم بذلك. تُخفى السجائر الإلكترونية على شكل أقلام ووحدات تخزين USB، مما يُصعّب اكتشافها.

علاوةً على ذلك، فإن ميزانية تنظيم الملاعب الإعلامية والمنتديات والأنشطة اللامنهجية محدودة، مما يجعل حجم البرنامج أحيانًا أقل من المتوقع. ومع ذلك، فإننا نعتبر هذه العملية طويلة الأمد ومتواصلة.

س: برأيكم ما هو الدور الذي يلعبه الأهل في الوقاية من الآثار الضارة للتبغ في المدارس؟

السيد لونغ فان هوي: برأيي، يلعب الأهل دورًا بالغ الأهمية في منع استخدام الطلاب للسجائر الإلكترونية والحد منه. فالأسرة هي البيئة التعليمية الأولى، ولها التأثير الأكبر على إدراك كل طالب وسلوكه. فإذا اهتم الأهل، وتقربوا منهم، وتحدثوا معهم بانتظام، يمكنهم رصد العلامات المبكرة للاضطرابات والتدخل الفوري.

نتوقع من الآباء: أن يكونوا قدوة في اتباع نمط حياة صحي؛ أن يهتموا بأطفالهم ويتحدثوا معهم عن الآثار الضارة للتبغ؛ أن ينسقوا بشكل وثيق مع معلمي الفصول الدراسية والمدرسة عندما تكون هناك علامات الشك.

يُسهم التنسيق بين الأسرة والمدرسة في بناء شبكة شاملة للإشراف والدعم للطلاب. فعندما يفهم أولياء الأمور لوائح المدرسة بوضوح، ويشاركون في الدعاية وإدارة أطفالهم في المنزل، تزداد فعالية التعليم بشكل ملحوظ. ونؤمن بأنه بتضافر جهود الأسرة والمدرسة والمجتمع، ستنتشر رسالة "لا للتدخين" بشكل أوسع.

س: هل يمكنك توجيه رسالة للطلاب وأولياء الأمور؟

السيد لونغ فان هوي: اختر نمط حياة صحيًا وقل بثقة "لا" للسجائر الإلكترونية. فكل خيار صائب اليوم يفتح لك آفاقًا مشرقة غدًا. المدرسة تثق بك دائمًا وتحبك وترافقك في طريقك نحو الرشد.

ينبغي أن تكون المدارس أنظف وأكثر الأماكن أمانًا للطلاب. وسنواصل سعينا للحفاظ على بيئة خالية من التدخين، خالية من المخاطر، لا تهاون مع السجائر الإلكترونية.

PV: شكرا جزيلا لك!

المصدر: https://phunuvietnam.vn/truong-thpt-diem-thuy-tich-cuc-trien-khai-cong-tac-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-hoc-duong-20251110143143519.htm