مدرسة تروك نينه الثانوية (نينه بينه): ستة عقود من رعاية بذور المعرفة.

يُعد يوم المعلم الفيتنامي لهذا العام، الذي يصادف 20 نوفمبر، مميزاً بشكل خاص لمدرسة تروك نينه الثانوية، حيث تحتفل المدرسة بالذكرى الستين لتأسيسها في "أرض التعلم" على طول نهر نينه كو، حيث نشأت أجيال من الطلاب على طول السدود وضفاف النهر وتحت أشعة الشمس في ساحة المدرسة.

السيدة لام ثي هانه (الثانية من اليسار)، مديرة مدرسة تروك نينه الثانوية، إلى جانب معلمين آخرين حققوا نتائج متميزة في إعداد الطلاب لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية للعام الدراسي 2025-2026. (صورة: هوانغ هونغ)

إن ستين عامًا ليست مجرد رقم يمثل الزمن، بل هي سلسلة من الذكريات من رحلة لا هوادة فيها، حيث تمتزج أصوات المحاضرات والضحكات وأشجار الخيزران التي تصطف على طول الطرق والأحلام العزيزة معًا، لتكتب تاريخ هذه المدرسة البسيطة ولكن المحبوبة - عودة إلى الوطن لأجيال من الطلاب من منطقة "ثانه نام" المحبوبة.

تأسست مدرسة تروك نينه الثانوية في سبتمبر 1965، في منطقة ريفية كانت لا تزال تعاني من نقص الموارد المادية، لكنها غنية بتقاليدها الثقافية وروحها الوطنية والثورية. ومنذ عامها الدراسي الأول، شهدت مدرسة تروك نينه الثانوية نموًا وتطورًا مستمرين. ففي عامها الأول، كانت تضم ستة فصول دراسية فقط، ويبلغ عدد طلابها 290 طالبًا. وبحلول ثمانينيات القرن الماضي، توسعت المدرسة لتضم ما بين 24 و27 فصلًا دراسيًا، ويبلغ عدد طلابها قرابة 1500 طالب.

في العام الدراسي 1982-1983، قُسّمت المدرسة إلى قسمين (افتُتحت مدرسة ثانوية جديدة، مدرسة نام نينه الثانوية ب، في بلدية تروك هونغ، وهي الآن مدرسة نغوين تراي الثانوية). وفي العام الدراسي 1998-1999، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في نام دينه (سابقًا) قرارًا بإنشاء الفرع الثاني لمدرسة تروك نينه الثانوية في بلدة كو لي. ومن الفرع الثاني، شُكّلت مدرسة ثانوية جديدة في مقاطعة تروك نينه، تُعرف اليوم باسم مدرسة لي كوي دون الثانوية.

رحلة من الجهد المتواصل

على مدار تاريخها الممتد لستين عاماً من البناء والتطوير، حصل أعضاء هيئة التدريس والمدرسة ككل على العديد من شهادات التقدير والثناء وأعلام المحاكاة من مختلف القطاعات والمستويات.

يضمّ الكادر التدريسي والإداري في المدرسة حاليًا 88 معلمًا وموظفًا. من بينهم، 7 معلمين من أصل 77 حاصلون على مؤهلات أعلى من المستوى المطلوب. يستوفي الكادر التدريسي المتطلبات المهنية ويُظهرون حسًا عاليًا بالمسؤولية في التدريس والعمل. تضمّ المدرسة حاليًا 36 فصلًا دراسيًا، ويبلغ عدد طلابها 1585 طالبًا.

على مدار السنوات الخمس الماضية، فاز 139 طالبًا من المدرسة بجوائز في مسابقات الطلاب على مستوى المقاطعة، وحصد العديد منهم المراكز الأول والثاني والثالث في تخصصاتهم. كما حصدت المدرسة باستمرار جوائز المركزين الثاني والثالث على مستوى الفرق.

احتفل المعلمون والطلاب بفرحٍ كبيرٍ بحفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026 عبر الإنترنت. (صورة: هوانغ هونغ)

بلغت نسبة الطلاب الذين أكملوا برنامج المرحلة الثانوية (تخرجوا من المدرسة الثانوية) 100%؛ وبلغت نسبة الطلاب الذين اجتازوا امتحانات القبول في الجامعات والكليات 80%. وتجاوزت نسبة الطلاب الحاصلين على تقييمات سلوكية جيدة أو ممتازة 98%؛ وتجاوزت نسبة الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي المتوسط ​​أو فوق المتوسط ​​99%.

شارك طلاب المدرسة بنشاط وفازوا بالعديد من الجوائز في المسابقة الإقليمية لتعزيز التعلم والمواهب ومهرجان العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛ ومسابقة الخطابة العامة باللغة الإنجليزية؛ ومسابقة أفكار ريادة الأعمال الطلابية؛ ومهرجان فو دونغ الرياضي على مستوى المقاطعة.

يتم تنظيم الأنشطة اللامنهجية وبرامج التوجيه المهني والحركات الثقافية والرياضية بانتظام، مما يجذب عددًا كبيرًا من الطلاب ويساهم في تحسين الجودة الشاملة للتعليم في المدرسة.

بالنظر إلى الوراء على مدى ستة عقود، يمكننا استذكار الإنجازات الهامة التي حققها مجتمع المدرسة بشكل جماعي. ومن أبرزها، حصول المدرسة على وسام العمل من الدرجة الثالثة عام ١٩٩٨، ووسام العمل من الدرجة الثانية عام ٢٠٠٢، وشهادة تقدير من الحكومة عام ١٩٩٥. وفي عام ٢٠٠٥، اعتُرف بالمدرسة كمدرسة نموذجية على المستوى الوطني.

في عام 2015، حظيت مدرسة تروك نينه الثانوية بشرف تلقي إشادة من رئيس الوزراء لإنجازاتها في مجال التعليم والتدريب من 2010-2011 إلى 2014-2015، مساهمةً في قضية بناء الاشتراكية والدفاع عن الوطن.

في العام الدراسي 2024-2025، حصلت المدرسة على اعتماد الجودة التعليمية من المستوى الثاني، واعتُرف بها كمدرسة ثانوية "خضراء ونظيفة وجميلة وآمنة". كما مُنحت المدرسة لقب "مجموعة العمل المتميزة" وحصلت على علم تقدير من اللجنة الشعبية للمحافظة.

حافظ فرع الحزب في المدرسة على مكانته كفرع نزيه وقوي، حيث حقق جميع أعضائه وكوادره أداءً ممتازًا أو جيدًا في مهامهم. وحصلت نقابة عمال المدرسة على شهادة تقدير من الاتحاد الإقليمي للعمال. كما حصل اتحاد شباب هو تشي منه الشيوعي على شهادة تقدير من اللجنة المركزية لاتحاد الشباب.

بناء نظام قيمي في المرحلة الجديدة.

انطلاقاً من المبدأ التوجيهي المتمثل في مواصلة التقاليد، والحفاظ على سمعة المدرسة ذات المعايير الوطنية، وتطوير المدرسة وفقاً لنموذج حديث، فإن مدرسة تروك نينه الثانوية مصممة على بناء نفسها لتصبح مدرسة تحتل باستمرار مرتبة بين أفضل المدارس الثانوية في مقاطعة نينه بينه من حيث جودة التدريس والتعلم.

بالتوازي مع ذلك، وتماشياً مع التوجه الوطني، تسعى المدرسة إلى تعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في إدارة وتدريب المعلمين وتعليم الطلاب. ولضمان اندماج الطلاب بشكل شامل، تركز المدرسة أيضاً على تعزيز مهارات الحياة، وزيادة الأنشطة اللامنهجية، وتحسين مخرجات تعليم اللغات الأجنبية، ولا سيما القدرة على استخدام اللغة الإنجليزية للتواصل.

فريق الطلاب المتميزين أكاديمياً للعام الدراسي 2024-2025. (صورة: هوانغ هونغ)

انطلاقاً من رسالتها: " فخورون بتقاليدنا، واثقون بحاضرنا، راسخون في مستقبلنا"، أنشأت المدرسة، على مدار ستة عقود، بيئة تعليمية وتدريبية منظمة ومنضبطة، تُقدم تعليماً عالي الجودة. يُمكّن هذا كل معلم وطالب من تنمية قدراتهم، والانخراط في التعلم الإبداعي، والمشاركة الفعّالة في التدريب، والاستمتاع بأنشطة ترفيهية صحية، واكتساب المعرفة العلمية والمهارات التكيفية اللازمة للتنمية الشاملة. يوفر هذا الظروف الضرورية للطلاب للمشاركة بثقة في سوق العمل، ويساهم في توفير موارد بشرية عالية الجودة للمجتمع.

بعد مسيرة امتدت لستين عاماً في رعاية المعرفة على هذه الأرض ذات الأهمية التاريخية، تتطلع المدرسة أيضاً إلى تحقيق رؤية طويلة الأمد حتى عام 2030. وعليه، تهدف المدرسة إلى بناء مدرسة تروك نينه الثانوية لتصبح مدرسة ثانوية ودودة تضع جودة التعليم على رأس أولوياتها؛ عازمة على أن تحتل باستمرار مرتبة بين أفضل المدارس الثانوية في مقاطعة نينه بينه من حيث جودة التدريس والتعلم؛ وتطوير المدرسة لتصبح مؤسسة حديثة تلبي متطلبات التكامل التعليمي الدولي، وتكسب ثقة أولياء الأمور والطلاب.

تتمثل القيم الأساسية التي تسعى المدرسة إلى تحقيقها فيما يلي: الوحدة - التعاون: بناء مدرسة تروك نينه الثانوية لتكون بمثابة "بيت ثانٍ" لأجيال من المعلمين والطلاب؛ التعاطف - المسؤولية: الطلاب هم محور جميع أهداف التنمية، حيث يكرس كل معلم جهوده لمهمة رعاية الأجيال القادمة؛ الأمانة - الإبداع: تنشئة أجيال من الشباب الفيتنامي ليصبحوا أعضاء فاعلين في المجتمع، ولديهم تطلعات للتقدم والاندماج العالمي؛ الابتكار - الديناميكية - الاستدامة: الاستعداد الدائم لتبني الابتكار من أجل التنمية الديناميكية المستمرة، وخلق علامة تجارية وقيمة مستدامة.

بالنظر إلى الوراء على مدى الستين عامًا الماضية، يتجلى شعور عميق بالامتنان: امتنان لأجيال المعلمين الذين رعوا المعرفة في هذه "أرض العلم" على ضفاف نهر نينه كو، وامتنان لأجيال لا حصر لها من الطلاب الذين أثروا هذا الإرث بتطلعاتهم وجهودهم. كل خطوة، كل شجرة، كل ذكرى في مدرسة تروك نينه الثانوية أشبه بجدول صغير يصب في نهر كبير، يحمل معه قصصًا وأحلامًا وآمالًا.

بالانطلاق نحو المستقبل، سيصبح الفخر بالماضي القوة الدافعة للمدرسة لتستمر في كونها منارة للمعرفة، ومكاناً يلهم ويرعى الشخصية ويساعد الأحلام على التحليق عالياً، مثل الطيور التي تفرد أجنحتها فوق نهر نينه كو في الصباح الباكر...

المصدر: https://baoquocte.vn/truong-thpt-truc-ninh-ninh-binh-6-thap-ky-uom-mam-xanh-tri-thuc-333399.html