التوظيف الصارم يضمن جودة المعلمين في مراكز اللغة الإنجليزية

مع الطلب الكبير على معلمي اللغة الإنجليزية الحاصلين على تدريب تدريسي احترافي، ازدهرت برامج تدريب معلمي اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها (TESOL) وتطورت بسرعة في بلدنا مؤخراً.

ومع ذلك، وفقًا للدكتور دو هوو نغوين لوك (رئيس جمعية هو تشي منه لتدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها)، فإنه لمتابعة وتطوير مهنة تدريس اللغة الإنجليزية (خاصة لأولئك الذين ليسوا في نفس المجال)، بالإضافة إلى المعرفة والمهارات المهنية، هناك حاجة إلى توجيهات وخرائط طريق محددة، وخاصة المشاركة من المعلمين والزملاء الأقدم وأصحاب العمل.

في أول فعالية ضمن سلسلة الندوات "استكشاف مستقبلك في مجال تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها" التي نظمتها جمعية هو تشي منه لتدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها تحت شعار "رؤى من أصحاب العمل"، ذكر المتحدثون العديد من القضايا ذات الصلة مثل الأساليب التربوية، والاتجاهات الحديثة، والمتطلبات، وأذواق السوق، بالإضافة إلى المهارات اللازمة للشباب لمتابعة مسار البحث وتدريس اللغة الإنجليزية.

وقدّم المتحدثون آراءهم حول الطريق المؤدي إلى أن يصبح المرء معلماً في مراكز تعليم اللغة الإنجليزية للشباب اليوم.

لا مجال لعقلية "انتهى الوقت، انتهى العمل".

تضمنت حلقة النقاش في ورشة العمل المذكورة أعلاه ظهور 3 متحدثين: الأستاذة نغوين فوك لان (نائبة مدير مركز اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات، جامعة الاقتصاد والمالية، مدينة هو تشي منه)، والأستاذة نغوين ثي ثو هوونغ (الرئيسة التنفيذية لنظام اللغة الإنجليزية ومهارات الحياة للأطفال، جي أو إنجلش)، والأستاذ لي دينه لوك (المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة دول إنجلش - نظام أكاديمية التفكير باللغة الإنجليزية الرائد في فيتنام).

أكد الأستاذ لي دينه لوك، خلال مشاركته في الندوة، أن معلم اللغة الإنجليزية في السياق الحالي يحتاج إلى الحصول على درجة لا تقل عن 8.0 في اختبار IELTS، ومهارات تربوية جيدة، وبعض الشهادات والدرجات العلمية ذات الصلة باللغة أو العلوم . وعلى وجه الخصوص، يجب أن يكون معلم اللغة الإنجليزية متفانيًا في خدمة الطلاب ومهنته، ومستعدًا للعمل لساعات إضافية لمرافقة الطلاب، بدلًا من التفكير بأن "العمل ينتهي بانتهاء ساعات الدوام".

وعلى وجه الخصوص، في قسم اللغة الإنجليزية في DOL، يجب على المعلمين أيضًا اجتياز دورة تدريبية خاصة، وأن يتمتعوا بتفكير منطقي جيد ومعرفة تكنولوجية لإتقان أسلوب التفكير الخطي الحصري بالإضافة إلى نظام DOL Super LMS للدراسة الذاتية عبر الإنترنت.

أبدى الأستاذ لي دينه لوك رأيه في الندوة.

وموافقةً على الرأي المذكور أعلاه، قال المتحدثون إنه إذا كان لديك حقًا دافع قوي وقوة داخلية عالية وذكاء عاطفي مرتفع، فيجب على الشباب الذين يرغبون في أن يصبحوا مدرسين للغة الإنجليزية أن يكونوا على طبيعتهم، وأن يولوا اهتمامًا دائمًا إلى "تصفية" أوجه القصور وتعزيز نقاط القوة إذا كانوا يرغبون في المضي قدمًا نحو مهنة متطورة ومستدامة.

كما اقترح المتحدثون في ورشة العمل، إلى جانب "رسم" صورة معلم اللغة الإنجليزية الذي تبحث عنه كل من المؤسسات التعليمية والطلاب، حلولاً لزيادة دخل الشباب الذين يرغبون في ممارسة مهنة تدريس اللغة الإنجليزية؛ والحاجة إلى توظيف معلمين للغة الإنجليزية في المستقبل القريب.

المصدر: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html