لماذا تتسابق الجامعات على التصنيفات؟

[إعلان 1]

نجم "السباق" ، الترتيب

في سبتمبر، أعلنت منظمة THE البريطانية، وهي واحدة من أكثر ثلاث منظمات تصنيف جامعي مرموقة ومؤثرة في العالم ، عن تصنيف الجامعات العالمية لعام 2024. وبناءً على ذلك، تضم فيتنام ستة ممثلين مصنفين، بما في ذلك جامعة هانوي الوطنية، وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هوي، وجامعة دوي تان، وجامعة تون دوك ثانغ.

من بينها، تقع جامعتا دوي تان وتون دوك ثانغ ضمن مجموعة 601-800 من بين 1900 جامعة عالمية رائدة، بينما تقع جامعة هانوي الوطنية ضمن مجموعة 1201-1500. في هذا التصنيف السابق لعام 2023، تصدرت جامعتا دوي تان وتون دوك ثانغ أيضًا المجموعة 401-500، بينما جاءت جامعة هانوي الوطنية ضمن مجموعة 1001-1200. أما جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هوي، فقد احتلت مراكز متقدمة في عامي 2023 و2024، حيث احتلت المركز 1501+.

العديد من الجامعات الفيتنامية في التصنيفات

في يوليو، أعلنت مختبرات Cybermetrics (التابعة للمجلس الوطني الإسباني للبحوث) أيضًا عن التصنيف الثاني لـ Webometrics في عام 2023. وتشارك في فيتنام 186 مدرسة، منها 5 وحدات رائدة بما في ذلك جامعة هانوي الوطنية، وجامعة تون دوك ثانغ، وجامعة دوي تان، وجامعة نجوين تات ثانه، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

في الآونة الأخيرة، في 8 نوفمبر، كان لفيتنام أيضًا 15 ممثلاً في تصنيف الجامعات الآسيوية لعام 2024 الذي أجرته شركة Quacquarelli Symonds (QS، المملكة المتحدة)، بإجمالي 857 جامعة. من بينها، احتلت جامعة Duy Tan المرتبة 115، وجامعة Ton Duc Thang المرتبة 138، تليها جامعة هانوي الوطنية المرتبة 187، وجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية المرتبة 220. تقع جامعة Nguyen Tat Thanh في المجموعة 291-300، وتقع جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم التقني، وجامعة النقل، وجامعة فان لانغ في المجموعات 401-450، و651-700، و701-750 على التوالي، وتقع جامعة هانوي التربوية في المجموعة 801+.

بالإضافة إلى ذلك، تشارك العديد من الجامعات الفيتنامية أيضًا في تصنيف معاهد الأبحاث والجامعات في العالم حسب تصنيفات مؤسسات SCImago والتصنيفات العالية تنتمي إلى جامعات مثل Duy Tan، وTon Duc Thang، وجامعة هانوي الوطنية، وجامعة مدينة هو تشي منه للطب والصيدلة، وجامعة نجوين تات ثانه...

بالإضافة إلى مشاركتها في التصنيفات، تُمنح العديد من الجامعات نجومًا من منظمة QS، وهي شهادة صالحة لمدة ثلاث سنوات. وبناءً على ذلك، تمنح نجوم QS تقييمًا عامًا يتراوح بين 0 و5 نجوم أو أكثر بناءً على معايير تشمل التدريس، ومعدل توظيف الطلاب، والتدويل، والتطوير الأكاديمي، وبرامج التدريب، والمرافق، والمسؤولية الاجتماعية، والتطوير الشامل. ويعتمد هذا التقييم كليًا على السجلات والبيانات التي ترسلها الجامعات إلى هذه المنظمة.

حتى الآن، هناك العشرات من الجامعات التي حصلت على نجوم QS مثل Ton Duc Thang، و FPT ، وHo Chi Minh City Industry، وHoa Sen، وHo Chi Minh City Economics - Finance، وHo Chi Minh City Technology، وNguyen Tat Thanh، وBritish University Vietnam، وBa Ria-Vung Tau... حيث حصل معظمها على 4 نجوم، وحصلت British University Vietnam على 5 نجوم.

Vì sao các trường ĐH 'đua' xếp hạng? - Ảnh 2. — وبحسب الخبراء فإن إدراج الجامعة في التصنيفات من شأنه أن يعزز من سمعة الجامعة وفيتنام على الساحة الدولية.

تعزيز علامتك التجارية دوليًا

يعتقد البروفيسور نجوين فان توان (جامعة نيو ساوث ويلز، أستراليا) أن تصنيفات الجامعات اتجاه شائع وحتمي، على الرغم من معارضة الكثيرين لها ولفتهم إلى أخطاء في منهجية التصنيف. وعلّق البروفيسور توان قائلاً: "من خلال تصنيفات الجامعات، نتعرف على نقاط قوة الجامعات، ونساعد الطلاب على اتخاذ قرارات حكيمة. وفي إطار اندماجها في العالم، من الطبيعي أن تشارك الجامعات الفيتنامية في التصنيفات".

وبحسب قوله، لا تزال معظم الجامعات الفيتنامية تحتل تصنيفات منخفضة عالميًا. ومع ذلك، فإن إدراجها في التصنيفات العالمية له أيضًا بعض الآثار الإيجابية. "أولًا، سيعزز إدراجها في التصنيفات سمعة الجامعة وفيتنام على الساحة الدولية؛ ثانيًا، سيعزز إدراجها في تصنيفات الجامعات أيضًا فرصة التعاون مع جامعات عالمية من نفس المستوى. عادةً ما تتعاون الجامعات الغربية في مجال العلوم والتدريب مع الجامعات المدرجة في التصنيفات العالمية للجامعات؛ ثالثًا، تُعدّ المشاركة في تصنيفات الجامعات أيضًا وسيلةً لمعرفة مكانتها في مجال التعليم الجامعي والعلوم عالميًا."

عدد المقالات في التصنيف هو معيار هش.

وبحسب البروفيسور نجوين فان توان، فإن أي مؤشر في تصنيف الجامعات يمكن إساءة استخدامه، لكن معيار عدد المقالات العلمية المنشورة هو الأكثر تأثرا.

بعض الجامعات تستغل اتفاقية عنوان العمل وعنوان البحث لزيادة عدد مقالاتها. هناك جامعات في المملكة العربية السعودية لا تُجري الكثير من الأبحاث، لكنها تُبرم عقودًا مع علماء مشهورين في الولايات المتحدة لتسجيل عنوان بحثهم في المملكة العربية السعودية، وبالتالي زيادة عدد المقالات العلمية وتحسين ترتيبها في التصنيفات. هذا استغلال لم يُعالج بعد، كما قال البروفيسور توان.

المزيد من المزايا في التوظيف

وفي معرض شرحه لسبب اختلاف تصنيف الجامعة بشكل كبير بين التصنيفات، قال البروفيسور والدكتور لونغ فان هي، من جامعة تورنتو (كندا)، رئيس مجلس أخلاقيات البحث في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، إن كل تصنيف يضع معايير مختلفة بأوزان مختلفة للمعايير المختارة.

ومع ذلك، تُشكل العوامل المتعلقة بالبحث ما بين 60% و62.5% من إجمالي الدرجات (في تصنيفي QS وTHE) وما يصل إلى 90% من إجمالي الدرجات (في تصنيفي جامعة شنغهاي جياو تونغ وUS News). وحتى في التصنيف العالمي لجامعة تايوان الوطنية، يُشكل عدد المنشورات في المجلات الأكاديمية المرموقة ما يصل إلى 100% من إجمالي الدرجات. وتشمل هذه العوامل عدد المنشورات في المجلات الأكاديمية المرموقة أو كتب الأبحاث للمحاضرين والباحثين، والسمعة الأكاديمية أو البحثية للجامعة، وعدد جوائز نوبل وغيرها من الجوائز الكبرى التي حصل عليها أعضاء هيئة التدريس..."، حسبما أفاد البروفيسور لونغ فان هي.

لذلك، ووفقًا للسيد هاي، فإن الجامعات البحثية أو ذات التوجه البحثي فقط هي من تتاح لها فرصة دخول هذه التصنيفات العالمية. ومع ذلك، فإن الجامعات التي لا تركز على البحث العلمي يمكنها أيضًا تحقيق أداء متميز في مهمتها التعليمية، ويمكن أن تتمتع بقبول تنافسي للغاية، ويمكن أن تحتل مراتب متقدمة في التصنيفات الوطنية بمعايير لا علاقة لها بالبحث، مثل تصنيفات يو إس نيوز الأمريكية، أو تصنيفات ماكلين الكندية.

على الرغم من الاختلافات، تُساعد التصنيفات العالمية أو الوطنية الجامعات على مقارنة نفسها بالجامعات الأخرى. كما تُتيح التصنيفات للجمهور نظرة سريعة على الجامعات. ومن ثم، تُساعد الجامعات عالية التصنيف على اكتساب ميزة في استقطاب الطلاب، بالإضافة إلى جمع التبرعات من الشركات والمجتمع بشكل عام، كما قال البروفيسور لونغ فان هي. (يتبع)

جامعة ذات تصنيف عالي
سيؤدي إلى قبول جيد

في مواجهة الوضع الحالي في فيتنام، فإن بعض الجامعات الفيتنامية، على الرغم من تصنيفاتها العالية، لديها درجات قبول منخفضة، وقد شارك الخبراء آراءهم.

من خلال خبرته العملية، أكد البروفيسور لونغ فان هي: "لا أعرف أي جامعة في الغرب تتمتع بتصنيف عالٍ أو عالٍ جدًا ولكنها تواجه صعوبة في استقطاب الطلاب والمتدربين والباحثين المتميزين. من النادر جدًا أن تواجه جامعة تتمتع بتصنيف عالٍ أو عالٍ جدًا صعوبة في استقطاب الطلاب. عادةً ما تكون الجامعات المصنفة في التصنيفات العالمية للجامعات البحثية، أو في التصنيفات الوطنية، بما في ذلك تلك التي لا تركز على البحث، شديدة التنافسية في القبول. غالبًا ما يكون الطلاب الذين يلتحقون بهذه الجامعات المرموقة أشخاصًا موهوبين، ولديهم فرص نجاح كبيرة في المستقبل."

قال البروفيسور نجوين فان توان أيضًا: "في أستراليا، أُجري تحليل للعلاقة بين تصنيفات الجامعات وعدد الطلاب المسجلين والرسوم الدراسية. تُظهر نتائج هذا التحليل أن الجامعات ذات التصنيفات العالية غالبًا ما تشهد زيادة في عدد الطلاب والرسوم الدراسية. حتى راتب مدير الجامعة يزداد وفقًا لتصنيف الجامعة". وأضاف البروفيسور توان: "هذا يُظهر أن الجامعة ذات التصنيف العالي تجذب قبولًا جيدًا. ولكن ربما ينطبق هذا فقط على الجامعات ذات التصنيف العالي بناءً على قدراتها".

[إعلان 2]
رابط المصدر