نجوم "UA" والتقييمات
في سبتمبر/أيلول، أعلنت منظمة THE البريطانية، وهي واحدة من أكثر ثلاث منظمات تصنيف جامعات مرموقة وتأثيراً في العالم ، عن تصنيف الجامعات العالمية لعام 2024. وبناءً على ذلك، يوجد في فيتنام 6 ممثلين مصنفين بما في ذلك جامعة هانوي الوطنية، وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هوي، وجامعة دوي تان، وجامعة تون دوك ثانغ.
ومن بين هذه الجامعات، تقع جامعة دوي تان وجامعة تون دوك ثانغ في المجموعة 601-800 من بين 1900 جامعة في العالم والجامعات الفيتنامية الرائدة، في حين تقع جامعة هانوي الوطنية في المجموعة 1201-1500. وفي السابق، في هذا التصنيف في عام 2023، تصدرت جامعة دوي تان وجامعة تون دوك ثانغ أيضًا المراكز من 401 إلى 500، وكانت جامعة هانوي الوطنية في المجموعة 1001 إلى 1200. حصلت جامعة هوشي منه الوطنية وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا وجامعة هوي على تصنيف 1501+ في عامي 2023 و2024.
العديد من الجامعات الفيتنامية في التصنيفات
في يوليو، أعلنت مختبرات Cybermetrics (التابعة للمجلس الوطني الإسباني للبحوث) أيضًا عن التصنيف الثاني لـ Webometrics في عام 2023. يوجد في فيتنام 186 مدرسة مشاركة، منها 5 وحدات رائدة بما في ذلك جامعة هانوي الوطنية، وجامعة تون دوك ثانغ، وجامعة دوي تان، وجامعة نجوين تات ثانه، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.
وفي الآونة الأخيرة، في الثامن من نوفمبر/تشرين الثاني، كان لفيتنام أيضًا 15 ممثلًا في تصنيف الجامعات الآسيوية لعام 2024 الذي أعدته شركة Quacquarelli Symonds (QS، المملكة المتحدة)، بإجمالي 857 مدرسة. ومن بينها، جاءت جامعة دوي تان في المرتبة 115، وجامعة تون دوك ثانغ في المرتبة 138، تليها جامعة هانوي الوطنية في المرتبة 187، وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية في المرتبة 220. تقع جامعة نجوين تات ثانه في المجموعة 291 - 300، وتقع جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني، وجامعة النقل، وجامعة فان لانغ في المجموعات 401 - 450، و651 - 700، و701 - 750 على التوالي، وتقع جامعة هانوي للتعليم في المجموعة 801+.
بالإضافة إلى ذلك، تشارك العديد من الجامعات الفيتنامية أيضًا في تصنيف معاهد البحوث والجامعات في العالم الذي تجريه مؤسسة SCImago. تنتمي التصنيفات والتصنيفات العالية إلى جامعات مثل Duy Tan، وTon Duc Thang، وجامعة هانوي الوطنية، وجامعة مدينة هوشي منه للطب والصيدلة، وجامعة نجوين تات ثانه...
بالإضافة إلى المشاركة في التصنيفات، تحصل العديد من الجامعات أيضًا على نجوم من QS، وهي شهادة صالحة لمدة 3 سنوات. وبناء على ذلك، سيمنح QS Stars تصنيفًا إجماليًا يتراوح من 0 إلى 5 نجوم أو أكثر على معايير تشمل التدريس، ومعدل توظيف الطلاب، والتدويل، والتطوير الأكاديمي، وبرامج التدريب، والمرافق، والمسؤولية الاجتماعية، والتطوير الشامل. يعتمد تصنيف النجوم بالكامل على السجلات والبيانات التي ترسلها المدارس إلى هذه المنظمة.
حتى الآن، هناك العشرات من الجامعات التي حصلت على نجوم QS مثل Ton Duc Thang، وFPT ، وHo Chi Minh City Industry، وHoa Sen، وHo Chi Minh City Economics - Finance، وHo Chi Minh City Technology، وNguyen Tat Thanh، وBritish University Vietnam، وBa Ria-Vung Tau... حيث حصل معظمها على 4 نجوم، وحصلت British University Vietnam على 5 نجوم.
وبحسب الخبراء فإن إدراج الجامعة في التصنيفات من شأنه أن يعزز من مكانتها كجامعة وفيتنام على الساحة الدولية.
تعزيز علامتك التجارية دوليًا
وقال البروفيسور نجوين فان توان (جامعة نيو ساوث ويلز، أستراليا) إن تصنيفات الجامعات هي اتجاه شائع ولا مفر منه، على الرغم من أن العديد من الناس يعترضون ويشيرون إلى أخطاء في طريقة التصنيف. من خلال تصنيفات الجامعات، نتعرف على نقاط قوة الجامعات، ونساعد الطلاب على اتخاذ خيارات حكيمة. وفي سياق التكامل العالمي، من الطبيعي أن تشارك الجامعات الفيتنامية في التصنيفات، كما قال البروفيسور توان.
ووفقا له، فإن معظم الجامعات الفيتنامية لا تزال تحتل تصنيفات منخفضة في العالم. ومع ذلك، فإن التواجد في التصنيفات الدولية له أيضًا بعض التأثيرات الإيجابية. أولاً، يُعزز إدراج الجامعة في التصنيفات سمعة الجامعة وفيتنام على الساحة الدولية؛ ثانياً، يُعزز إدراجها في التصنيفات الجامعية أيضاً فرصة التعاون مع جامعات عالمية من نفس المستوى. عادةً ما تُفضل الجامعات الغربية التعاون في مجال العلوم والتدريب مع الجامعات المدرجة في التصنيفات العالمية للجامعات؛ ثالثاً، تُعدّ المشاركة في التصنيفات الجامعية أيضاً وسيلةً لمعرفة مكانتها في مجال التعليم الجامعي والعلوم عالمياً.
عدد المقالات في التصنيف هو معيار هش.
وبحسب البروفيسور نجوين فان توان، فإن أي مؤشر في تصنيف الجامعات يمكن إساءة استخدامه، لكن معيار عدد المقالات العلمية المنشورة هو الأكثر تأثرا.
بعض الجامعات تستغلّ اتفاقية عنوان العمل وعنوان البحث لزيادة عدد المقالات المنشورة. هناك جامعات في المملكة العربية السعودية لا تُجري الكثير من الأبحاث، لكنها تُوقّع عقودًا مع علماء مشهورين في الولايات المتحدة لإدراج عناوين أبحاثهم في المملكة العربية السعودية، وبالتالي زيادة عدد المقالات العلمية وتحسين ترتيبها في التصنيفات. هذا استغلال لم يُحلّ بعد، كما قال البروفيسور توان.
أكثر ملاءمة في القبول
وفي معرض شرحه لسبب اختلاف تصنيف الجامعة بشكل كبير بين التصنيفات، قال البروفيسور والدكتور لونغ فان هي، من جامعة تورنتو (كندا)، رئيس مجلس أخلاقيات البحث في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، إن كل تصنيف يضع معايير مختلفة بأوزان مختلفة للمعايير المختارة.
ومع ذلك، تُشكل العوامل المتعلقة بالبحث ما بين 60% و62.5% من إجمالي الدرجات (في تصنيفي QS وTHE)، وما يصل إلى 90% من إجمالي الدرجات (في تصنيفي جامعة شنغهاي جياو تونغ وUS News). وحتى في التصنيف العالمي لجامعة تايوان الوطنية، يُمثل عدد المنشورات في المجلات الأكاديمية المرموقة 100% من إجمالي الدرجات. وتشمل هذه العوامل عدد المنشورات في المجلات الأكاديمية المرموقة أو كتب الأبحاث للمحاضرين والباحثين، والسمعة الأكاديمية أو البحثية للجامعة، وعدد جوائز نوبل وغيرها من الجوائز الكبرى التي حصل عليها أعضاء هيئة التدريس..."، حسبما أفاد البروفيسور لونغ فان هي.
لذلك، وبحسب السيد هاي، فإن الجامعات البحثية أو الجامعات ذات التوجه البحثي فقط هي التي لديها الفرصة لدخول هذه التصنيفات العالمية. ومع ذلك، فإن الجامعات التي لا تركز على البحث يمكن أن تحقق أداءً جيدًا للغاية في مهمتها التعليمية، ويمكن أن يكون لديها قبول تنافسي للغاية، ويمكن تصنيفها في مرتبة عالية في التصنيفات الوطنية بمعايير غير مرتبطة بالبحث مثل تصنيفات US News في الولايات المتحدة، أو تصنيفات MacLean في كندا.
لكن على الرغم من الاختلافات، تُساعد التصنيفات العالمية أو الوطنية الجامعات على مقارنة نفسها بالجامعات الأخرى. كما تُتيح التصنيفات للجمهور نظرة سريعة على الجامعات. ومن ثم، تُساعد الجامعات عالية التصنيف على تحقيق أفضلية في استقطاب الطلاب، بالإضافة إلى جمع التبرعات من الشركات والمجتمع بشكل عام، كما قال البروفيسور لونغ فان هي. (يتبع)
جامعة ذات تصنيف عالي
سيؤدي إلى قبول جيد
في مواجهة الوضع الحالي في فيتنام، فإن بعض الجامعات الفيتنامية، على الرغم من تصنيفها العالي في التصنيف، لديها درجات قبول منخفضة، وقد شارك الخبراء أفكارهم.
من خلال خبرته العملية، أكد البروفيسور لونغ فان هي: "لم أعرف أي جامعة في الغرب ذات تصنيف عالٍ أو عالٍ جدًا ولكنها تواجه صعوبة في استقطاب الطلاب والمتدربين والباحثين المتميزين. من النادر جدًا أن تواجه جامعة ذات تصنيف عالٍ أو عالٍ جدًا صعوبة في استقطاب الطلاب. عادةً ما تكون الجامعات المصنفة في التصنيفات العالمية للجامعات البحثية، أو في التصنيفات الوطنية، بما في ذلك تلك التي لا تركز على البحث، شديدة التنافسية من حيث القبول. غالبًا ما يكون الطلاب الذين يلتحقون بهذه الجامعات المرموقة موهوبين، ولديهم فرص نجاح كبيرة في المستقبل."
قال البروفيسور نجوين فان توان أيضًا: "في أستراليا، أُجري تحليل للعلاقة بين تصنيفات الجامعات وعدد الطلاب المسجلين والرسوم الدراسية. وتُظهر نتائج هذا التحليل أن الجامعات ذات التصنيفات العالية غالبًا ما تشهد زيادة في عدد الطلاب والرسوم الدراسية. حتى راتب مدير الجامعة يزداد وفقًا لتصنيف الجامعة." "هذا يُظهر أن الجامعة ذات التصنيف العالي ستجذب قبولاً جيداً. ولكن ربما ينطبق هذا فقط على الجامعات ذات التصنيف العالي بناءً على قدراتها"، كما قال البروفيسور توان.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)