فيتنام تصوغ مرسومًا جديدًا: فرص مفتوحة على مصراعيها للمحاضرين والخبراء الدوليين

تطلب وزارة التعليم والتدريب إبداء الملاحظات على مشروع مرسوم بشأن إدارة شؤون الأجانب في فيتنام وتدريسهم وبحثهم العلمي. من المتوقع أن يُوسّع هذا المرسوم فرص العمل، مع ضمان حقوقهم، وتوفير بيئة عمل شفافة للمحاضرين والخبراء الدوليين.

شهدت السنوات الأخيرة ازدياداً مطرداً في عدد المحاضرين والعلماء الأجانب العاملين في المؤسسات التعليمية الفيتنامية، مما أسهم إسهاماً كبيراً في تحسين جودة التدريب، وتعزيز البحث العلمي، ونقل المعرفة والتكنولوجيا. إلا أن الإطار القانوني الحالي لا يوفر سوى لوائح عامة بشأن إدارة العمالة الأجنبية، ويفتقر إلى إطار قانوني خاص بقطاع التعليم. ويؤدي هذا إلى تباينات في عمليات التوظيف والتعيين، مما يُسبب صعوبات للمؤسسات التدريبية، ويُضعف ثقة الأجانب.

محاضرون أجانب يعملون في مؤسسات تعليمية في فيتنام. (صورة توضيحية: KT)

يهدف مشروع المرسوم، الذي أعدته وزارة التعليم والتدريب، إلى معالجة أوجه القصور وتجسيد سياسة تنمية الموارد البشرية عالية الجودة، وتعزيز التكامل الدولي في مجالات التعليم والعلوم والتكنولوجيا. وسيسهم هذا المرسوم الجديد في تسهيل عمل الأجانب في فيتنام، وتعزيز فعالية إدارة الدولة، وضمان الأمن القومي والنظام الاجتماعي، والحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية.

يُحدد مشروع القانون متطلبات واضحة بشأن المؤهلات والخبرات المهنية لكل فئة: يجب على الأجانب الذين يشغلون مناصب إدارية في المؤسسات التعليمية، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى الجامعة، أن يمتلكوا مؤهلات مناسبة (بكالوريوس، ماجستير، أو دكتوراه)، بالإضافة إلى خبرة إدارية لا تقل عن سنتين، باستثناء حاملي ألقاب الأستاذية، والأستاذية المشاركة، والأكاديميين. كما يتعين على المحاضرين والباحثين الدوليين استيفاء متطلبات المؤهلات المهنية، وخبرة التدريس أو البحث، وإتقان لغة التدريس المستخدمة في المناهج الدراسية. والجدير بالذكر أنه يمكن النظر في اعتماد الأفراد ذوي الإنجازات المتميزة، مثل براءات الاختراع، أو الجوائز العلمية المرموقة، أو الترشيحات من المنظمات الدولية، حتى وإن لم يستوفوا المتطلبات المعتادة بالكامل.

تهدف فيتنام من خلال هذه اللوائح الجديدة إلى بناء بيئة أكاديمية جاذبة وشفافة، تُسهم في تطوير قدرات الخبراء والمحاضرين الدوليين، وتُوفر في الوقت نفسه أساسًا قانونيًا للجامعات والمعاهد والمؤسسات التعليمية المحلية للتعاون واستقطاب الكفاءات بسهولة أكبر. كما تُعد هذه خطوة تُجسد التزام فيتنام بالانفتاح والاندماج العميق في مجالي التعليم والبحث العلمي، مما يُعزز مكانة نظام التعليم العالي والبحث العلمي الفيتنامي على الصعيد الدولي.

تواصل وزارة التعليم والتدريب حاليًا جمع التعليقات من الوكالات والمنظمات والخبراء على الصعيدين المحلي والدولي قبل تقديم المرسوم إلى الحكومة لإصداره.

المصدر: https://thoidai.com.vn/viet-nam-du-thao-nghi-dinh-moi-co-hoi-rong-mo-cho-giang-vien-chuyen-gia-quoc-te-216743.html