الأداء الأكاديمي الجيد ينبع من حب القراءة.
أصبحت القراءة نشاطًا منتظمًا لطلاب مدرسة ين دونغ الثانوية رقم 3 (مدينة باك جيانغ ) خلال كل استراحة. وتُعد مكتبة المدرسة وجهةً مفضلةً لهم. بالنسبة لتران ثي ثانه هين، الطالبة في الصف 12A5، فإن وقتها في مكتبة المدرسة مفيدٌ للغاية. فقد ساهم شغفها بالقراءة بشكلٍ كبير في تفوقها الدراسي في الأدب، حيث فازت بالعديد من الجوائز في مسابقات الأدب على مستوى المقاطعة والمنطقة. وتساعدها القراءة على إثراء مفرداتها وتنمية معارفها لدعم دراستها.
يقرأ الطلاب الكتب في مكتبة مدرسة كاو زا الإعدادية، في منطقة تان ين. |
تنظم الصفوف الدراسية في المدرسة بانتظام أنشطة ومناقشات متعلقة بالكتب؛ حيث يتبادل الطلاب بنشاط الكتب القيّمة ويعبرون عن آرائهم حول ما قرأوه. واستجابةً لمسابقة "سفراء ثقافة القراءة" على مستوى المحافظة، تضع المدرسة خطة خاصة لكل صف، تشجع جميع الطلاب على المشاركة. وبفضل تشجيع المعلمين، واقتراحاتهم للمواضيع والأفكار، ودعمهم بالمواد، وملاحظاتهم القيّمة للإضافات والتعديلات، يقدم الطلاب العديد من المشاركات المتميزة. وفي السنوات الثلاث الماضية، كان للمدرسة طلابٌ فازوا بلقب "سفراء ثقافة القراءة" على مستوى المحافظة. وفي عام 2024 وحده، حصدت المدرسة جائزتين جماعيتين لأكبر عدد من المشاركين وأكبر عدد من الفائزين؛ وأربع جوائز فردية، من بينها جائزة "سفير ثقافة القراءة المتميز"، وجائزة "سفير ثقافة القراءة المثالي"، وجائزة تشجيعية، وجائزة خاصة.
بحسب السيد تران فان مينه، نائب مدير المدرسة، تُعدّ مسابقة "سفراء ثقافة القراءة" ذات أهمية بالغة في تعزيز ثقافة القراءة بين الشباب والطلاب وطلاب الجامعات. ولذلك، تُولي المدرسة اهتمامًا دائمًا بتشجيع الطلاب ودعمهم للمشاركة. فمن خلال القراءة، يكتسب الطلاب المعرفة، ويُحسّنون فهمهم، ويُنمّون مهارات تُفيد دراستهم. ولسنوات عديدة، حققت المدرسة نتائج متميزة في كلٍّ من التعليم العام والتعليم التخصصي. وعلى وجه الخصوص، في مسابقة التميّز الثقافي على مستوى المقاطعة لهذا العام، فاز طلاب المدرسة بجائزة أولى واحدة، وأربع جوائز ثانية، وسبع جوائز ثالثة، وست عشرة جائزة تشجيعية.
تطورت ثقافة القراءة في العديد من مدارس المقاطعة. وبتوجيه من وزارة التعليم والتدريب، تركز المدارس على بناء مدارس ذات معايير وطنية، وضمان استيفاء المكتبات وقاعات القراءة للمعايير المطلوبة، وزيادة عدد الكتب والدوريات، وجذب القراء. حاليًا، تستوفي 95.8% من مدارس المقاطعة المعايير الوطنية، وهي نسبة أعلى من المتوسط الوطني؛ منها 29.1% في المستوى الثاني من المعايير. وقد أسهم تطوير ثقافة القراءة في تحسين جودة التعليم في العديد من المؤسسات التعليمية.
في مدرسة هوونغ سون الإعدادية (مقاطعة لانغ جيانغ)، ينتمي أكثر من 60% من الطلاب إلى أقليات عرقية. وقد ركز المعلمون في السنوات الأخيرة على تنظيم العديد من الأنشطة العملية لمساعدة الطلاب على تنمية شغفهم بالقراءة، وتنمية معارفهم، وتحسين مستواهم الدراسي. وقد حازت المدرسة باستمرار على لقب المدرسة المتميزة، وكانت رائدة في مجال المحاكاة على مستوى المقاطعة. وفي عام 2024، فاز طلاب المدرسة بجائزة الفريق المتميز وجائزتين لأفضل أداء في مسابقة "ترويج الكتب والتعريف بها في مقاطعة باك جيانغ".
غرس حب الكتب
إدراكًا للدور المحوري للقراءة، تُركز العديد من المدارس على إنشاء المكتبات وتنظيم أنشطة عملية لإلهام الطلاب وغرس حب القراءة في نفوسهم. يوجد في المقاطعة حاليًا 751 مكتبة موزعة على 751 مؤسسة تعليمية في مختلف المراحل الدراسية. وتستوفي هذه المكتبات عمومًا المتطلبات المتعلقة بعدد الكتب والمواد التعليمية الإلكترونية، والمساحة، والتجهيزات المتخصصة كأجهزة الحاسوب المتصلة بالإنترنت، وبرامج الإدارة، والكادر التدريسي. وفي كل عام، تُضيف العديد من المدارس كتبًا متنوعة وجذابة تُناسب احتياجات الطلاب من جميع الأعمار وتُراعي حالتهم النفسية.
تُوجّه الوزارة المدارس إلى مواصلة تعزيز التواصل الاجتماعي من خلال تنظيم الأنشطة، والتبرع بالكتب والمواد التعليمية للمكتبات. كما تُشجع الطلاب على القراءة وكتابة المراجعات ومناقشة الكتب للحفاظ على عاداتهم القرائية، ومساعدتهم على تعلم كيفية إيجاد واختيار الكتب المناسبة لدعم تعلمهم بشكل أفضل. السيدة داو ثي هوونغ، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب |
على سبيل المثال، لم تكتفِ مدرسة كاو زا الإعدادية (حي تان ين) بتخصيص أموال لتجهيز مكتبتها بكتب قيّمة، بل حشدت أيضًا المعلمين والطلاب وأولياء الأمور للتبرع بالكتب، وهو ما لاقى استجابة إيجابية. تضم المكتبة اليوم أكثر من 7000 كتاب من مختلف الأنواع، تشمل كتب الأطفال، والعلوم ، والتاريخ، وتنمية المهارات، والقصص. تقع المكتبة في الطابق الرابع، وتضم قاعة قراءة للمعلمين والطلاب، ومنطقة لتخزين الكتب، بمساحة إجمالية تبلغ 120 مترًا مربعًا. تتميز المكتبة برحابتها وتهويتها الجيدة، مع ترتيب الكتب بدقة على الرفوف، مما يسهل على القراء اختيار ما يناسبهم. وتواصل المدرسة حاليًا جهودها لتوسيع نطاق مكتبة المدرسة، وبناء رفوف للكتب في الفصول الدراسية وزوايا القراءة في ساحة المدرسة لخلق بيئة قراءة ممتعة وجذابة للطلاب.
تتميز مكتبة المدرسة بتجهيزاتها ومرافقها المتطورة، مما يوفر بيئة مثالية للمدارس لتنظيم الأنشطة التعليمية بفعالية وتنمية ثقافة القراءة. تُنظم جميع المدارس الابتدائية جلسات ودروس قراءة في المكتبة. ففي مدرسة نجو سي ليان الابتدائية (مدينة باك جيانغ)، تُعقد جلسات قراءة أسبوعية في المكتبة وفقًا للجدول الزمني. يُرشد المعلمون الطلاب لقراءة الكتب جماعيًا وفرديًا، ثم يرسمون صورًا أو يعيدون سرد القصص التي قرأوها، ويكافئون المتميزين منهم.
تضم العديد من المكتبات المدرسية زوايا للأنشطة، مثل ألعاب تنمية اللغة، وزوايا البحث، وزوايا الإبداع. كما تُنشئ بعض المدارس نوادي "الكتب والحركة" وتُحافظ عليها لتشجيع القراءة اليومية؛ حيث تُنظم أيام قراءة ذات طابع خاص، وتتبرع بالكتب، وتعرض كتبًا فنية، وتُزين أماكن القراءة بطريقة ودية.
قال السيد تران سي هونغ، مدير مدرسة هوونغ سون الإعدادية: "تتعاون المدرسة مع العديد من المكتبات داخل المقاطعة وخارجها لإنشاء "نادي الكتاب الحي"، حيث يناقش الأعضاء بانتظام الكتب التي قرأوها ويتبادلون مشاعرهم وآرائهم. وفي الوقت نفسه، ننظم مكتبة مفتوحة من خلال إنشاء ممرات للكتب، وزوايا للقراءة في الفصول الدراسية أو ساحة المدرسة، وتطبيق التكنولوجيا في أنشطة المكتبة الإلكترونية والرقمية. وبفضل ذلك، يستطيع الطلاب قراءة الكتب في أماكن وأماكن متعددة وفي أوقات مختلفة. بالإضافة إلى إطلاق مسابقة "سفير ثقافة القراءة" بمشاركة جميع الطلاب، تنظم المدرسة أيضًا مسابقات لكتابة مراجعات الكتب، ومسابقات سرد القصص، والترويج للكتب الجديدة والتعريف بها... مما يساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم اللغوية. وفي هذه الأنشطة، تدعو المدرسة أولياء الأمور للمشاركة في غرس عادة القراءة في المنزل."
المصدر: https://baobacgiang.vn/xay-dung-van-hoa-doc-trong-nha-truong-postid417428.bbg






تعليق (0)