بناء ثقافة القراءة في المدارس

الدراسة الجيدة بفضل قراءة الكتب

في الوقت الحالي، أصبح قراءة الكتب نشاطًا منتظمًا للطلاب في مدرسة ين دونج الثانوية رقم 3 (مدينة باك جيانج ) خلال كل فترة راحة. تعتبر مكتبة المدرسة من الوجهات المفضلة للأطفال. بالنسبة لـ Tran Thi Thanh Hien، الصف 12A5، فإن الساعات التي تقضيها في مكتبة المدرسة مفيدة حقًا. يلعب شغفي بالقراءة دورًا مهمًا في مساعدتي على التفوق في الأدب، حيث فزت بالعديد من الجوائز في مسابقات الأدب على مستوى المناطق والمحافظات. لأن قراءة الكتب تساعدني على تحسين مفرداتي وتجميع المعرفة لدراستي.

يقرأ الطلاب الكتب في مكتبة مدرسة كاو كسا الثانوية، منطقة تان ين.

كما تنظم الفصول الدراسية في المدرسة بانتظام أنشطة ومناقشات حول الكتب؛ يتشارك الطلاب بنشاط الكتب الجيدة مع بعضهم البعض ويعبرون عن مشاعرهم تجاه الكتب التي قرأوها. في كل عام، واستجابة لمسابقة "سفير ثقافة القراءة" الإقليمية، تنشر المدرسة خططًا محددة للفصول الدراسية، وتشجع جميع الطلاب على المشاركة. بفضل تشجيع المعلمين، واقتراحاتهم للمواضيع والأفكار، ودعمهم للوثائق وتعليقاتهم على الإضافات والتصحيحات، تمكن الطلاب من إكمال العديد من المشاركات في المسابقات عالية الجودة بشكل نشط. خلال السنوات الثلاث الماضية، كان لدى المدرسة طلاب "سفراء ثقافة القراءة" على المستوى الإقليمي. في عام 2024 وحده، فازت المدرسة بجائزتين جماعيتين باعتبارها الوحدة التي تضم أكبر عدد من المرشحين المشاركين وأكثر المرشحين فائزين؛ تشمل الجوائز الفردية 4 جائزة "سفير متميز لثقافة القراءة"، وجائزة "سفير متميز لثقافة القراءة"، وجائزة تشجيعية، وجائزة موضوعية.

وقال السيد تران فان مينه، نائب مدير المدرسة، إن مسابقة "سفير ثقافة القراءة" مهمة في تعزيز حركة القراءة بين المراهقين والطلاب والتلاميذ. ولذلك، فإن المدرسة تشجع وتدعم الطلاب دائمًا للمشاركة. من خلال القراءة، يكتسب الطلاب المعرفة، ويحسنون الفهم، ويطورون المهارات لخدمة دراستهم بشكل أفضل. لقد حققت المدرسة على مدى سنوات عديدة نتائج عالية في التعليم الجماهيري والتعليم الأساسي. يذكر أن طلاب المدرسة فازوا في المسابقة الثقافية الإقليمية للطلاب المتفوقين هذا العام الدراسي بـ 1 جائزة أولى، و4 جوائز ثانية، و7 جوائز ثالثة، و16 جائزة ترضية.

لقد تطورت ثقافة القراءة في العديد من المدارس في المحافظة. بناءً على توجيهات وزارة التعليم والتدريب، تركز المدارس على بناء مدارس ذات معايير وطنية، وضمان أن المكتبات وقاعات القراءة تلبي المعايير، وزيادة عدد الكتب والصحف، وجذب القراء. في الوقت الحالي، يوجد في المقاطعة بأكملها 95.8% من المدارس ذات المعايير الوطنية، وهو أعلى من المتوسط ​​الوطني؛ ومن بينها 29.1% من المدارس تلبي معايير المستوى الثاني. لقد ساهم تطوير ثقافة القراءة في تحسين جودة التعليم في العديد من الوحدات.

في مدرسة هونغ سون الثانوية (لانغ جيانج)، أكثر من 60% من الطلاب هم من الأقليات العرقية. وفي السنوات الأخيرة، ركز المعلمون على تنظيم العديد من الأنشطة العملية لمساعدة الطلاب على أن يصبحوا أكثر اهتمامًا بالقراءة وتجميع المعرفة وتحقيق التقدم في دراستهم. وتواصل المدرسة تحقيق لقب الجماعة المتقدمة وتقود حركات المحاكاة في المنطقة. في عام 2024، فاز طلاب المدرسة بجائزة المجموعة الممتازة وجائزتين لأفضل أداء في "مسابقة الدعاية والتعريف بالكتب في مقاطعة باك جيانج".

تنمية حب الكتب

إدراكًا لأهمية دور القراءة، اهتمت العديد من المدارس ببناء المكتبات وتنظيم الأنشطة العملية لإثارة وتعزيز حب القراءة لدى الطلاب. في الوقت الحالي، يوجد بالمحافظة 751 مكتبة في 751 مؤسسة تعليمية على كافة المستويات. وبشكل أساسي، تلبي المكتبات المتطلبات المتعلقة بعدد الكتب ومواد التعلم الإلكترونية والمساحة والمعدات المتخصصة مثل أجهزة الكمبيوتر المتصلة بالإنترنت وبرامج الإدارة وترتيب الموظفين لعمل المكتبة. تضيف العديد من المدارس كل عام كتبًا جيدة ومتنوعة وجذابة تتناسب مع احتياجات ونفسية الطلاب.

وتوجه الإدارة المدارس إلى مواصلة التفاعل الاجتماعي في تنظيم الأنشطة والتبرع بالكتب وموارد التعلم للمكتبات. تشجيع الطلاب على قراءة الكتب وكتابة المراجعات ومناقشة الكتب للحفاظ على عادات القراءة للطلاب؛ مساعدة الأطفال على معرفة كيفية العثور على الكتب المناسبة واختيارها لدعم دراستهم.

السيدة داو ثي هونغ، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب

على سبيل المثال، قامت مدرسة كاو كسا الثانوية (تان ين)، بالإضافة إلى إنفاق الأموال لتجهيز الكتب الجيدة، بتعبئة المعلمين والطلاب وأولياء الأمور لدعم الكتب للمكتبة وتلقت ردود فعل إيجابية. تحتوي المكتبة حتى الآن على أكثر من 7 آلاف كتاب من مختلف الأنواع مثل: كتب الأطفال، العلوم ، التاريخ، تعليم المهارات، القصص. تقع المكتبة في الطابق الرابع، وتضم قاعة مطالعة للمعلمين والطلبة ومخزن كتب بمساحة إجمالية 120 متر مربع؛ مساحة واسعة وجيدة التهوية، كتب مرتبة بشكل أنيق على الرفوف، ملائمة للقراء للاختيار. وتواصل المدرسة حاليا العمل على زيادة مصادر الكتب للمكتبة وبناء رفوف الكتب في الفصول الدراسية وزوايا القراءة في ساحة المدرسة لخلق بيئة قراءة ودية تجذب الطلاب.

إن المرافق والمعدات الموجودة في المكتبة واسعة ومجهزة تجهيزا كاملا، مما يخلق الظروف للمدارس لتنظيم الأنشطة التعليمية بشكل فعال وتنمية ثقافة القراءة. 100% من المدارس الابتدائية تنظم فترات القراءة والدروس في المكتبة. في مدرسة نجو سي لين الابتدائية (مدينة باك جيانج)، تجري الفصول الدراسية كل أسبوع جلسات قراءة في المكتبة وفقًا للجدول الزمني. يقوم المعلمون بإرشاد الطلاب لقراءة الكتب في مجموعات أو بشكل فردي، ثم رسم الصور أو إعادة سرد القصص التي قرأوها ومكافأة أولئك الذين يجيدون ذلك.

تنظم العديد من المكتبات المدرسية زوايا للأنشطة مثل: زوايا الألعاب لتنمية اللغة والبحث والإبداع. تقوم بعض المدارس بإنشاء نوادي "الكتب والعمل" وتديرها بهدف تعزيز القراءة اليومية؛ تنظيم مهرجانات كتب موضوعية، وتوزيع الكتب، وعرض كتب الفن، وتزيين أماكن القراءة الصديقة.

قالت المعلمة تران سي هونغ، مديرة مدرسة هونغ سون الثانوية: "تتعاون المدرسة مع عدد من المكتبات داخل المقاطعة وخارجها لإنشاء "نادي الكتاب الحي" حتى يتمكن الأعضاء من مناقشة الكتب التي قرأوها بانتظام ومشاركة مشاعرهم وآرائهم. وفي الوقت نفسه، ننظم مكتبة مفتوحة من خلال بناء طريق للكتب، وركن للقراءة في الفصل الدراسي أو ساحة المدرسة، وتطبيق التكنولوجيا في أنشطة المكتبة الإلكترونية والرقمية. وبفضل ذلك، يمكن للطلاب قراءة الكتب في العديد من المواقع والمساحات والأوقات. بالإضافة إلى حشد جميع الطلاب للمشاركة في مسابقة "سفير ثقافة القراءة"، تنظم المدرسة أيضًا مسابقة كتابة مراجعة الكتب؛ ومسابقة سرد القصص، والدعاية، والتعريف بالكتب الجديدة ... لمساعدة الطلاب على تطوير مهاراتهم ولغتهم. وفي هذه الأنشطة، تدعو المدرسة أولياء الأمور للمشاركة في بناء عادة القراءة في المنزل."

المقال والصور: في لي ثانه

المصدر: https://baobacgiang.vn/xay-dung-van-hoa-doc-trong-nha-truong-postid417428.bbg