৪০ বছর ধরে অবিরাম জ্ঞান এবং আকাঙ্ক্ষা তৈরি করা

জিডিএন্ডটিডি - কষ্ট এবং বঞ্চনার মধ্য দিয়ে, হং লিন হাই স্কুল এখন বহু প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং আকাঙ্ক্ষার ভরসা হয়ে উঠেছে।

গতকালের কষ্ট থেকে আজকের মিষ্টি ফলের দিকে

১৯৮৫ সালের আগস্টে, যখন দেশটি যুদ্ধ-পরবর্তী সমস্যাগুলি কাটিয়ে উঠতে লড়াই করছিল, তখন এনঘে তিন প্রদেশের পিপলস কমিটির একটি গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত হং লিন উচ্চ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার ভিত্তি স্থাপন করে।

হং লিন শহরের (বর্তমানে বাক হং ওয়ার্ড, হা তিন ) হাঁটু পর্যন্ত উঁচু ঘাসের জমিতে একটি স্কুল তৈরি করা হয়েছিল একটি মহান আকাঙ্ক্ষা নিয়ে: তরুণ প্রজন্মের কাছে জ্ঞান পৌঁছে দেওয়া, এখানকার অনেক পরিবারের স্বপ্নকে বাস্তবায়িত করা।

১৯৯৪ সালের ঝড়ের পর শিক্ষক এবং অভিভাবকরা স্কুল মেরামত করছেন

প্রতিষ্ঠার প্রথম দিকে, ভৌত অবস্থা প্রায় শূন্য ছিল: খেলার মাঠ ছিল না, লাইব্রেরি ছিল না, ল্যাবরেটরি ছিল না, এমনকি বেড়াও ছিল না। সেই সময়ে, স্কুলটিতে মাত্র ৭টি শ্রেণীকক্ষ ছিল যেখানে ২৯ জন কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারী ছিলেন। এই অসুবিধার মধ্যে, হং লিন পাহাড়ের পাদদেশে স্কুলের জ্ঞানের বীজ বপনের যাত্রা শুরু করে মিঃ ভো ট্রি ট্রিয়েন - অধ্যক্ষ এবং মিঃ ফান কং তিউ - উপাধ্যক্ষের প্রথম বক্তৃতাগুলি প্রতিধ্বনিত হয়েছিল।

এই পরিস্থিতিতে, সবচেয়ে মূল্যবান জিনিস ছিল বস্তুগত জিনিসপত্র নয়, বরং সমগ্র সম্প্রদায়ের সংহতি এবং দৃঢ়তার চেতনা। শিক্ষকরা কেবল শিক্ষাদানই করতেন না বরং সরাসরি শ্রেণীকক্ষ তৈরি করতেন, জমি সমতল করতেন, গাছ লাগাতেন, শিক্ষাদান করতেন এবং স্কুল তৈরি করতেন। অভিভাবকরা শ্রম ও অর্থের অবদান রেখে স্কুলটিকে সবচেয়ে কঠিন পর্যায় অতিক্রম করতে সাহায্য করেছিলেন। সেই সময়ে নির্মিত প্রতিটি পাঠ এবং প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ কেবল জ্ঞানের একক ছিল না, বরং শিক্ষার প্রতি ইচ্ছাশক্তি, বিশ্বাস এবং ভালোবাসার জীবন্ত প্রমাণও ছিল।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য হং লিন উচ্চ বিদ্যালয়ের পরিচালনা পর্ষদ।

বর্তমানে, স্কুলের আকার ক্রমশ স্থিতিশীল হচ্ছে, প্রায় ১,৫০০ শিক্ষার্থী এবং ১১৫ জন কর্মী ও শিক্ষক রয়েছে।

প্রায় এক দশক ধরে কার্যক্রম পরিচালনার পর, ১৯৯৩ সালে, স্কুলটি শক্তিশালী বৃদ্ধির এক যুগে প্রবেশ করতে শুরু করে, যেখানে প্রতি বছর শিক্ষার্থীর সংখ্যা ২,১০০-এরও বেশি হয়ে যায়। ১৯৯৫ সালের মধ্যে, স্কুলটি একটি নতুন, প্রশস্ত এবং সুসজ্জিত সুবিধায় স্থানান্তরিত হয় - যা এর উন্নয়ন যাত্রায় একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড় চিহ্নিত করে। নতুন স্থানটি কেবল সুযোগ-সুবিধার জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করেনি বরং শিক্ষাদান এবং শেখার মানের রূপান্তরের জন্য একটি ধাপ হিসেবেও কাজ করেছে।

বিশেষ করে, ২০২০ সালে হং ল্যাম হাই স্কুলের সাথে একীভূত হওয়ার পর, স্কুলের স্কেল ক্রমশ স্থিতিশীল হয়ে উঠেছে যেখানে প্রায় ১,৫০০ জন শিক্ষার্থী, ১১৫ জন কর্মী এবং শিক্ষক রয়েছেন, যার মধ্যে ২৮ জন মাস্টারও রয়েছেন। অনেক শিক্ষক প্রাদেশিক পর্যায়ে চমৎকার শিক্ষক, অনুকরণ যোদ্ধা উপাধিতে ভূষিত হয়েছেন এবং বিশেষ করে, ৩ জন শিক্ষককে চমৎকার শিক্ষক উপাধিতে ভূষিত করা হয়েছে - তাদের অক্লান্ত নিষ্ঠার জন্য একটি যোগ্য স্বীকৃতি।

ঐতিহ্য এবং উদ্ভাবন একসাথে চলে

কেবল আকারে বৃদ্ধিই নয়, হং লিন হাই স্কুল ক্রমবর্ধমান উন্নত শিক্ষাগত মানের সাথে তার অবস্থান নিশ্চিত করে চলেছে। টানা বহু বছর ধরে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে স্কুলটি সর্বদা হা তিন প্রদেশের শীর্ষস্থানীয় স্কুলগুলির মধ্যে রয়েছে।

স্কুলের অনেক শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় মোট ২৭ বা তার বেশি নম্বর অর্জন করেছে, দেশের শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, এই স্কুল থেকে ৫ জন শিক্ষার্থী প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হয়েছেন। এর একটি আদর্শ উদাহরণ হলেন ট্রান জুয়ান বাখ - ২০১৫ সালে হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান।

হং লিন উচ্চ বিদ্যালয়ের পরিচালনা পর্ষদ শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে উচ্চ কৃতিত্ব অর্জনকারী শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের প্রশংসা ও পুরস্কৃত করেছে।

১৩, দাউ থি থু - ২০১১ সালে একই স্কুলের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান, নগুয়েন দিন থুয়ান - ২০০৯ সালে পরিবহন বিশ্ববিদ্যালয়ের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান। অতি সম্প্রতি, ২০২২ সালে, ডাং থি খান লিন দেশব্যাপী ব্লক ডি-এর ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হন, ট্রান তিয়েন মান দেশব্যাপী সর্বোচ্চ C00 ব্লক পরীক্ষার স্কোর সহ শীর্ষ ৩ জন প্রার্থীর মধ্যে ছিলেন, নগুয়েন থুই ডুয়ং হা টিনের ব্লক C00-এর ভ্যালেডিক্টোরিয়ান ছিলেন।

হং লিন হাই স্কুলে জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র আন্দোলন শুরু হয় ১৯৯৯ সালে, যখন লে কোয়াং টোয়ান জীববিজ্ঞানে তৃতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন। তারপর থেকে, স্কুলের প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে শিক্ষার্থীরা সেই ঐতিহ্য অব্যাহত রেখেছে। তাদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলেন ফান হুই ডুক - যিনি টানা দুই বছর ধরে রসায়নে দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছেন এবং সম্প্রতি ফান সি ডান - যিনি ২০২৪ সালে ইনফরমেটিক্সে তৃতীয় পুরস্কার জিতেছেন।

স্কুলের সামগ্রিক সাফল্যের পেছনে শিক্ষক কর্মীদের গুরুত্বপূর্ণ অবদান রয়েছে।

এই সাফল্যগুলি আকস্মিকভাবে আসে না, বরং পরিচালনা পর্ষদ থেকে পেশাদার দল পর্যন্ত নিবিড়, কৌশলগত এবং পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণের একটি প্রক্রিয়ার ফলাফল। শিক্ষকদের ব্যক্তিগতভাবে টিউটরিং এবং পর্যালোচনা করার দায়িত্ব দেওয়া হয়, যা শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যক্তিগত দক্ষতা সর্বাধিক করতে সহায়তা করে।

চমৎকার শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি, মেধাবী শিক্ষার্থীরাও স্কুলের অসাধারণ শক্তি। তারা বারবার হ্যান্ডহেল্ড ক্যালকুলেটরে গণিত, ইংরেজি অনলাইন এবং সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস ইনফরমেটিক্স অলিম্পিয়াডের মতো প্রতিযোগিতায় উচ্চ পুরষ্কার জিতেছে। স্কুলের শিক্ষার্থীরা "রোড টু অলিম্পিয়া", "ফিউচার ফিমেল স্টুডেন্টস", "সেভেন কালারস অফ দ্য রেইনবো" এর মতো প্রতিযোগিতায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে এবং তাদের ছাপ রেখে যায় এবং "ব্র্যান্ড রিভিউ অ্যাওয়ার্ড" জিতেছে - খেলার মাঠ যেখানে কেবল জ্ঞানই নয়, আত্মবিশ্বাস, সৃজনশীলতা এবং সাহসেরও প্রয়োজন।

পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপগুলি স্কুলের নিজস্ব শিক্ষার্থীরা মঞ্চস্থ করে।

বিশেষ করে, বিশ্বব্যাপী একীকরণের প্রবণতায়, স্কুলটি সর্বদা শিক্ষার্থীদের জন্য বিদেশী ভাষার দক্ষতা এবং সফট স্কিল বিকাশের উপর জোর দেয়। ২০২৫ সালের গোড়ার দিকে, ২৫ জন শিক্ষার্থী আইইএলটিএস ৭.০ বা তার বেশি অর্জন করেছিল, যা স্থানীয় গড়ের তুলনায় একটি উল্লেখযোগ্য সংখ্যা। এটি কেবল ব্যক্তিগত শিক্ষার্থীদের প্রচেষ্টার ফলাফল নয়, বরং আধুনিক শিক্ষাগত অভিযোজন, মূল পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ, ইংরেজি ক্লাব এবং বিতর্ককে সুশৃঙ্খলভাবে এবং নিয়মিতভাবে সংগঠিত করার ফলাফলও।

বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণার ক্ষেত্রেও, হং লিন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অনেক উল্লেখযোগ্য সাফল্য রেখে গেছে। ২০১৯-২০২০ শিক্ষাবর্ষে, একদল শিক্ষার্থী মুখের স্বীকৃতি প্রযুক্তি ব্যবহার করে উপস্থিতি ব্যবস্থাপনা সফটওয়্যার সফলভাবে তৈরি করেছে এবং প্রাদেশিক পর্যায়ে প্রথম পুরস্কার জিতেছে। সম্প্রতি, ভো নগক বাও লিনহের "হা তিন প্রদেশের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্বেগজনিত ব্যাধি সিন্ড্রোম, বর্তমান পরিস্থিতি এবং সমাধান" বিষয় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছে - যা বৈজ্ঞানিক এবং গভীর মানবিক দৃষ্টিকোণ থেকে সামাজিক সমস্যাগুলির দিকে নজর দেওয়ার দক্ষতা এবং দক্ষতা প্রদর্শন করে।

শিক্ষাগত মান উন্নত করার পাশাপাশি, স্কুলটি সর্বদা শিক্ষার্থীদের নৈতিক শিক্ষা, ব্যক্তিত্ব এবং জীবন দক্ষতার উপর বিশেষ মনোযোগ দেয়। "ভালোভাবে শেখানো - ভালোভাবে শেখা" ঐতিহ্য মানবিক মূল্যবোধের সাথে সম্পৃক্ত: সদয়ভাবে জীবনযাপন করা, সৎভাবে, দায়িত্বশীলভাবে জীবনযাপন করা এবং কীভাবে ভাগ করে নিতে হয় তা জানা। প্রতি বছর, স্কুলের শিক্ষার্থীরা স্বেচ্ছাসেবক কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে, রক্তদান করে এবং স্কুলের ভিতরে এবং বাইরে সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের সাহায্য করে... যা স্কুলের একটি টেকসই সাংস্কৃতিক সৌন্দর্য হয়ে ওঠে।

স্কুলের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপগুলি ৮টি ছাত্র ক্লাবের বিকাশের মাধ্যমে প্রাণবন্ত: ইংরেজি, সঙ্গীত, আধুনিক নৃত্য থেকে শুরু করে খেলাধুলা, সাংবাদিকতা এবং চিত্রকলা। এটি কেবল একটি কার্যকর খেলার মাঠ নয় বরং শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত দক্ষতা বিকাশ, তাদের নিজস্ব আবেগ আবিষ্কার এবং লালন করার স্থানও। প্রতিটি ক্লাব কার্যকলাপ শিক্ষার্থীদের নিজেদের প্রকাশ করার, দলবদ্ধভাবে কাজ করতে শেখা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করার এবং আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধির সুযোগ করে দেয় - নতুন যুগে অপরিহার্য দক্ষতা।

যুদ্ধে প্রতিবন্ধী এবং শহীদ দিবসে কৃতজ্ঞতা প্রকাশের জন্য হং লিন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা মোমবাতি প্রজ্জ্বলন কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেছিল।

এই সমস্ত প্রচেষ্টা স্কুলটিকে ক্রমাগতভাবে "এক্সিলেন্ট লেবার কালেক্টিভ" খেতাব অর্জনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, হা তিন প্রাদেশিক গণ কমিটি থেকে অনেক যোগ্যতার সার্টিফিকেট অর্জনে এবং ২০১২, ২০১৭ এবং ২০২৪ সালে একটি জাতীয় মানের স্কুল হিসেবে স্বীকৃতি পেতে সাহায্য করেছে। স্কুলের পার্টি কমিটি, ট্রেড ইউনিয়ন এবং যুব ইউনিয়ন সর্বদা শক্তিশালী এবং অনুকরণীয় খেতাব বজায় রাখে - স্কুলের ব্যাপক উন্নয়নের জন্য একটি দৃঢ় রাজনৈতিক ও সামাজিক ভিত্তি।

হং পর্বতের পাদদেশে অবস্থিত একটি ছোট স্কুল থেকে, ৪০ বছর পর, হং লিন হাই স্কুল একটি মর্যাদাপূর্ণ শিক্ষামূলক ঠিকানা হয়ে উঠেছে, প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার পথে লক্ষ লক্ষ শিক্ষার্থীর জন্য অনুপ্রেরণা এবং আকাঙ্ক্ষা জাগানোর একটি জায়গা। স্কুলের অনেক শিক্ষার্থী সশস্ত্র বাহিনীতে উচ্চপদস্থ কর্মকর্তা, ডাক্তার, শিক্ষক, ব্যবসায়ী, বিজ্ঞানী, শিল্পী, ব্যবস্থাপক... কেবল দেশেই নয়, বিদেশেও পরিণত হয়েছে।

এই অর্জনগুলি কেবল ব্যক্তিগত প্রচেষ্টার যোগ্য স্বীকৃতিই নয়, বরং ভালোবাসা, শৃঙ্খলা এবং সৃজনশীলতায় পরিপূর্ণ একটি বিদ্যালয়ের "মিষ্টি ফল" - যেখানে শিক্ষকরা সর্বদা শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে, তাদের সাথে থাকতে এবং সহায়তা করতে প্রস্তুত।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/40-nam-ben-bi-dung-xay-tri-thuc-va-khat-vong-post755876.html