শিক্ষক আইনে বর্ণিত ৫টি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়

জিডিএন্ডটিডি - শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের পরিচালক (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) মিঃ ভু মিন ডাক শিক্ষক আইনে বর্ণিত ৫টি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় শেয়ার করেছেন।

প্রথমত, শিক্ষকতা পেশার সম্মান ও সুনাম রক্ষা করে অবস্থান নিশ্চিত করা

সমাজে শিক্ষকদের গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান, যার মধ্যে সরকারি ও বেসরকারি উভয় ধরণের শিক্ষকই অন্তর্ভুক্ত, সকল শিক্ষককে সম্মান, সুরক্ষা এবং সম্মান নিশ্চিত করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ। শিক্ষকরা হলেন "বিশেষ কর্মকর্তা" এবং "বিশেষ কর্মী" যারা তাদের পদমর্যাদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পেশাগত কার্যকলাপে অধিকার নিশ্চিত করেন; যার মধ্যে রয়েছে সম্মান এবং সুনাম, সম্মান এবং মর্যাদা রক্ষার অধিকার;

একই সাথে, আমাদের অবশ্যই "শিক্ষক" উপাধির যোগ্য দায়িত্ব পালন করতে হবে - যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষকদের গুণাবলী, মর্যাদা, সম্মান, মর্যাদা, নীতিশাস্ত্র সংরক্ষণ করা, অনুকরণীয় হওয়া, পেশাদার কার্যকলাপে এবং সামাজিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে আচরণে উদাহরণ স্থাপন করা।

শিক্ষক আইনে শিক্ষকদের সাথে কোন কোন প্রতিষ্ঠান এবং ব্যক্তিদের কী করা উচিত নয় তা নির্ধারণ করা হয়েছে এবং শিক্ষকদের সুনাম, সম্মান এবং মর্যাদার লঙ্ঘন কীভাবে মোকাবেলা করতে হবে তা নির্ধারণ করা হয়েছে, এবং বিশেষ করে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে বা শিক্ষকরা যখন শিক্ষকতা পেশার সম্মান এবং সুনাম রক্ষা করার জন্য পেশাদার কার্যকলাপ সম্পাদন করছেন তখন যদি এই ধরনের কাজ ঘটে তবে কঠোরভাবে মোকাবেলা করা হবে।

দ্বিতীয়ত, প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থানে রয়েছে।

শিক্ষক আইনে বলা হয়েছে যে "প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্থান পায়" এবং সরকারকে শিক্ষকদের জন্য বিস্তারিত বেতন নীতিমালা নির্দিষ্ট করার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে। "সর্বোচ্চ স্থান" নীতি নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকদের বেতন সম্পর্কিত নিয়মকানুন থাকা সরকারের জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি।

এছাড়াও, আইনের বিধান অনুসারে, শিক্ষকরা অতিরিক্ত বিশেষ ভাতা, দায়িত্ব, প্রণোদনা, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার জন্য ভর্তুকি, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার জন্য ভর্তুকি, জ্যেষ্ঠতা, গতিশীলতা ইত্যাদি পাওয়ার অধিকারী, যা তাদের সামগ্রিক আয় বৃদ্ধিতে অবদান রাখে।

মিঃ ভু মিন ডুক পেশাদার পরামর্শ কর্মশালায় শিক্ষক আইন বাস্তবায়ন, নতুন প্রেক্ষাপটে শিক্ষক, শিক্ষা নেতা এবং স্কুল কর্মীদের জন্য নীতিমালা সম্পর্কে কিছু বিষয়বস্তু ভাগ করে নেন।

তৃতীয়ত, শিক্ষকদের আরও ভালো আচরণ, সহায়তা এবং আকর্ষণ করার জন্য কিছু নীতিমালা

শিক্ষক আইনে বলা হয়েছে যে, সকল শিক্ষক, সরকারি ও বেসরকারি উভয় ক্ষেত্রেই, তাদের কাজের প্রকৃতি এবং অঞ্চল অনুসারে সুবিধা পাওয়ার অধিকারী; প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন সহায়তা; পর্যায়ক্রমিক স্বাস্থ্যসেবা সহায়তা এবং পেশাগত স্বাস্থ্যসেবা; এবং বিশেষ করে কঠিন এলাকায় কাজ করার সময় তাদের সরকারি আবাসন বা যৌথ আবাসন বা বাড়ি ভাড়া সহায়তা প্রদান করা হয়।

একই সাথে, অত্যন্ত যোগ্য, প্রতিভাবান, বিশেষভাবে প্রতিভাবান এবং অত্যন্ত দক্ষ ব্যক্তিদের আকর্ষণ এবং পদোন্নতির একটি নীতি রয়েছে যা বিশেষ করে কঠিন ক্ষেত্রে কাজ করার জন্য; বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রে শিক্ষক...

বেতন ব্যবস্থার পাশাপাশি, প্রণোদনা, সহায়তা এবং শিক্ষকদের আকর্ষণ সংক্রান্ত নীতিগুলি হল শিক্ষা খাতে প্রতিভাবান ব্যক্তিদের আকৃষ্ট করার, গুরুত্বপূর্ণ পেশায় প্রতিভাবান ব্যক্তিদের শিক্ষক হওয়ার জন্য আকৃষ্ট করার, সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় কাজ করার জন্য শিক্ষকদের আকৃষ্ট করার, অঞ্চলগুলির মধ্যে অভিন্ন মান নিশ্চিত করার এবং দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষকদের ধরে রাখার জন্য ব্যাপক সমাধান।

এছাড়াও, শিক্ষক আইনে বলা হয়েছে যে, প্রি-স্কুল শিক্ষকরা, যদি চান, তাহলে শ্রম আইনের বিধানের চেয়ে ৫ বছরের কম বয়সে অবসর নিতে পারবেন এবং ১৫ বছর ধরে সামাজিক বীমা প্রদান করলে, তাদের পেনশনের শতাংশ কমানো হবে না। বিশেষায়িত ক্ষেত্রে কর্মরত অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক, ডাক্তার বা শিক্ষকরা উচ্চ বয়সে অবসর নিতে পারবেন।

চতুর্থত, কর্মীদের মানসম্মতকরণ এবং উন্নয়ন করা - শিক্ষার মান উন্নত করা

এই আইনটি শিক্ষকদের জন্য পেশাদার মানদণ্ডের একটি সাধারণ ব্যবস্থায় দুটি মানদণ্ড (পেশাদার পদবি এবং পেশাদার মান) একত্রিত করে, যা সরকারি এবং বেসরকারি উভয় শিক্ষকের ক্ষেত্রেই সমানভাবে প্রযোজ্য।

শিক্ষক নিয়োগ, নিয়োগ, মূল্যায়ন, প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষক উন্নয়নে এবং শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের জন্য নীতিমালা প্রণয়ন ও বাস্তবায়নে শিক্ষকদের জন্য পেশাদার মানদণ্ড ব্যবহার করা হয়।

এই প্রবিধানটি সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মতকরণ নিশ্চিত করার জন্য, কর্মীদের মানের একটি সাধারণ স্তর নিশ্চিত করার জন্য এবং সকল ধরণের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের পদোন্নতি এবং কর্মজীবন উন্নয়নের জন্য সমান সুযোগ তৈরি করার জন্য।

পঞ্চম, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি করা এবং শিক্ষা খাতে উদ্যোগ অর্পণ করা।

শিক্ষক আইনের বিধান অনুসারে, সরকারি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধানদের, স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে, শিক্ষক নিয়োগের উদ্যোগ নেওয়ার অধিকার রয়েছে।

এছাড়াও, জাতীয় পরিষদ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীকে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক নিয়োগের কর্তৃপক্ষ নিয়ন্ত্রণ করার দায়িত্ব দিয়েছে। একই সাথে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে শিক্ষকদের সক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রণে শিক্ষা খাতের ভূমিকা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকদের একত্রিত করার কর্তৃপক্ষ নির্দিষ্ট করার দায়িত্ব সরকারকে দেওয়া হয়েছিল।

শিক্ষক নিয়োগ ও ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতে কর্তৃত্ব অর্পণ করা শিক্ষকদের নীতিমালার "প্রতিবন্ধকতা" দূর করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান, বিশেষ করে উদ্বৃত্ত এবং কর্মীর ঘাটতির সমস্যা সমাধানের জন্য; ভবিষ্যতে স্বল্পমেয়াদী, মধ্যমেয়াদী এবং দীর্ঘমেয়াদী কর্মী উন্নয়ন পরিকল্পনাগুলির সক্রিয়ভাবে সমন্বয় এবং পরিকল্পনা করা।

১৬ জুন, ২০২৫ তারিখে, নবম অধিবেশনে, ১৫তম জাতীয় পরিষদ ৯টি অধ্যায় এবং ৪২টি ধারা সম্বলিত শিক্ষক আইন পাস করে। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক, যা কেবল সমগ্র শিক্ষক কর্মী এবং শিক্ষা খাতের জন্যই নয়, সমগ্র ভিয়েতনামী জাতির জন্যও অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ। ইতিহাসে প্রথমবারের মতো, ভিয়েতনামের সমাজতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের জাতীয় পরিষদ শিক্ষক কর্মীদের অবস্থান, ভূমিকা, অধিকার, বাধ্যবাধকতা, শাসনব্যবস্থা এবং নীতিগুলিকে সম্পূর্ণরূপে নিয়ন্ত্রণ করে একটি পৃথক আইন জারি করেছে; শিক্ষার মূল শক্তি - শিক্ষক কর্মীদের সম্মান, যত্ন, সুরক্ষা এবং বিকাশের ক্ষেত্রে পার্টি এবং রাষ্ট্রের প্রধান নীতিকে সুসংহত করেছে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html