কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) আরও উন্নত হচ্ছে, কেবল একটি সহায়তাকারী হাতিয়ার নয়।

বিশ্বব্যাপী শিক্ষা কার্যক্রম উদ্ভাবন এবং সর্বোত্তম করার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার। ইংরেজির মতো বিদেশী ভাষা শেখার ক্ষেত্রে, AI প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য শেখার পথ ব্যক্তিগতকৃত করা, তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া প্রদান, স্বয়ংক্রিয়ভাবে গ্রেডিং, উচ্চারণ উন্নত করা এবং শিক্ষকদের সরাসরি হস্তক্ষেপ ছাড়াই শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি ট্র্যাক করার মতো সুবিধা নিয়ে আসে।

১৫ অক্টোবর "বর্তমান প্রেক্ষাপটে ভিয়েতনামে ইংরেজি শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ" কর্মশালায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, ইংরেজি শিক্ষাদান এবং ফলিত ভাষাতত্ত্বের স্বাধীন গবেষণা এবং পরামর্শ বিশেষজ্ঞ সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভ্যান কান বলেন যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পূর্ণরূপে, আমূল পরিবর্তন আনবে এবং শেখার সমস্ত ধারণাকে পুনরায় সংজ্ঞায়িত করবে।

নতুন প্রযুক্তির জন্য ধন্যবাদ, শ্রেণীকক্ষ এখন আর জ্ঞান অর্জনের একমাত্র স্থান নয়। মুখোমুখি শিক্ষাদান এবং অনলাইন শিক্ষাদানের মধ্যে মানের কোনও পার্থক্য নেই এবং ভবিষ্যতে, অনলাইন শিক্ষাদান আরও বেশি জনপ্রিয় হয়ে উঠবে।

কেন্দ্র nn.2.jpg
সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভ্যান কান বলেন যে AI শেখার ক্ষেত্রে সমস্ত ধারণাকে পুনরায় সংজ্ঞায়িত করবে। ছবি: ডিএল

মিঃ লে ভ্যান কানের মতে, দ্রুত অগ্রগতির সাথে সাথে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আর একটি হাতিয়ার নয় বরং একটি বিষয়, একটি এজেন্ট, সম্প্রদায়ের সদস্য হয়ে উঠবে, শিক্ষকদের সাথে শিক্ষাদান কার্যক্রমে সহযোগিতা করবে।

একই মতামত শেয়ার করে, পরিকল্পনা ও বিনিয়োগ মন্ত্রণালয়ের প্রশিক্ষণ ও অর্থনৈতিক উন্নয়ন ইনস্টিটিউট (ITED) এর পরিচালক মিঃ নগুয়েন মিন তুয়ান মন্তব্য করেছেন যে সাধারণভাবে প্রযুক্তি এবং বিশেষ করে AI শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের মধ্যে, শেখার বিষয়বস্তুতে, নিজের সাথে এবং সম্প্রদায়ের সাথে মিথস্ক্রিয়া প্রক্রিয়ার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলছে।

উদাহরণস্বরূপ, অতীতে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া কেবল শ্রেণীকক্ষে হত; আজ, এটি বাস্তব সময়ে সাইবারস্পেসে প্রসারিত হয়েছে। অথবা, অভিযোজিত মূল্যায়ন প্রযুক্তির জন্য ধন্যবাদ, পরীক্ষার ব্যাংক আর সীমাবদ্ধ নেই, তবে কম্পিউটার শিক্ষার্থীর ক্ষমতার সাথে উপযুক্ত প্রশ্নগুলি পরিমাপ করবে এবং দেবে।

প্রযুক্তির সুবিধাগুলি উপলব্ধি করে, কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অনলাইন ইংরেজি শিক্ষা কার্যক্রম পরিবেশন করার জন্য সক্রিয়ভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করেছে।

AI দ্বারা বিদেশী ভাষা কেন্দ্রগুলিকে নিশ্চিহ্ন করা থেকে বিরত রাখতে

অনুষ্ঠানে বক্তারা শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ভূমিকা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সুযোগ ও চ্যালেঞ্জ, ব্যবস্থাপনা, প্রশিক্ষণ সংগঠন, পরীক্ষা, প্রোগ্রাম সংকলন এবং অনলাইন ইংরেজি শেখার উপকরণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ সম্পর্কে আলোচনা করেন।

"এআই খুবই স্মার্ট এবং দ্রুত, কিন্তু এটি মানুষের ভূমিকা প্রতিস্থাপন করতে পারে না কারণ আমরা স্পষ্টতই যন্ত্রের মতো শিখতে পারি না," সানইউনি একাডেমির সিইও নগুয়েন তিয়েন নাম বলেন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভ্যান কানের মতে, রোবট যা করতে পারে না তা হল মানুষ থেকে মানুষে যোগাযোগের ক্ষেত্রে আবেগ প্রতিস্থাপন করা, এবং ভাষার সৃজনশীলতা এবং পরিশীলিততা সম্পূর্ণরূপে বুঝতে পারে না।

কেন্দ্র nn3.jpg
ভিয়েতনামে ইংরেজি শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ সম্পর্কে বক্তারা তাদের মতামত তুলে ধরেন। ছবি: ডিএল

অনেক সুযোগ তৈরি করা সত্ত্বেও, রোবট শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করে না। শিক্ষকরাই হলেন শিক্ষার্থীদের শেখার পদ্ধতি এবং তথ্য বিশ্লেষণে অনুপ্রাণিত করেন, অনুপ্রাণিত করেন, নির্দেশনা দেন।

যদি প্রযুক্তির অপব্যবহার করা হয়, তাহলে সৃজনশীলতা, চিন্তাভাবনা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার ক্ষমতা স্তব্ধ হয়ে যাবে, যার ফলে বহুমাত্রিক বিশ্বকে একীভূত করা বা উপলব্ধি করা অসম্ভব হয়ে পড়বে।

অতএব, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভ্যান কান উল্লেখ করেছেন যে প্রশিক্ষণ নীতি, প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষাদান পদ্ধতি সম্পর্কে শিক্ষকদের নির্দেশনা এবং ব্যক্তিগত তথ্য ব্যবহার ও সুরক্ষার ক্ষেত্রে নীতিশাস্ত্রকে অগ্রাধিকার দেওয়া প্রয়োজন।

৪.০ যুগে, AI-এর সাথে কীভাবে সহযোগিতা করা যায় তা একটি কঠিন সমস্যা। শিক্ষকদের ভূমিকা অদৃশ্য হবে না বরং পরিবর্তিত হবে। "শিক্ষকদের নিজেদের পরিবর্তন করতে হবে, AI শিক্ষকদের সাথে কীভাবে চলতে হয় তা জানতে হবে"।

বর্তমান উদ্বেগের বিষয়: গুগল ট্রান্সলেট এবং চ্যাটজিপিটি-র সাথে, কি এখনও ইংরেজি শেখা প্রয়োজন? বিদেশী ভাষা কেন্দ্রগুলি কি নির্মূল করা হবে? লেখক এবং সাংবাদিক হোয়াং আনহ তু বিশ্বাস করেন যে এটি ঘটতে পারে।

যেসব কেন্দ্র AI সমাজে টিকে থাকতে চায় তাদের নিজেদেরকে আরও "মানবিক" শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রূপান্তরিত করতে হবে - যা AI করতে পারে না। উদাহরণস্বরূপ, টকশো এবং পডকাস্ট চ্যানেলের মাধ্যমে শেখার যাত্রায় বাবা-মায়েদের তাদের সন্তানদের সাথে সংযুক্ত করা, পরিবারে আরও বন্ধনের মুহূর্ত তৈরি করা। "শুধু প্রযুক্তির দিকে ছুটে যাওয়ার পরিবর্তে, আরও সংযোগ স্থাপনের কথা ভাবুন," মিঃ হোয়াং আন তু বলেন।