ইংরেজি শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে কাইজেন দর্শনের প্রয়োগ।

কাইজেন একটি দর্শন যা বহু বছর ধরে প্রয়োগ করা হচ্ছে এবং এটি অতীতে ও বর্তমানে ইংরেজি অধ্যয়নরত অধিকাংশ শিক্ষার্থীর জন্য অসাধারণ ফলাফল বয়ে এনেছে।

Áp dụng triết lý Kaizen trong việc dạy và học tiếng Anh

কাইজেন এমন একটি দর্শন যা বহু বছর ধরে প্রয়োগ করা হচ্ছে এবং এটি ইংরেজি অধ্যয়নকারী বা বর্তমানে অধ্যয়নরত অধিকাংশ শিক্ষার্থীর জন্য অসাধারণ ফলাফল বয়ে এনেছে। (সূত্র: ভিয়েতনাম কমিউনিস্ট পার্টির অনলাইন সংবাদপত্র)

জাপানে উদ্ভূত এই দর্শনটি ১৯৫০-এর দশক থেকে অনেক ব্যবসা প্রতিষ্ঠান গ্রহণ করে আসছে। অল্প সময়ের মধ্যেই কাইজেন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের গুণমান ব্যবস্থাপনা প্রশিক্ষক ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর দৃষ্টি আকর্ষণ করে এবং বিভিন্ন গবেষণা ও উৎপাদন প্রক্রিয়ায় ব্যাপকভাবে বাস্তবায়িত হয়।

তারপর থেকে এই পদ্ধতিটি ধীরে ধীরে বিশ্বব্যাপী জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে এবং বৃহৎ উদ্যোগগুলি তৈরিতে ব্যাপকভাবে অবদান রেখেছে, যার মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য হলো বিখ্যাত গাড়ি নির্মাতা প্রতিষ্ঠান - টয়োটা।

'কাইজেন' শব্দটি জাপানি ভাষায় এর মূল অর্থ হলো "উন্নতির জন্য পরিবর্তন", কিন্তু জাপানি অভিধানে এবং দৈনন্দিন ব্যবহারে এই শব্দটি "ধারাবাহিকতা" এবং "দর্শন"-এর অর্থও অন্তর্ভুক্ত করে।

তবে, ব্যবসা ও শিল্পোন্নয়ন পদ্ধতিতে ‘কাইজেন’ শব্দটি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হওয়ার পর, এর অর্থ ধীরে ধীরে ‘ধারাবাহিক উন্নতি’ হয়ে দাঁড়ায়। কাইজেনকে একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতির চেয়ে বরং একটি দর্শন বা মানসিকতা হিসেবে বোঝা উচিত। সময়ের সাথে সাথে, কাইজেন আরও নমনীয় হয়ে উঠেছে এবং দৈনন্দিন জীবন ও ব্যবসায়িক কার্যক্রমে এর প্রয়োগ ব্যাপকভাবে প্রসারিত হয়েছে।

সানইউনি একাডেমিতে প্রয়োগকৃত কাইজেন পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগুলো হলো: তথ্য সংশ্লেষণ ও বিশ্লেষণ, সর্বদা উন্নততর সমাধানের সন্ধান, সময় দক্ষতা, ধারাবাহিকতার গুরুত্ব, ঘাটতি চিহ্নিতকরণ এবং দোষারোপ পরিহার। এই প্রশিক্ষণ পদ্ধতিটি সানইউনি একাডেমির সকল ক্লাসে ধারাবাহিকভাবে প্রয়োগ করা হচ্ছে এবং এর ফলস্বরূপ হাজার হাজার শিক্ষার্থী সফলভাবে তাদের ইংরেজি ভাষার লক্ষ্য অর্জন করেছে।

কাইজেন একটি শক্তিশালী দর্শন যা শিক্ষার্থীদের ক্রমাগত ছোট ছোট উন্নতির মাধ্যমে শুধু পড়াশোনাতেই নয়, বরং তাদের জীবন ও কর্মক্ষেত্রেও দক্ষতা এবং গুণমান উন্নত করতে সাহায্য করে।

সেই অনুযায়ী, প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি সুগঠিত, পদ্ধতিগত এবং নমনীয়, যা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী থেকে শুরু করে কর্মজীবী পেশাজীবী পর্যন্ত বিস্তৃত পরিসরের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযোগী; একই সাথে, শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম শেখার অভিজ্ঞতা প্রদানের জন্য এটি বর্তমান ডিজিটাল রূপান্তরের ধারার সাথে সঙ্গতি রেখে প্রযুক্তি অংশীদারদের উন্নত অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করে।

এলসা তার প্রশিক্ষণ কার্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত করার ফলে তা শিক্ষার্থীদের ক্লাস-পরবর্তী সময়ে কথা বলা ও উচ্চারণ অনুশীলনে সহায়তা করেছে, তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া প্রদান করেছে এবং শেখার কার্যকারিতা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করেছে।

আন্তর্জাতিক শিক্ষা সংস্থা ইএফ এডুকেশন ফার্স্ট-এর একটি প্রতিবেদন অনুসারে, ভিয়েতনাম বহু বছর ধরে নিম্ন ইংরেজি দক্ষতার দেশগুলোর মধ্যে অন্যতম। শুধুমাত্র ২০২৩ সালেই, ৮০০ পয়েন্টের মধ্যে ভিয়েতনামের ইংরেজি দক্ষতার স্কোর ছিল মাত্র ৫০৫, যা ১১৩টি দেশ ও অঞ্চলের মধ্যে ৫৮তম স্থান অধিকার করে এবং এটিকে মধ্যম দক্ষতার গোষ্ঠীতে রাখে। উন্নতি সত্ত্বেও, এই র‍্যাঙ্কিং থেকে বোঝা যায় যে ইংরেজি দক্ষতার দিক থেকে ভিয়েতনাম এখনও অন্যান্য দেশের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে পিছিয়ে আছে।

উল্লেখ্য যে, অনেক গবেষণায় যেমনটা উল্লেখ করা হয়েছে, এই পরিস্থিতির অন্যতম প্রধান কারণ হলো প্রচলিত শিক্ষণ পদ্ধতি, যেখানে ব্যাকরণ ও মুখস্থ বিদ্যার ওপর অতিরিক্ত জোর দেওয়া হয় এবং ব্যবহারিক প্রয়োগ ও বাস্তব জগতের মিথস্ক্রিয়ার অভাব থাকে। এর ফলে শিক্ষার্থীরা এমনকি সাধারণ দৈনন্দিন যোগাযোগের ক্ষেত্রেও আত্মবিশ্বাসের সাথে ইংরেজি ব্যবহার করতে অসুবিধা বোধ করে।

ভিয়েতনামের তরুণদের মধ্যে ইংরেজি ভাষার দক্ষতা বাড়ানোর প্রয়োজনীয়তা সবসময়ই ছিল, কিন্তু জীবনের ক্রমবর্ধমান ব্যস্ততার কারণে সশরীরে ক্লাসের জন্য সময় বের করা কঠিন হয়ে পড়ে। মহামারীর কারণে আরোপিত সীমাবদ্ধতার পর, অনলাইন শিক্ষা একটি অস্থায়ী সমাধান হয়ে ওঠে। সময় ও খরচ সাশ্রয়ী হওয়ার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের জন্য সুবিধাজনক হওয়ায় এই পদ্ধতিটি দ্রুত জনপ্রিয়তা লাভ করে। সানইউনি একাডেমিও প্রায় পাঁচ বছর ধরে এই প্রশিক্ষণ পদ্ধতিটিই প্রয়োগ করে আসছে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস