শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা যুগের সুবর্ণ সুযোগটি কাজে লাগান

GD&TĐ - শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর কার্যকর করার জন্য, একটি সামগ্রিক স্থাপত্য থাকা আবশ্যক, যেখানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে "প্রধান স্থপতি" এর ভূমিকা পালন করতে হবে।

>> পাঠ ১: রূপান্তর চ্যালেঞ্জের সাথে সাথে এগিয়ে যায়

লীন মেশিন, ভারী দায়িত্ব

একীভূতকরণের পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের আকার দ্বিগুণ বা তিনগুণ হবে। কিছু শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে হাজার হাজার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পরিচালনা করতে হতে পারে, সরকারি থেকে বেসরকারি, প্রাক-বিদ্যালয় থেকে উচ্চ বিদ্যালয়, বৃত্তিমূলক শিক্ষা। বেতন সহজীকরণের লক্ষ্যে মানবসম্পদ হ্রাস পাবে, তবে কাজগুলি বৃদ্ধি পাবে। প্রযুক্তি সমর্থন না করলে, সিস্টেম ওভারলোড এবং পক্ষাঘাতের ঝুঁকি অনিবার্য।

একীভূতকরণের পর জেলা স্তর থেকে অনেক কার্যভার গ্রহণকারী কমিউন স্তরে কর্মকর্তারা বহুমুখী কাজ করেন, প্রযুক্তিগত দক্ষতার অভাব থাকে এবং সময়মতো প্রশিক্ষণ এবং সহায়তা না পেলে সংকটের ঝুঁকিতে পড়েন। অঞ্চলগুলির মধ্যে প্রযুক্তিগত ক্ষমতার সমন্বয়ের অভাব ব্যবধান এবং ডিজিটাল রূপান্তরে ব্যর্থতার ঝুঁকি আরও বাড়িয়ে তোলে।

হো চি মিন সিটিতে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা।

শিক্ষার ক্ষেত্রে AI নতুন দিগন্ত উন্মোচন করছে। শেখার প্রক্রিয়াকে ব্যক্তিগতকৃত করতে সাহায্য করা, উপযুক্ত বিষয়বস্তু সুপারিশ করা, ঝরে পড়ার ঝুঁকি সনাক্ত করার জন্য ডেটা বিশ্লেষণ করা থেকে শুরু করে, AI দক্ষতা মূল্যায়ন করতে পারে, ক্যারিয়ার পরামর্শ প্রদান করতে পারে এবং শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনায় শিক্ষকদের সহায়তা করতে পারে।

তবে, AI কেবল তখনই কার্যকর যখন ডেটা যথেষ্ট বড়, যথেষ্ট পরিষ্কার, নিয়মিত আপডেট এবং সুরক্ষিত থাকে। এর জন্য শিক্ষা খাতকে একটি ডিজিটাল ডেটা প্ল্যাটফর্ম তৈরি, প্রক্রিয়াগুলিকে মানসম্মতকরণ এবং পর্যাপ্ত ডিজিটাল ক্ষমতা সম্পন্ন মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য বিনিয়োগ করতে হবে।

এআই যুগে ডিজিটাল রূপান্তর কেবল সফ্টওয়্যার আপগ্রেড করার বিষয় নয়, বরং শিক্ষা ব্যবস্থা পুনর্গঠনের বিষয়ও - ডেটা, প্রযুক্তি, মানুষ থেকে শুরু করে প্রতিষ্ঠান পর্যন্ত। প্রাদেশিক একীভূতকরণ প্রক্রিয়া এই সুযোগটি নিয়ে আসে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই কৌশলটির নেতৃত্ব দেয়

ডিজিটাল রূপান্তর কার্যকর হওয়ার জন্য, একটি সামগ্রিক স্থাপত্য থাকা আবশ্যক। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে মূল উপাদানগুলির সাথে একটি জাতীয় ডিজিটাল শিক্ষা বাস্তুতন্ত্র তৈরিতে "প্রধান স্থপতি" এর ভূমিকা পালন করতে হবে: শিল্প ডাটাবেস, ইলেকট্রনিক ট্রান্সক্রিপ্ট, মানসম্মত ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ, অনলাইন পরীক্ষা এবং পরীক্ষা ব্যবস্থা, ডিজিটাল ডেটার মাধ্যমে সর্বজনীন শিক্ষা এবং এআই ইন্টিগ্রেশন।

এছাড়াও, শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর সূচকের একটি সেট তৈরি করা প্রয়োজন যা প্রতিটি স্কুল এবং প্রতিটি বিভাগে পরিমাপ করা যেতে পারে - সন্তুষ্টির স্তর, ইলেকট্রনিক ট্রান্সক্রিপ্ট ব্যবহারের হার থেকে শুরু করে প্রযুক্তিতে প্রশিক্ষিত শিক্ষকের সংখ্যা পর্যন্ত। মন্ত্রণালয়কে কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য রোডম্যাপটিও সম্পূর্ণ করতে হবে, ২০২৭ সালে একটি পাইলট প্রকল্প শুরু করতে হবে এবং তারপরে সম্প্রসারিত করতে হবে।

কমিউন পর্যায়ে অবকাঠামোগত বিনিয়োগ, ডিজিটাল ডেটার মাধ্যমে সার্টিফিকেট এবং ডিপ্লোমা মানসম্মতকরণ, শিক্ষার জন্য এআই প্ল্যাটফর্ম তৈরি ইত্যাদির জন্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় এবং প্রযুক্তি উদ্যোগগুলির সাথে সমন্বয় করা প্রয়োজন।

হো চি মিন সিটির ব্যাংকিং বিশ্ববিদ্যালয় ২০২৫ সালে নতুন শিক্ষার্থীদের স্বাগত জানাচ্ছে। ছবি: হাব

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে, সংশ্লিষ্ট পক্ষের অংশগ্রহণে ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য একটি স্টিয়ারিং কমিটি গঠন করা উচিত। ব্যবহৃত সফ্টওয়্যার পর্যালোচনা করা, প্রদেশব্যাপী প্ল্যাটফর্মকে একীভূত করা এবং জনসংখ্যা ডাটাবেসের সাথে সমন্বয় করা প্রয়োজন। ব্যবস্থাপক, অধ্যক্ষ এবং শিক্ষকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করা। বিভাগ এবং স্কুলগুলিকে নতুন প্রদেশের ডকুমেন্ট ম্যানেজমেন্ট সিস্টেমকে সমন্বয় করা উচিত।

পরিকল্পনা, শিক্ষক বরাদ্দ এবং শিক্ষার্থী ট্র্যাকিং সমর্থন করার জন্য নথি, শিক্ষণ উপকরণ, গ্রেড বই, রিপোর্ট কার্ড এবং পরীক্ষার ফলাফলগুলিকে ডিজিটালাইজড এবং ডিজিটাল মানচিত্রের (জিআইএস) সাথে সংযুক্ত করা প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের উপযুক্ত ক্যারিয়ার নির্বাচন করতে সহায়তা করার জন্য এআই ক্যারিয়ার গাইডেন্স সফ্টওয়্যার স্থাপন করা প্রয়োজন।

স্কুল পর্যায়ে, একটি ডিজিটাল রূপান্তর দল গঠন করা প্রয়োজন যা বিশেষভাবে কার্যক্রম বাস্তবায়ন করবে: ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ ব্যবহার, অনলাইন প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে শিক্ষাদান সংগঠিত করা, ইলেকট্রনিক পোর্টালের মাধ্যমে অভিভাবকদের সাথে সংযোগ স্থাপন করা এবং মূল্যায়ন ও শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে একীভূত করা।

ডিজিটাল শিক্ষা বাস্তুতন্ত্র: শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক

একটি আধুনিক ডিজিটাল শিক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষার্থীকে কেন্দ্রবিন্দুতে রাখা উচিত। শহরাঞ্চলে হোক বা প্রত্যন্ত অঞ্চলে, প্রতিটি শিক্ষার্থীরই ডিজিটাল সম্পদ, ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণ কর্মসূচি এবং উপযুক্ত শিক্ষণ পদ্ধতির অ্যাক্সেস প্রয়োজন। শিক্ষায় সমতা নিশ্চিত করার জন্য ডিজিটাল রূপান্তর একটি হাতিয়ার।

তবে, এই প্রক্রিয়াটি তথ্য সুরক্ষা, ব্যক্তিগত তথ্য সুরক্ষা এবং স্কুলে একটি ডিজিটাল সংস্কৃতি গড়ে তোলার সাথে সাথে চলতে হবে। অভিভাবকদের স্বচ্ছ তথ্য সরবরাহ করতে হবে যাতে তারা কার্যকরভাবে স্কুলের সাথে থাকতে পারেন।

দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা।

শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তর এখন আর কোনও বিকল্প নয়, বরং ভিয়েতনামের জন্য একটি উদার, নমনীয় এবং টেকসইভাবে উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রবেশের জন্য একটি অনিবার্য প্রয়োজন।

স্থানীয় একীভূতকরণ প্রক্রিয়া হল প্রযুক্তি, তথ্য এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর ভিত্তি করে সমগ্র স্থানীয় শিক্ষা বাস্তুতন্ত্রকে নতুন করে সাজানোর একটি মূল্যবান সুযোগ, যার মূল লক্ষ্য কেন্দ্রীয় সরকারের শক্তিশালী নেতৃত্ব, স্থানীয়দের সক্রিয় উদ্ভাবন এবং সমগ্র সমাজের সহযোগিতা।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/bat-nhip-co-hoi-vang-tu-ky-nguyen-ai-trong-giao-duc-post748896.html