শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ৪-বিষয়ের বিকল্পটি বেছে নেওয়ার পরামর্শ দিচ্ছে।

[বিজ্ঞাপন_১]

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন এবং স্বীকৃতি প্রদানের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উপ-প্রধানমন্ত্রী ট্রান হং হা-কে যে খসড়া পরিকল্পনার প্রতিবেদন দিয়েছে এবং আজ ১৪ নভেম্বর সকালে জাতীয় শিক্ষা ও মানবসম্পদ উন্নয়ন কাউন্সিলের সভায় উপস্থাপন করেছে, সেই পরিকল্পনা অনুসারে, মন্ত্রণালয় মন্তব্যের জন্য পূর্বে প্রস্তাবিত ৫ বা ৬টি বিষয়ের পরিবর্তে ৪টি পরীক্ষা নেওয়ার বিকল্প বেছে নেওয়ার প্রস্তাব করেছে।

এই প্রতিবেদন অনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে তারা মতামত চাওয়ার জন্য তিনটি পরীক্ষার বিকল্প প্রস্তাব করেছে।

বিকল্প ১: ২ + ২ বেছে নিন; প্রার্থীদের সাহিত্য, গণিত এবং দ্বাদশ শ্রেণীতে পড়া বাকি বিষয়গুলি (বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, প্রযুক্তি) থেকে তাদের পছন্দের ২টি বিষয়ের বাধ্যতামূলক পরীক্ষা দিতে হবে।

বিকল্প ২: ৩ + ২ বেছে নিন; প্রার্থীদের সাহিত্য, গণিত, বিদেশী ভাষা এবং দ্বাদশ শ্রেণীতে পড়া বাকি বিষয়গুলি থেকে তাদের পছন্দের ২টি বিষয়ের বাধ্যতামূলক পরীক্ষা দিতে হবে।

বিকল্প ৩: ৪ + ২ বেছে নিন; প্রার্থীদের সাহিত্য, গণিত, বিদেশী ভাষা, ইতিহাস এবং দ্বাদশ শ্রেণীতে পড়া বাকি বিষয়গুলি থেকে বেছে নেওয়া ২টি বিষয়ের বাধ্যতামূলক পরীক্ষা দিতে হবে।

ফলস্বরূপ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, বেশিরভাগই দুটি বা তিনটি বাধ্যতামূলক বিষয় বেছে নিয়েছিলেন। বিশেষ করে, দেশব্যাপী প্রায় ১৩০,৭০০ কর্মকর্তা ও শিক্ষকের উপর বিকল্প ২ এবং ৩-এ জরিপ করার সময়, প্রায় ৭৪% বিকল্প ২ বেছে নিয়েছিলেন - তিনটি বাধ্যতামূলক বিষয় নিয়ে। এরপর, মন্ত্রণালয় হো চি মিন সিটি, লং আন , তাই নিন, ল্যাং সন এবং বাক জিয়াং-এ প্রায় ১৮,০০০ কর্মকর্তা ও শিক্ষকের উপর জরিপ চালিয়ে তিনটি বিকল্পের মধ্যে ৬০% বিকল্প ১ (দুটি বাধ্যতামূলক বিষয় নিয়ে) বেছে নিয়েছিলেন।

বস্তুনিষ্ঠ বিশ্লেষণ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মন্তব্য এবং পরীক্ষার পরিকল্পনা তৈরির প্রক্রিয়ার মূল নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিকল্প ১ অনুসারে ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা গ্রহণের সুপারিশ এবং প্রস্তাব করে। অর্থাৎ, প্রতিটি প্রার্থী ৪টি বিষয় (পছন্দ ২ + ২) প্রদান করে, যার মধ্যে রয়েছে: সাহিত্য, গণিতে বাধ্যতামূলক পরীক্ষা এবং দ্বাদশ শ্রেণীতে ২টি বিষয় বেছে নিতে পারে।

চাপ কমাও, খরচ কমাও

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, এই পরিকল্পনা অনুসারে পরীক্ষা আয়োজনের কারণ হল বেশ কয়েকটি প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করা। নম্বর ১ হল শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষার চাপ কমানো এবং শিক্ষার্থীদের পরিবার এবং সমাজের জন্য খরচ কমানো (প্রার্থীরা মাত্র ৪টি বিষয় পড়ে, বর্তমানে ৬টি বিষয়); পরীক্ষার সেশনের সংখ্যা ৩টি, যা বর্তমানের তুলনায় পরীক্ষার সেশনের সংখ্যা কমিয়ে আনবে; এটি কম্প্যাক্ট হবে, সমাজের জন্য চাপ এবং খরচ কমিয়ে আনবে।

দ্বিতীয় কারণ হলো, এখনকার মতো প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের চেয়ে সামাজিক বিজ্ঞান বেছে নেওয়ার মধ্যে ভারসাম্যহীনতা তৈরি না করা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উল্লেখ করেছে: গত ৩ বছরে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় সামাজিক বিজ্ঞান বেছে নেওয়া প্রার্থীদের শতাংশ নিম্নরূপ: ২০২১ সালে ৬৪.৭২%; ২০২২ সালে ৬৬.৯৬%; ২০২৩ সালে ৬৭.৬৪%; পরীক্ষার জন্য নিবন্ধিত মোট ১০ লক্ষেরও বেশি প্রার্থীর মধ্যে)। এটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য অনুসারে প্রার্থীদের তাদের শক্তি বিকাশে সহায়তা করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

যে ৯টি বিষয়ের জন্য প্রার্থীদের পরীক্ষা দেওয়ার জন্য নির্বাচিত করা হয়, তার মধ্যে রয়েছে: বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে এই বিষয়গুলি পরীক্ষা করা হয়েছে, মূল্যায়ন করা হয়েছে এবং প্রতিলিপিতে দেখানো স্কোর রয়েছে; পাঠদান প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার প্রক্রিয়ায়, শ্রেণীকক্ষে পাঠদান প্রক্রিয়ার সময় ব্যাপকভাবে মূল্যায়ন করা হয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, এই ৯টি বিষয়ের মধ্যে ২টি বিষয় বেছে নেওয়ার মাধ্যমে, ৩৬টি ভিন্ন উপায়ে নির্বাচন করা সম্ভব হবে, যা প্রার্থীদের তাদের ক্যারিয়ারের অভিমুখ, দক্ষতা এবং আগ্রহ, পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার, কোনও বাণিজ্য শেখার বা কর্মজীবনে অংশগ্রহণের জন্য উপযুক্ত পরীক্ষার বিষয় বেছে নেওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক