শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের পেশাগত মান সম্পর্কে মতামত চেয়েছে

টিপিও - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জনমত সংগ্রহের জন্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতাকারী প্রভাষকদের জন্য পেশাদার মান নিয়ন্ত্রণকারী একটি খসড়া সার্কুলার ঘোষণা করেছে।

এই সার্কুলারটি কার্যকর হওয়ার পর থেকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর ৪০/২০২০ নং সার্কুলারের বিধানগুলিকে প্রতিস্থাপন করবে, যেখানে সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক কর্মীদের জন্য কোড, পেশাদার পদবি মান, নিয়োগ এবং বেতন শ্রেণীবিভাগ নির্ধারণ করা হয়েছে।

খসড়া সার্কুলারটি ৪০ নং সার্কুলারে বর্ণিত বিষয়বস্তু, পেশাগত নীতিশাস্ত্রের মান, প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের মান এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতাকারী প্রভাষকদের পেশাদার মান সম্পর্কে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত, যা বর্তমান আইনি নথির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

প্রভাষকরা চাকরির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে সক্রিয়ভাবে দক্ষতা সজ্জিত করেন

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতাকারী প্রভাষকদের জন্য পেশাদার মানদণ্ড হল উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা কর্মী গঠন, পরিচালনা এবং উন্নয়নের আইনি ভিত্তি।

বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের পেশাগত দক্ষতার মানদণ্ড সম্পর্কিত খসড়া প্রবিধান।

শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রভাষক নিয়োগ, ব্যবস্থা, মূল্যায়ন, প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন এবং কর্মী উন্নয়ন নীতিমালা তৈরি ও বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে প্রভাষকদের জন্য পেশাদার মান ব্যবহার করে।

পেশাগত মান উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতাকারী প্রভাষকদের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতাকারী প্রভাষকদের জন্য পেশাদার মানদণ্ডের মান স্পষ্টভাবে বুঝতে, প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন পরিকল্পনা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করতে এবং ব্যক্তিদের তাদের অধিষ্ঠিত চাকরির পদের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে প্রয়োজনীয় দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করতে সহায়তা করে।

খসড়াটিতে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের পেশাগত দক্ষতা এবং দক্ষতার মানদণ্ড নির্ধারণ করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: পাঠদানের জন্য নির্ধারিত বিষয়গুলির গভীর জ্ঞান থাকা; প্রধান বিভাগে প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার বাস্তবতা এবং উন্নয়নের প্রবণতা উপলব্ধি করা।

এছাড়াও, বৈজ্ঞানিক গবেষণা ক্ষমতা থাকতে হবে: কমপক্ষে ২টি মৌলিক-স্তরের বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কাজ অথবা ১টি উচ্চ-স্তরের বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কাজের বাস্তবায়নের সভাপতিত্ব করুন যা সন্তোষজনক বা উচ্চতর ফলাফলের সাথে গৃহীত হয়েছে।

কমপক্ষে ২ জন শিক্ষার্থীকে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রদানের জন্য তত্ত্বাবধান করা অথবা কমপক্ষে ১ জন ডক্টরেট শিক্ষার্থীকে তত্ত্বাবধান করা বা সহায়তা করা (স্বাস্থ্য বিজ্ঞান গোষ্ঠীতে মেজর পড়ানো প্রভাষকদের জন্য; ১ জন শিক্ষার্থীকে একটি বিশেষায়িত ক্ষেত্রে তার থিসিস সফলভাবে রক্ষা করার জন্য তত্ত্বাবধান করা অথবা একজন আবাসিক ডাক্তারকে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রদানের জন্য ১ জন শিক্ষার্থীকে তত্ত্বাবধান করা হিসেবে গণ্য করা হয়)।

শিল্পকলা বিষয়ের শিক্ষকদের ক্ষেত্রে, ডক্টরেট শিক্ষার্থীর প্রধান বা সহকারী তত্ত্বাবধানের স্থান এমন একটি গবেষণা বা রচনার কাজ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে যা দেশে এবং বিদেশে একটি মর্যাদাপূর্ণ পুরষ্কার জিতেছে; যারা মাস্টার্স থিসিস বা ডক্টরেট থিসিস তত্ত্বাবধানে অংশগ্রহণ করেন না, তাদের ক্ষেত্রে গৃহীত বৈজ্ঞানিক গবেষণা বিষয়ের সংখ্যা বৈজ্ঞানিক গবেষণা বিষয়ের দ্বিগুণ হতে হবে।

কমপক্ষে ১টি প্রশিক্ষণ পুস্তিকা সংকলনের সভাপতিত্ব করুন যা বিশ্ববিদ্যালয় এবং তার উপরে স্তর থেকে শিল্পের সাথে সামঞ্জস্য রেখে একটি বৈজ্ঞানিক কাউন্সিল (উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান বা উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত) দ্বারা পর্যালোচনা, গৃহীত এবং প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নে ব্যবহৃত হয়েছে। কমপক্ষে ৬টি বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধের লেখক যা প্রভাষকদের বৈজ্ঞানিক গবেষণামূলক কাজ এবং আন্তর্জাতিক মানের কোড ISSN সহ বৈজ্ঞানিক জার্নালে প্রকাশিত হয়েছে।

এছাড়াও, প্রভাষকদের অবশ্যই তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগের দক্ষতা এবং জ্যেষ্ঠ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক পদের দায়িত্ব পালনে বিদেশী ভাষা ব্যবহারের দক্ষতা থাকতে হবে।

একই সাথে, খসড়া সার্কুলারটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির জন্য আইনি কাঠামোও সম্পূর্ণ করে। মন্ত্রণালয়, শাখা, এলাকা এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রভাষক নিয়োগ, ব্যবহার এবং ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়ন করবে; বর্তমান প্রাসঙ্গিক আইনি নথির ব্যবস্থার সাথে সামঞ্জস্য এবং সমন্বয় নিশ্চিত করবে, বিশেষ করে শিক্ষক আইনের নতুন বিধান এবং বাস্তবতা অনুসারে।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের দায়িত্ব বৃদ্ধি করা

নতুন সার্কুলারে বলা হয়েছে যে, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক, সিনিয়র বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক এবং সিনিয়র বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের অবশ্যই বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধীনে বা সরাসরি তার অধীনে থাকা কোনও ইউনিটের প্রধান বা প্রধান কর্তৃক অর্পিত অন্যান্য কাজ সম্পাদন করতে হবে, যা কর্তৃপক্ষ কর্তৃক বিকেন্দ্রীভূত, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের পেশাদার দক্ষতা এবং দক্ষতার মান এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক আইনি বিধান অনুসারে।

খসড়া সার্কুলারে আরও বলা হয়েছে যে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতাকারী প্রভাষকদের পেশাদার যোগ্যতা এবং দক্ষতার মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের কাজগুলি ব্যবস্থা, বরাদ্দ এবং অর্পণ করবেন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের পেশাদার পদবি অনুসারে কাজ সমাপ্তির স্তর মূল্যায়ন করবেন।

বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান অথবা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত বা সরাসরি অধীনস্থ ইউনিটের প্রধান তার কর্তৃত্ব অনুসারে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক কর্মীদের প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং উন্নয়নের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করবেন; বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক কর্মীদের ব্যবস্থাপনা, লালন-পালন এবং মান, পেশাদার ক্ষমতা এবং দক্ষতা উন্নত করার বিষয়ে উচ্চতর ব্যবস্থাপনা সংস্থা এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে পরামর্শ দেবেন।

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-gddt-lay-y-kien-ve-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-dai-hoc-post1783951.tpo