শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় থাই বিন-এ সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়ন পরিদর্শন করছে

১৪ মার্চ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের (MOET) পরিদর্শন দল উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং-এর নেতৃত্বে থাই বিন-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ নিয়ন্ত্রণকারী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর ৩০ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের সার্কুলার নং ২৯/২০২৪/TT-BGDDT (সার্কুলার ২৯) বাস্তবায়নের জন্য কাজ করে।

সভায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতৃবৃন্দ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধানগণ, উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষগণ, থাই বিন প্রদেশের কিছু প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রতিনিধিগণ উপস্থিত ছিলেন।

অতিরিক্ত শিক্ষণ এবং শেখার কোনও লঙ্ঘন সনাক্ত করা হয়নি।

২৯ নম্বর সার্কুলার বাস্তবায়নের বিষয়ে রিপোর্ট করতে গিয়ে থাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক বিন নগুয়েন নগোক হা বলেন: ১৪ ফেব্রুয়ারি, ২০২৫ থেকে, ২৯ নম্বর সার্কুলার অনুসারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে অতিরিক্ত পাঠদান পরিচালিত হবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নির্দেশনা অনুসরণ করে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি সঠিক বিষয় নিশ্চিত করার জন্য এবং স্কুলের শর্ত অনুসারে অতিরিক্ত পাঠদান এবং শেখার পরিকল্পনাগুলি সক্রিয়ভাবে সমন্বয় করেছে।

কর্ম সভার দৃশ্য

১৩ মার্চ, ২০২৫ তারিখের পরিসংখ্যান অনুসারে, ২২৩/২৭৩টি মাধ্যমিক বিদ্যালয় দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা ক্লাস বাস্তবায়ন করেছে, ৯টি উচ্চ বিদ্যালয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা ক্লাস বাস্তবায়ন করেছে, বাকি বিদ্যালয়গুলি পরিকল্পনা তৈরি করেছে এবং ২০২৫ সালের এপ্রিল বা ২০২৫ সালের মে মাসে সেগুলি বাস্তবায়ন করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে প্রাপ্ত প্রতিবেদন অনুসারে, সার্কুলার ২৯ কার্যকর হওয়ার আগের তুলনায় অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানোর জন্য নিবন্ধিত কেন্দ্র এবং ব্যক্তিগত ব্যবসার সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে। বর্তমানে, সমগ্র প্রদেশে স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানোর জন্য নিবন্ধিত প্রায় ৩২৫টি প্রতিষ্ঠান এবং ব্যবসা রয়েছে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি স্কুলের বাইরে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ পড়ানো শিক্ষকদের ব্যবস্থাপনা ভালোভাবে বাস্তবায়ন করেছে এবং এখনও পর্যন্ত কোনও লঙ্ঘন সনাক্ত করা যায়নি। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির প্রতিবেদন অনুসারে, ১৩ মার্চ, ২০২৫ পর্যন্ত, ২৪৬ জন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক তাদের ইউনিট প্রধানদের কাছে স্কুলের বাইরে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণের বিষয়ে রিপোর্ট করেছিলেন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ একটি নথি জারি করেছে যাতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে পর্যালোচনা চালিয়ে যেতে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে পাঠানোর জন্য একটি তালিকা তৈরি করতে অনুরোধ করা হয়েছে।

থাই বিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক নগুয়েন নগক হা সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের বিষয়ে রিপোর্ট করছেন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ পরিদর্শক বিভাগ ২৫ ফেব্রুয়ারী, ২০২৫ থেকে ৭ মার্চ, ২০২৫ পর্যন্ত থাই বিন শহরের উচ্চ বিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে বিশেষায়িত পরিদর্শনের সাথে একীকরণের মাধ্যমে ব্যবস্থাপনা ক্ষেত্রে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম পরিদর্শন করেছে এবং ২৪-২৮ মার্চ, ২০২৫ পর্যন্ত থাই বিন শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পরিদর্শন করার পরিকল্পনা করছে।

ইউনিটগুলি স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং জনগণের সাথে সমন্বয় করে এলাকায় অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর নজরদারি করেছে। পরিদর্শনের সময়, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কোনও লঙ্ঘন সনাক্ত করা যায়নি।

আগামী সময়ে, থাই বিনের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পিপলস কাউন্সিল এবং প্রাদেশিক পিপলস কমিটিকে সার্কুলার ২৯-এর বিষয়বস্তু সঠিকভাবে বাস্তবায়নের জন্য রেজোলিউশন এবং সিদ্ধান্ত জারি করার পরামর্শ অব্যাহত রাখবে। ২০২৫ সালের জন্য অতিরিক্ত তহবিলের বিষয়ে পরামর্শ দেবে এবং পরবর্তী বছরগুলিতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য বাজেট বরাদ্দ বৃদ্ধি করবে। প্রাদেশিক পিপলস কমিটি অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর প্রবিধান জারি করার পর অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর নির্দেশিকা জারি করবে।

সাধারণ শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক থাই ভ্যান তাই কর্ম অধিবেশনে আলোচনা করেছেন

আনুষ্ঠানিক শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য ব্যবস্থা জোরদার করুন। শিক্ষার্থীদের শেখার পদ্ধতি এবং স্ব-অধ্যয়নের দিকে মনোযোগ দিন। বৈজ্ঞানিক ও উপযুক্ত শিক্ষণ নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্কের কাজগুলি সম্পাদন করার জন্য শিক্ষকদের নির্দেশ দিন, উৎসাহিত করুন এবং পরীক্ষা করুন।

শিক্ষার্থীরা যখন ইচ্ছা তখন স্বেচ্ছাসেবী পরীক্ষার প্রস্তুতি শেখানোর জন্য শিক্ষকদের উৎসাহিত এবং অনুপ্রাণিত করুন। সময়মতো এমন গোষ্ঠী এবং ব্যক্তিদের আবিষ্কার করুন, প্রশংসা করুন, পুরস্কৃত করুন এবং প্রচার করুন যারা শিক্ষার্থীদের প্রতি নিবেদিতপ্রাণ, উৎসাহী এবং আন্তরিকভাবে নিবেদিতপ্রাণ।

কর্তৃপক্ষের নির্দেশ অনুযায়ী অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ সংক্রান্ত বিধি লঙ্ঘনের নিরীক্ষণ, পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান এবং পরিচালনার জন্য নিয়মিত সমন্বয় সাধন করুন অথবা লঙ্ঘন মোকাবেলার জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে অনুরোধ করুন।

শিক্ষকরা সম্পূর্ণরূপে নিবেদিতপ্রাণ, পরিকল্পনা অনুসারে শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা করছেন

প্রচারণার ক্ষেত্রে বাস্তবায়িত সমাধানগুলির সাথে, শিক্ষকদের প্রতিশ্রুতি স্বাক্ষরের জন্য সংগঠিত করা, পেশাদার মানের মূল্যায়নের জন্য শ্রেণি পর্যবেক্ষণ আয়োজন করা, বাড়িতে এবং কিছু স্থানে শিক্ষকদের অতিরিক্ত পাঠদানের আকস্মিক পরিদর্শন আয়োজন করা... থাই বিন শহরের লি তু ট্রং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন থিয়েন লোই বলেছেন: সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের এক মাস পর, স্কুলের সমস্ত ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং শিক্ষকরা এটি গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়ন করেছেন।

মিসেস নগুয়েন থি থান হা, থাই বিন সিটির লুওং দ্য ভিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ

থাই বিন সিটির লুওং দ্য ভিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি থান হা জানান: এখন পর্যন্ত, সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের জন্য স্কুলটি অনেক কঠোর সমাধান পেয়েছে। প্রকৃতপক্ষে, বাস্তবায়নের এক মাস পরে, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সচেতনতা এবং কর্মকাণ্ডে পরিবর্তন এসেছে।

বিশেষ করে, এখন পর্যন্ত, নবম শ্রেণীর ১০০% শিক্ষার্থী সম্পূর্ণ বিনামূল্যে পর্যালোচনা কোর্সে অংশগ্রহণ করেছে। শিক্ষকরা উৎসাহী এবং স্বেচ্ছায় শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা কোর্সটি শেখানোর জন্য অংশগ্রহণ করছেন, কারণ এটি স্কুল বছরের লক্ষ্যে নির্ধারিত হয়েছে। "শিক্ষকরা নিবেদিতপ্রাণ রয়েছেন। নবম শ্রেণীর পর্যালোচনা কোর্সটি সুষ্ঠুভাবে এবং পরিকল্পনা অনুসারে চলছে," মিসেস নগুয়েন থি থান হা শেয়ার করেছেন, একই সাথে তিনি বলেছেন যে আগামী সময়ে, স্কুল সার্কুলার ২৯ আরও ভালভাবে বাস্তবায়ন করবে, যাতে কোনও লঙ্ঘন না হয়।

থাই বিন প্রদেশের ডং হাং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ ট্রান ডুক কুওং এর মতে, গ্রামীণ এলাকা হিসেবে অতিরিক্ত পড়াশোনা এবং শিক্ষাদানের প্রয়োজনীয়তা খুব বেশি নয়, সার্কুলার ২৯ ডং হাং জেলায় বাস্তবায়িত হয়েছে, প্রাথমিকভাবে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করেছে।

থাই বিন প্রদেশের ডং হাং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ ট্রান ডুক কুওং

মিঃ ট্রান ডুক কুওং বলেন: ডং হুং জেলায় বর্তমানে ৫৫ জন শিক্ষক স্কুলের বাইরে ব্যবসা করার জন্য নিবন্ধিত, কিন্তু এখনও পর্যন্ত কোনও শিক্ষক অতিরিক্ত ক্লাসের আয়োজন করেননি কারণ তারা প্রদেশের নিয়মের জন্য অপেক্ষা করছেন। কিছু শিক্ষক আছেন যারা অভিভাবকদের দ্বারা ছোট ছোট দলে অতিরিক্ত ক্লাসের আয়োজন করেন। এই ক্ষেত্রে, এলাকাটি তাৎক্ষণিকভাবে উপলব্ধি করেছে, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করেছে এবং সমাধান করেছে।

সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নে এখন পর্যন্ত কোনও সমস্যা বা অসুবিধা হয়নি বলে নিশ্চিত করে ডং থুই আন উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ ট্রুং কিম হিয়েন বলেন: স্কুলের শিক্ষার্থীরা প্রাপ্তবয়স্ক এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে ৩ বছর উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছে, তাই শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা বেশ ভালো।

মিঃ ট্রুং কিম হিয়েন, থাই বিন প্রদেশের ডং থুয়ে আন হাই স্কুলের অধ্যক্ষ

এছাড়াও, সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষকরা সকালের ক্লাসের মান উন্নত করেন এবং শিক্ষার্থীদের বাড়িতে পড়াশোনার জন্য পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং নির্দেশনা দেওয়ার দিকে মনোযোগ দেন। "ডং থুই আন উচ্চ বিদ্যালয়ের ১০০% শিক্ষক সার্কুলার ২৯ ভালোভাবে বাস্তবায়নে একমত," মিঃ ট্রুং কিম হিয়েন বলেন।

শিক্ষার জন্য, শিক্ষার্থীদের জন্য ভালো কিছুর দিকে

কর্ম অধিবেশনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নে থাই বিন শিক্ষা খাতের ঐক্যমত্য এবং দৃঢ় সংকল্পকে স্বীকৃতি দেন এবং তার উচ্চ প্রশংসা করেন।

"নিয়ম মেনে কার্যকরভাবে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ না করে, বরং ব্যাপকভাবে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ করার" দৃষ্টিভঙ্গির উপর জোর দিয়ে, উপমন্ত্রী শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উপর ব্যাপকভাবে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পরিণতি এবং স্কুল এবং শিক্ষকদের তাদের দায়িত্ব পালনের প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ করেছেন।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুং কর্ম অধিবেশনে বক্তব্য রাখছেন

"ছাত্রদের অতিরিক্ত ক্লাস আয়োজন এবং তাদের কাছ থেকে অর্থ সংগ্রহের জন্য পড়াশোনা করার যে প্রয়োজন, তার সুযোগ আমরা নিতে পারি না। শিক্ষকরা কি পরামর্শ দিয়েছেন যে শিশুদের পড়াশোনা করার দরকার নেই, তাদের কেবল নিজেরাই পড়াশোনা করতে হবে? মনে হচ্ছে এখনও এমন কিছু জায়গা আছে যারা তা করেনি, তাদের দায়িত্ব পালন করেনি, তাই অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পরিস্থিতি ব্যাপক এবং দীর্ঘ সময় ধরে অব্যাহত রয়েছে," উপমন্ত্রী বলেন।

শিক্ষা ও শিক্ষার্থীদের জন্য ভালো কিছুর লক্ষ্যে সার্কুলার ২৯-এর চেতনাকে নিশ্চিত করে উপমন্ত্রী বলেন যে সার্কুলার ২৯-এর যথাযথ বাস্তবায়ন শিক্ষায়, ব্যবস্থাপনা থেকে শুরু করে শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে, ভালো মূল্যবোধ ফিরিয়ে আনবে; শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য বিরাট সুবিধা বয়ে আনবে; সার্কুলারের নিয়মকানুন শিক্ষকতা পেশার মর্যাদা রক্ষা করবে এবং প্রকৃত শিক্ষকদের সুরক্ষা দেবে।

“শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দৃষ্টিভঙ্গি হলো অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা ছাড়াই স্কুলের দিকে অগ্রসর হওয়া। সার্কুলার ২৯-এ উল্লেখিত অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ, সহায়তা এবং পর্যালোচনার প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদেরও গুরুত্ব সহকারে পর্যালোচনা করা উচিত। দীর্ঘদিন ধরে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা একটি দৈনন্দিন কাজ হিসেবে বিবেচিত হয়ে আসছে। শিশুরা জ্ঞান অর্জনের জন্য সারাদিন স্কুলে যায়, ১২ বছর ধরে, এমনকি যখন তারা বিশ্ববিদ্যালয়ে যায়, তখনও তারা শিক্ষকদের উপর নির্ভর করে, আত্ম-সচেতনতা, আত্মনিয়ন্ত্রণ, আত্ম-অধ্যয়নের মনোভাবের অভাব এবং শারীরিক প্রশিক্ষণ এবং দক্ষতার জন্য সময় অভাব...”, এটি উল্লেখ করে, উপমন্ত্রী শিক্ষকদের সাথে আরও ভাগ করে নেন: “শিক্ষকদের সুখ যত তাড়াতাড়ি সম্ভব হয় যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের উপর নির্ভর না করে”।

কর্ম অধিবেশনে থাই বিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা

সার্কুলার ২৯ কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, উপমন্ত্রী ঐক্য, দৃঢ় সংকল্প এবং বাস্তবায়নে উচ্চ ঐকমত্যের প্রয়োজনীয়তার কথা উল্লেখ করেছেন। বিশেষ করে, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা স্তরের ব্যক্তিদের সার্কুলারের নিয়মকানুন এবং চেতনা সম্পূর্ণরূপে বুঝতে হবে, ব্যাপক অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার তাৎক্ষণিক এবং দীর্ঘমেয়াদী পরিণতিগুলি দেখতে হবে এবং সহনশীলতা বা আপস ছাড়াই দৃঢ়ভাবে কাজ করতে হবে। এছাড়াও, সার্কুলারের নিয়মকানুন বাস্তবায়নে বিভাগ, শাখা এবং স্থানীয়দের মধ্যে ঘনিষ্ঠ এবং কার্যকর সমন্বয় থাকা প্রয়োজন।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনার জন্য সমকালীন সমাধানের কথা উল্লেখ করে, যেমন প্রচারণা সমাধান, পেশাদার সমাধান, পরিদর্শন এবং পরীক্ষার সমাধান, স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সম্পর্ক উন্নত করা... উপমন্ত্রী পরামর্শ দিয়েছেন যে থাই বিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শীঘ্রই প্রাদেশিক গণ কমিটিকে প্রদেশে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর নিয়ম জারি করার পরামর্শ দেবে; সার্কুলার 29 একই সাথে, সমকালীনভাবে, দায়িত্বশীলভাবে এবং কার্যকরভাবে প্রয়োগ করবে; শিক্ষার্থীদের প্রতি দায়িত্ব একেবারেই শিথিল করবে না, শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করবে এবং শিক্ষার মান নিশ্চিত করবে।

সূত্র: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10366