শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন থেকে অনুশীলন সনদের উপর বিধিমালা প্রত্যাহার করেছে: এটা কি দুঃখজনক নাকি?

টিপিও - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক শিক্ষক আইনের খসড়া থেকে পেশাদার অনুশীলন সার্টিফিকেটের উপর নিয়ন্ত্রণ প্রত্যাহারের বিষয়ে, কিছু লোক বলেছেন যে এই নিয়ন্ত্রণ আর না থাকলে তা দুঃখজনক হবে। ইতিমধ্যে, অনেক শিক্ষক এবং বিশেষজ্ঞ বলেছেন যে এই প্রত্যাহার সঠিক, কারণ সার্টিফিকেট যোগ করা অপচয় হবে।

সম্প্রতি জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটির সভায় উপস্থাপিত শিক্ষক আইনের ৫ম খসড়ায় প্রথম প্রকাশিত খসড়ার তুলনায় শিক্ষকদের জন্য অনুশীলন সনদের শর্ত আর নেই।

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন থেকে পেশাদার সার্টিফিকেট সংক্রান্ত নিয়ন্ত্রণ প্রত্যাহারের ব্যাখ্যা দিতে গিয়ে, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক মিঃ ভু মিন ডাক বলেন: "এটি একটি নতুন বিষয়বস্তু, তাই সতর্কতা প্রয়োজন, তাই খসড়া কমিটি এই মুহূর্তে খসড়া আইনে এটি অন্তর্ভুক্ত করেনি এবং একটি পাইলট প্রকল্পের জন্য গবেষণা এবং সংগঠিত করা চালিয়ে যাবে। এটা সম্ভব যে আইন সংশোধন এবং পরিপূরক করার চক্রে এই বিষয়বস্তুটি ফিরিয়ে আনা হবে।"

অভ্যন্তরীণ ব্যক্তিরা কী বলেন?

২২ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা সম্পন্ন একজন শিক্ষক হিসেবে, হ্যানয়ের একজন শিক্ষিকা মিসেস এনটিডি বলেছেন যে তিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন থেকে অনুশীলন সার্টিফিকেটের নিয়ন্ত্রণ বাদ দেওয়ার সিদ্ধান্তের সাথে সম্পূর্ণ একমত কারণ সার্টিফিকেট যোগ করা অপচয় হবে।

হ্যানয়ের ফু জুয়েন জেলার একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একজন উপাধ্যক্ষ বলেছেন যে কোনও শিক্ষকতার শংসাপত্র থাকা উচিত নয়। শংসাপত্রটি অপ্রয়োজনীয়, কারণ শিক্ষকদের অবশ্যই প্রশিক্ষিত এবং শিক্ষকতার ডিগ্রি থাকতে হবে।

এই উপাধ্যক্ষ বিশ্বাস করেন যে শিক্ষকদের ডিপ্লোমা যোগ্য শিক্ষাদান প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান দ্বারা জারি করা হয়। সেই ডিপ্লোমা হল শিক্ষকতা অনুশীলনের ভিত্তি। শিক্ষকদের মান কোনও প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা পদ্ধতির উপর নির্ভর করে না।

একই মতামত শেয়ার করে, হ্যানয়ের রসায়ন-জীববিজ্ঞানের শিক্ষক মিসেস ডো নগক ডাং আরও বলেন যে, যারা শিক্ষাবিদ্যা থেকে স্নাতক হয়েছেন তাদের জন্য অতিরিক্ত সার্টিফিকেটের প্রয়োজন হলে অনেক সময়, প্রচেষ্টা এবং অর্থ ব্যয় হবে।

“আমি মনে করি এই সার্টিফিকেট শুধুমাত্র তাদের জন্য প্রযোজ্য যারা শিক্ষায় মেজর নন কিন্তু শিক্ষকতা করতে চান,” মিস ডাং বলেন।

ডঃ নগুয়েন সং হিয়েন - ইউরোপীয় ইনস্টিটিউট অফ ম্যানেজমেন্ট অ্যান্ড টেকনোলজি

ইউরোপীয় ইনস্টিটিউট অফ ম্যানেজমেন্ট অ্যান্ড টেকনোলজি - ডঃ নগুয়েন সং হিয়েন বলেছেন যে তিনি ব্যক্তিগতভাবে এই নিয়ন্ত্রণ অপসারণের সাথে সম্পূর্ণ একমত।

কারণ অনেক লাইসেন্স এবং প্রশাসনিক বিধিবিধান কেবল সামাজিক সম্পদ এবং ব্যয়ের অপ্রয়োজনীয় অপচয় ঘটায়। শিক্ষকতা পেশার জন্য এটি যুক্তিসঙ্গত নয় কারণ এটি মানুষের সাথে সম্পর্কিত একটি মহৎ পেশা।

মিঃ হিয়েনের মতে, অনুশীলনের সার্টিফিকেটের প্রয়োজনের পরিবর্তে, এই দলের প্রশিক্ষণের মান আরও উন্নত করা এবং বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষকদের জন্য আরও অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা থাকা প্রয়োজন।

"প্রকৃতপক্ষে, এই ক্ষেত্রে, আমাদের কাছে অনেক আইনি নথি রয়েছে যা এই দল নির্বাচন, নিয়োগ এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে কঠোর প্রয়োজনীয়তা এবং নিয়মকানুন নির্ধারণ করে। অতএব, মনে করা হয় যে এই ক্ষেত্রের জন্য পেশাদার সার্টিফিকেটের উপর নিয়মকানুন জারি করা অপ্রয়োজনীয়," মিঃ হিয়েন তার মতামত প্রকাশ করেন।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম - ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়-এর শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস রেক্টর

ইতিবাচক, উপযুক্ত: কেন চলে যাবেন?

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক শিক্ষক বিষয়ক খসড়া আইন থেকে পেশাদার অনুশীলন সার্টিফিকেটের উপর নিয়ন্ত্রণ প্রত্যাহারের বিষয়ে আলোচনা করতে গিয়ে, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম - ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল, হ্যানয়, বলেছেন যে এই নিয়ন্ত্রণটি যদি আর না থাকে তবে তা দুঃখজনক হবে।

মিঃ ন্যাম বিশ্বাস করেন যে শিক্ষকতা অনুশীলন করার জন্য, একজনের অবশ্যই একটি অনুশীলন লাইসেন্স থাকতে হবে (উভয় ফ্রিল্যান্স শিক্ষকদের জন্য যারা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা করেন না বা শিক্ষাদান করেন না) এই দৃষ্টিভঙ্গি শিক্ষাগত মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনার পদ্ধতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

শিক্ষকতা অনুশীলনের জন্য কারা যোগ্য তা নির্ধারণেও অনুশীলনের লাইসেন্স ভূমিকা পালন করবে। এটি নমনীয় শিক্ষক নিয়োগ, পেশাদার সুযোগ সম্প্রসারণ এবং শিক্ষকদের জন্য আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সমর্থন করার একটি হাতিয়ার; অতিথি শিক্ষক বা ফ্রিল্যান্স শিক্ষকদের মান নিশ্চিত করা; শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি মূল্যায়ন এবং সমন্বয়ের ভিত্তি হওয়া; পাশাপাশি শিক্ষকদের ক্রমাগত পেশাদার বিকাশ মূল্যায়নের ভিত্তি হওয়া।

মিঃ ন্যাম জোর দিয়ে বলেন যে এই নীতির ইতিবাচক দিক হল সরকারি এবং বেসরকারি ব্যবস্থায় শিক্ষকদের পেশাদার মান অনুযায়ী তাদের পেশাদার যোগ্যতার মান নির্ধারণ এবং উন্নত করার জন্য ন্যায্য নীতিমালা উপভোগ করতে সহায়তা করা; শিক্ষকদের পেশাদার মান পূরণের স্তর অনুসারে তাদের পদবি অনুসারে বেতন পান। তাদের এমন প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করতে হবে না যা তাদের পেশাগত কার্যকলাপের পেশাদার অনুশীলনের সাথে সম্পর্কিত নয়।

এছাড়াও, মি. ন্যামের মতে, লাইসেন্সের মাধ্যমে শিক্ষকের মান নির্ধারণ শিক্ষকদের জন্য তাদের পেশাদার দক্ষতার সাথে বৈধভাবে শ্রমবাজারে অংশগ্রহণের শর্ত তৈরি করে।

"আমি মনে করি এই মতামতগুলি এখনও সঠিক এবং বৈধ এবং আমি ব্যক্তিগতভাবে এখনও তাদের সমর্থন করি। তবে, নতুন নীতি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নে অংশগ্রহণের জন্য অতিরিক্ত খরচের কারণ হতে পারে যাতে তারা তাদের পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত যোগ্যতা উন্নত করে পেশাদার মান পূরণ করতে পারে এবং প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন সুবিধাগুলিকে পেশাদার মান পূরণের জন্য প্রশিক্ষণের জন্য আরও অর্থ ব্যয় করতে হবে," মিঃ ন্যাম তার মতামত প্রকাশ করেন।

মিঃ ন্যামের মতে, লাইসেন্সিং সংস্থা এবং ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়া নিয়ে উদ্বেগ শিক্ষকদের জন্য অতিরিক্ত খরচ, অতিরিক্ত পদ্ধতি এবং উপ-লাইসেন্সের দিকে নিয়ে যেতে পারে। এই কারণেই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই বিষয়ে আরও সমন্বয় করার জন্য জনমত জরিপ চালিয়ে যাচ্ছে, সামাজিক সমালোচনা শুনছে।

পূর্বে, ২০২৪ সালের মে মাসে প্রথম প্রকাশিত শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে ১৫, ১৬ এবং ১৭ ধারায় শিক্ষকদের জন্য অনুশীলনের শংসাপত্রের শর্ত নির্ধারণ করা হয়েছিল। সেই অনুযায়ী, এই শংসাপত্রটি দেশব্যাপী এবং ভিয়েতনামের সাথে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা কর্মসূচির অধীনে অন্যান্য দেশে বৈধ।

সরকারি, বেসরকারি এবং বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা করার ক্ষেত্রে যেসব শিক্ষক মান পূরণ করেন তাদের অনুশীলনের সনদপত্র দেওয়া হয়; বিদেশী শিক্ষকরা যদি উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক নির্ধারিত শর্ত পূরণ করেন এবং প্রয়োজন বোধ করেন।

সেই সময়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বলেছিল যে একটি অনুশীলন শংসাপত্র হল এমন একটি নথি যা একজন শিক্ষকের যোগ্যতা নিশ্চিত করে যা একটি উপযুক্ত ব্যবস্থাপনা সংস্থা দ্বারা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা, বিশেষায়িত স্কুল এবং অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকের মান পূরণকারী ব্যক্তিদের জন্য জারি করা হয়।

হপ করো

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-gddt-rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-co-tiec-hay-khong-post1682497.tpo