শিক্ষা মন্ত্রণালয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তির জন্য স্নাতক পরীক্ষার নম্বর ব্যবহার করতে উৎসাহিত করছে

[বিজ্ঞাপন_১]

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তির জন্য স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার করতে উৎসাহিত করেন কারণ এটি নির্ভরযোগ্য, কম ব্যয়বহুল এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করে।

১১ মার্চ বিকেলে ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি সংক্রান্ত কর্মশালায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং উপরোক্ত বিষয়গুলি ভাগ করে নেন। তিনি বলেন যে উচ্চ শিক্ষা আইন অনুসারে, স্কুলগুলি শিক্ষার্থী নিয়োগের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসিত। তবে, অনেক দিক থেকে, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল এখনও স্কুলগুলির জন্য ভর্তির প্রধান উৎস হিসাবে ব্যবহার করার জন্য একটি ভাল ভিত্তি।

বিশেষ করে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনেক বড় শহরে মুখস্থ শেখা, একতরফা শেখা এবং পরীক্ষার প্রস্তুতির পরিস্থিতি স্পষ্টভাবে কাটিয়ে উঠেছে। এই পরীক্ষা সমাজের জন্য, বিশেষ করে পরীক্ষার্থীদের জন্য খরচ কমাতেও সাহায্য করে। অনেক বিশেষজ্ঞ বিশ্বাস করেন যে পরীক্ষার ফলাফল স্কুলগুলির জন্য ভর্তির ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করার জন্য নির্ভরযোগ্য।

মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, গত চার বছরে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার করা প্রার্থীদের হার ৪০ থেকে ৫০ শতাংশের মধ্যে ওঠানামা করেছে। ২০২২ সালে, ৬২০,০০০-এরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি প্রার্থীর মধ্যে ৩০০,০০০-এরও বেশি তাদের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার করেছেন, যা ৪৮.৫৯ শতাংশ; ২০২৩ সালে, এই হার ছিল ৪১.৪৪ শতাংশ।

বিশেষ করে, স্বাস্থ্য খাত এবং উচ্চ প্রবেশিকা মান সম্পন্ন অন্যান্য অনেক ক্ষেত্র এখনও উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোরের ভিত্তিতে ভর্তি বিবেচনা করে। উদাহরণস্বরূপ, হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয় সম্পূর্ণরূপে পরীক্ষার স্কোরের উপর ভিত্তি করে প্রায় ৮০% ভর্তি সংরক্ষণ করে। সম্মিলিত ভর্তি কোটার ২০% সহ, স্কুলটি ইংরেজি বা ফরাসি সার্টিফিকেটধারী প্রার্থীদের জন্য ২টি ভর্তি স্কোর কমিয়ে দেয়, তবে মোট ভর্তি স্কোর এখনও ৩টি স্নাতক পরীক্ষার বিষয়ের সমন্বয়ের উপর ভিত্তি করে গণনা করা হয়।

ভর্তির জন্য স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ব্যবহার করলে স্কুলগুলির খরচও কমে যায়, কারণ তাদের অন্যান্য ভর্তি পদ্ধতি সংগঠিত করার জন্য অনেক সম্পদ সংগ্রহ করতে হয় না, যা শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করে।

"যদি প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার শিক্ষার্থীদের আলাদা পরীক্ষা দেওয়ার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের সুযোগ-সুবিধা না থাকে, তাহলে তাদের সুযোগ কী হবে? এটা কি ন্যায্য নাকি?", উপমন্ত্রী বলেন।

তিনি বলেন, বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরিকল্পনার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনাকে একীভূত এবং শক্তিশালী করা প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে স্কুলগুলিকে ভর্তি বিবেচনার জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করতে উৎসাহিত করা।

২০২৩ সালের পরিসংখ্যান দেখায় যে ২০০ টিরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয় প্রায় ২০টি ভর্তি পদ্ধতি ব্যবহার করে। সর্বোচ্চ ভর্তির হারের দুটি পদ্ধতি হল স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করা এবং একাডেমিক রেকর্ড বিবেচনা করা।

১১ মার্চ বিকেলে কর্মশালায় উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং। ছবি: MOET — ১১ মার্চ বিকেলে কর্মশালায় উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং। ছবি: *MOET*

কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধিরা বলেছেন যে তারা এই পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার চালিয়ে যাবেন তবে আশা করছেন প্রশ্নগুলির শ্রেণীবিভাগ আরও উচ্চতর হবে।

জীববিজ্ঞান মক পরীক্ষা পর্যালোচনা করার সময়, হো চি মিন সিটির মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাউন্সিলের চেয়ারম্যান অধ্যাপক ট্রান ডিয়েপ তুয়ান মূল্যায়ন করেছেন যে পরীক্ষাটি এখনও অনেক স্মৃতিশক্তি পরীক্ষা করে। তিনি বলেন যে পরীক্ষার ফলাফল নিশ্চিত হলে চিকিৎসা ও ওষুধ খাত সহ বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এটি ব্যবহার করতে পারে। এটি করার জন্য, পরীক্ষায় আরও বেশি প্রশ্ন থাকা প্রয়োজন যা জ্ঞান প্রয়োগ করে এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতার উপর আরও বেশি মনোযোগ দেয়।

হিউ ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসির অধ্যক্ষ অধ্যাপক নগুয়েন ভু কোক হুই একমত পোষণ করেন। তাঁর মতে, পরীক্ষায় প্রার্থীদের স্কোর গ্রুপে বিভক্ত করা উচিত যাতে স্কুলগুলি উপযুক্ত শিক্ষার্থী নির্বাচন করতে পারে।

জবাবে, মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন এনগোক হা নিশ্চিত করেছেন যে ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পার্থক্য বেশি হবে। এটিও একটি প্রয়োজনীয়তা, তবে এর অর্থ এই নয় যে পরীক্ষার প্রশ্নগুলি আরও কঠিন হতে হবে।

উদাহরণস্বরূপ, বর্তমান নমুনা পরীক্ষার মাধ্যমে, ৫,০০০ শিক্ষার্থীর উপর পরীক্ষার ফলাফলে ভালো পার্থক্য দেখা গেছে, তিনি বলেন।

নাম দিন-এ, লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের শিক্ষিকা মিসেস ট্রিন থি থান জুয়ান বলেন যে প্রদেশের ১০,০০০ শিক্ষার্থীর উপর জীববিজ্ঞানের নমুনা পরীক্ষা পরীক্ষা করা হয়েছিল। ৯০%-এরও বেশি শিক্ষার্থী গড়ের চেয়ে বেশি নম্বর পেয়েছে, যার মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ স্কোর ছিল ৬.৫। ৮ এবং ৯ নম্বর পাওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা ধীরে ধীরে হ্রাস পেয়েছে। ১০,০০০ শিক্ষার্থীর মধ্যে মাত্র একজন ১০ নম্বর পেয়েছে। মিসেস জুয়ানের মতে, এটি দেখায় যে পরীক্ষায় ভালো পার্থক্য রয়েছে, যা স্কুলগুলিতে ভর্তির জন্য উপযুক্ত।

২০২৫ সালে, নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসরণকারী শিক্ষার্থীদের প্রজন্মের সাথে মানানসই উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অনেক পরিবর্তন আসবে। পরীক্ষায় কেবল দুটি বাধ্যতামূলক বিষয় (গণিত, সাহিত্য) এবং দুটি ঐচ্ছিক বিষয় থাকবে। বর্তমান পরীক্ষার তুলনায়, পরীক্ষার বিষয়ের সংখ্যা দুটি এবং পরীক্ষার সেশনের সংখ্যা একটি কমানো হবে।

ডুওং ট্যাম

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক