রেজোলিউশন ৭১ এর যথাযথ সমন্বয় পদক্ষেপ

যন্ত্রপাতি সহজ করুন, দক্ষতা বৃদ্ধি করুন

পলিটব্যুরোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-তে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্কুল বোর্ড বাতিলের প্রবিধান একটি কৌশলগত পদক্ষেপ, যা একটি কার্যকর, সুবিন্যস্ত এবং সারগর্ভ শিক্ষা ব্যবস্থার দিকে পার্টি সংগঠনের ব্যাপক এবং প্রত্যক্ষ নেতৃত্বের ভূমিকা নিশ্চিত করে।

২০১৯ সালের শিক্ষা আইনে বলা হয়েছে যে একটি পাবলিক স্কুলের স্কুল কাউন্সিল হল স্কুলের পরিচালনা সংস্থা, যা স্কুলের মালিকানা এবং সংশ্লিষ্ট আগ্রহী পক্ষগুলির প্রতিনিধিত্ব করার অধিকার প্রয়োগ করে।

বিশেষ করে, নার্সারি, কিন্ডারগার্টেন, প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্কুল কাউন্সিল স্কুলের কার্যক্রমের দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করে, স্কুলের জন্য সম্পদের ব্যবহার সংগঠিত করে এবং তত্ত্বাবধান করে, স্কুলকে সম্প্রদায় এবং সমাজের সাথে সংযুক্ত করে এবং শিক্ষাগত লক্ষ্য বাস্তবায়ন নিশ্চিত করে।

নার্সারি, কিন্ডারগার্টেন, প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য স্কুল কাউন্সিলের গঠনে পার্টি কমিটির সম্পাদক, অধ্যক্ষ, ইউনিয়ন চেয়ারম্যান, হো চি মিন কমিউনিস্ট যুব ইউনিয়নের সম্পাদক, পেশাদার গোষ্ঠীর প্রতিনিধি, অফিস গোষ্ঠীর প্রতিনিধি, স্থানীয় সরকারের প্রতিনিধি, অভিভাবক প্রতিনিধি বোর্ড এবং জুনিয়র হাই স্কুল এবং হাই স্কুলের ছাত্র প্রতিনিধি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

তবে, ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন বাস্তবায়নের ৫ বছরেরও বেশি সময় পরে, স্কুল বোর্ড বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই আনুষ্ঠানিকভাবে কাজ করেছে, যার ভূমিকা অস্পষ্ট এবং অধ্যক্ষ বা দলীয় সংগঠনের কার্যাবলীর সাথে ওভারল্যাপিং রয়েছে।

ভ্যান কক হাই স্কুল (হ্যানয়) এর শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি ডাং বলেন যে ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের ৫৫ অনুচ্ছেদে, পাবলিক প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্কুল কাউন্সিল হল স্কুলের পরিচালনাকারী সংস্থা, মালিকানা প্রতিনিধিত্বের অধিকার প্রয়োগ করে এবং স্কুলের পরিচালনার দিকনির্দেশনা নির্ধারণে অংশগ্রহণ করে।

তবে, বেশিরভাগ পাবলিক প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে অর্থ, সংগঠন বা কর্মীদের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন দেওয়া হয়নি। অতএব, এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে স্কুল কাউন্সিলের কার্যাবলী এবং কাজগুলি মূলত স্কুল নেতা বা বিশেষায়িত বিভাগ দ্বারা পরিচালিত হয়, যার ফলে আকারে দ্বিগুণ এবং বস্তুগতভাবে অকার্যকরতা দেখা দেয়।

কুওক ওই হাই স্কুলের (হ্যানয়) অধ্যক্ষ মিঃ নঘিয়েম হং ট্রুং বলেন যে বেশিরভাগ স্কুলে, অধ্যক্ষ স্কুল কাউন্সিলের চেয়ারম্যান এবং পার্টি সেল/পার্টি কমিটির সচিবও হন, যার ফলে ভূমিকাগুলি ওভারল্যাপিং হয় এবং স্কুল কাউন্সিলের তত্ত্বাবধান এবং গুরুত্বপূর্ণ কার্যাবলী ঝাপসা হয়ে যায়।

এই প্রেক্ষাপটে স্কুল কাউন্সিল বজায় রাখা কেবল অকার্যকরই নয় বরং প্রশাসনিক বোঝাও বৃদ্ধি করে। অতএব, রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW এর চেতনায় পাবলিক কিন্ডারগার্টেন এবং সাধারণ বিদ্যালয়ে স্কুল কাউন্সিল নিয়ন্ত্রণ বাতিল করা যন্ত্রপাতিটিকে সুবিন্যস্ত করার এবং বাস্তবায়নের কার্যকারিতা বৃদ্ধির জন্য একটি প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র।

প্রশাসনের প্রতিবন্ধকতা দূর করা

বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে, কাউন্সিলটি স্বায়ত্তশাসন প্রয়োগের জন্য তৈরি করা হয়েছে, রাজনৈতিক নেতৃত্ব এবং প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনাকে পৃথক করে, যা অধ্যক্ষের ক্ষমতার ঘনত্ব হ্রাস করতে সহায়তা করে। তবে, বাস্তবে, অনেক পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে, স্কুল কাউন্সিল শাসনব্যবস্থার ক্ষেত্রে একটি বাধা হয়ে দাঁড়িয়েছে।

অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন কুই থান - শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর (হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) মন্তব্য করেছেন: রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের ভূমিকা নিয়ে দীর্ঘ বিতর্কের অবসান ঘটিয়েছে। এই সমাধানটি দিকনির্দেশনার কার্যকারিতা বৃদ্ধির জন্য একটি শক্তিশালী সমন্বয়।

রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ একটি নির্দিষ্ট নীতি নির্ধারণ করেছে: সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (আন্তর্জাতিক চুক্তি সম্পন্ন স্কুল ব্যতীত) স্কুল কাউন্সিল সংগঠিত না করা এবং একই সাথে পার্টি সেক্রেটারি কাম স্কুল প্রধানের মডেল বাস্তবায়ন করা। বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে, এই মডেলটি সিদ্ধান্ত গ্রহণের চক্রকে সংক্ষিপ্ত করতে, নেতৃত্বে ঐক্য তৈরি করতে এবং আরও কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে সহায়তা করে বলে মনে করা হয়।

বিশেষজ্ঞদের মতে, পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে স্কুল কাউন্সিল সর্বোচ্চ কর্তৃত্বপূর্ণ প্রতিষ্ঠান হবে বলে আশা করা হচ্ছে, যা স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নে এবং অধ্যক্ষের উপর মনোযোগ কমাতে সাহায্য করবে। যাইহোক, অনুশীলন দেখায় যে এই প্রক্রিয়াটি সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়ায় ফাঁক তৈরি করেছে, কার্যক্রমকে ধীর করে দিয়েছে এবং কখনও কখনও স্কুলের অভ্যন্তরে বিভাগগুলির মধ্যে দ্বন্দ্ব সৃষ্টি করেছে।

রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, আইনি ব্যবস্থাকে সেই অনুযায়ী আপডেট করতে হবে। শিক্ষা আইন, উচ্চশিক্ষা আইন এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন সহ তিনটি আইনের সংশোধন এবং সমন্বিতভাবে পরিপূরক করা প্রয়োজন। এটি কেবল আইনি দ্বন্দ্ব দূর করার জন্যই নয়, বরং নতুন সময়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন ব্যবস্থার জন্য একটি স্পষ্ট অপারেটিং কাঠামো প্রতিষ্ঠা করার জন্যও।

অনেক শিক্ষা বিশেষজ্ঞও একমত যে, রাজনৈতিক ব্যবস্থাকে সুবিন্যস্তকরণ এবং কার্যকারিতার দিকে এগিয়ে যাওয়ার প্রেক্ষাপটে, কেন্দ্রবিন্দুগুলিকে সংক্ষিপ্ত করার এবং দলীয় কমিটির সরাসরি নেতৃত্বের ভূমিকা জোরদার করার জন্য স্কুল পরিচালনা মডেলকে পুনরায় নকশা করা উপযুক্ত। সরকারি প্রতিষ্ঠানগুলিতে স্কুল কাউন্সিল বাতিল করা সিদ্ধান্ত গ্রহণ ব্যবস্থাকে আরও সুসংগত, দ্রুত এবং কার্যকর উপায়ে পুনর্গঠনে সহায়তা করবে।

সকল স্তরের শিক্ষাগত অনুশীলন থেকে দেখা যায় যে, রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর চেতনায় সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্কুল কাউন্সিল বাতিলের নীতি একটি উপযুক্ত সমন্বয়মূলক পদক্ষেপ, যা প্রশাসনিক সংস্কারের দিকনির্দেশনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যন্ত্রপাতিকে সুগম করা এবং পার্টি সংগঠনগুলির সরাসরি নেতৃত্বের ভূমিকা জোরদার করা, শাসন কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য একটি বাস্তব সমাধান, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে দ্রুত, কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে এবং পেশাদার মানের উপর আরও বেশি মনোযোগ দিতে সহায়তা করে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/buoc-dieu-chinh-phu-hop-cua-nghi-quyet-71-post747635.html