প্রশিক্ষণে AI ব্যবহার করছে BUV

[বিজ্ঞাপন_১]

ব্রিটিশ ইউনিভার্সিটি ভিয়েতনাম (BUV) শিক্ষার্থীদের শিক্ষা খাতে মানব সম্পদের ব্যবহার এবং প্রশিক্ষণে সহায়তা করার জন্য হোমওয়ার্ক, বৈজ্ঞানিক গবেষণায় AI ব্যবহারের অনুমতি দেয়...

ChatGPT, Midjourney... এর মতো অ্যাপ্লিকেশনের জন্ম এবং বিকাশের সাথে সাথে জেনারেটিভ এআই (GenAI) ক্রমশ নিখুঁত হচ্ছে, যা মানুষকে অবাধে টেক্সট, ছবি বা ভিডিও তৈরি করতে সহায়তা করে, ধারণাগুলিকে বাস্তবে রূপ দেওয়ার জন্য সময় কমিয়ে দেয়। শিক্ষায়, এই কাজগুলি শেখার, অর্জন এবং জ্ঞান বিকাশের প্রক্রিয়াটিকে দ্রুত এবং আরও কার্যকরভাবে সম্পন্ন করতে সহায়তা করে।

এই সম্ভাবনাগুলিকে স্বীকৃতি দিয়ে, BUV শ্রেণীকক্ষে AI সরঞ্জামগুলি নিয়ে আসে, যার লক্ষ্য হল বহু প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের AI দক্ষতার সাথে ব্যবহার করার প্রশিক্ষণ দেওয়া, শিক্ষাবিদদের এবং দায়িত্বশীল ব্যবহারের উপর গবেষণাকে সমর্থন করা।

শিক্ষাক্ষেত্রে এই প্রযুক্তির ব্যবহার নিষিদ্ধ করার বিতর্কের মধ্যে, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের শেখার এবং পরীক্ষা প্রক্রিয়ায় উৎপাদনশীলতা এবং দক্ষতা উন্নত করার জন্য AI ব্যবহারে উৎসাহিত এবং নির্দেশনা দেওয়ার পক্ষে। এই উদ্ভাবনটি বহুমাত্রিক উপায়ে সমস্যাগুলির সমাধান করার এবং নমনীয়ভাবে অনেক কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সরঞ্জাম প্রয়োগের সুযোগ প্রদান করে।

BUV শিক্ষার্থীদের পাঁচটি স্তরে তাদের পরীক্ষায় AI ব্যবহার করার অনুমতি দেওয়া হয়, কোন AI টুল নেই থেকে শুরু করে সম্পূর্ণ AI টুল পর্যন্ত। BUV-এর সেন্টার ফর রিসার্চ অ্যান্ড ইনোভেশন (CRI) এর প্রধান ডঃ মাইক পার্কিনস শিক্ষার্থীদের কোন কাজগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে তা বোঝার জন্য বিস্তারিত নির্দেশনা এবং পরামর্শ প্রদান করেন অথবা কোন AI টুলগুলি ব্যবহার করা উচিত তা পরামর্শ দেন। মূল্যায়ন পরীক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের উত্তর প্রদানের প্রক্রিয়াটিও স্বচ্ছ।

বেশ কয়েক সেমিস্টার আবেদনের পর, ফলাফলে দেখা গেছে যে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সহায়তায় গবেষণা করা শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যবাহী পদ্ধতি ব্যবহার করা শিক্ষার্থীদের তুলনায় উচ্চমানের কাগজপত্র তৈরি করেছে। তারা ইতিবাচকভাবে সাড়া দিয়েছে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে সাড়া দিয়েছে এবং আরও ভালো শেখার ফলাফল অর্জন করেছে।

শিক্ষার্থীরা তাদের পড়াশোনায় AI ব্যবহার করে। ছবি: BUV — শিক্ষার্থীরা তাদের পড়াশোনায় AI ব্যবহার করে। ছবি: *BUV*

এছাড়াও, শিক্ষার ভবিষ্যৎ গঠনে AI-এর সম্ভাবনার কথা বিবেচনা করে, BUV একটি ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি প্রচার এবং শেখার এবং শিক্ষণ কার্যক্রমে AI-এর দায়িত্বশীল ব্যবহারকে সমর্থন করার ক্ষেত্রে নেতৃত্বদানকারী হতে লক্ষ্য রাখে।

AI অপব্যবহারের চ্যালেঞ্জ, AI কীভাবে স্বচ্ছতা এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করা যায় সেই সমস্যার মুখোমুখি হয়ে, BUV-এর সিনিয়র লেকচারাররা অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের লেকচারারদের সাথে সহযোগিতা করে প্রতিটি সমস্যার সমাধান স্পষ্ট করার জন্য অনেক গবেষণা পরিচালনা করেন। বিশেষ করে, "জেনারেটিভ AI-এর যুগে নেভিগেট করা: একাডেমিয় AI ব্যবহার করার সময় একটি সততা মূল্যায়ন স্কেল প্রবর্তন" গবেষণায় GenAI সরঞ্জামগুলি শিক্ষায় যে সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ নিয়ে আসে তা তুলে ধরা হয়েছে। এর মাধ্যমে, ইউনিটগুলি একটি সহজ এবং ব্যাপক AI মূল্যায়ন বার তৈরি করতে পারে যা শিক্ষাগত মূল্যায়নে GenAI সরঞ্জামগুলির একীকরণের অনুমতি দেয়।

বিইউভির শিক্ষার্থীরা একটি প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করছে। ছবি: বিইউভি — বিইউভির শিক্ষার্থীরা একটি প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করছে। ছবি: *বিইউভি*

২০২৩ সালের ফেব্রুয়ারিতে জার্নাল অফ ইউনিভার্সিটি টিচিং অ্যান্ড লার্নিং প্র্যাকটিসে প্রকাশিত তার "মহামারী পরবর্তী যুগে এআই ল্যাঙ্গুয়েজ মডেলের একাডেমিক ইন্টিগ্রিটি: চ্যাটজিপিটি অ্যান্ড বিয়ন্ড" প্রবন্ধে, ডঃ মাইক পারকিন্স প্রযুক্তিগত অগ্রগতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার জন্য সুবিধা, চ্যালেঞ্জ এবং প্রাতিষ্ঠানিক নীতিমালা সংশোধনের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে আলোচনা করেছেন।

এই বিশেষজ্ঞ বিশ্বাস করেন যে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাক্ষেত্রে AI ব্যবহার নিষিদ্ধ করা উচিত নয় কারণ এটি নকলের লক্ষণ নয়। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষার্থীরা AI ব্যবহারে সৎ কিনা।

ডঃ মাইক পারকিন্স — ডঃ মাইক পার্কিন্স "মহামারী পরবর্তী যুগে AI ভাষার মডেলগুলির একাডেমিক অখণ্ডতার উপর আলোচনা: ChatGPT এবং তার পরেও" শেয়ার করেছেন, যা ২০২৩ সালে জার্নাল অফ ইউনিভার্সিটি টিচিং অ্যান্ড লার্নিং প্র্যাকটিস থেকে "সবচেয়ে প্রভাবশালী গবেষণা" পুরস্কার জিতেছে। ছবি: *BUV*

এছাড়াও, BUV হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং ব্রিটিশ চেম্বার অফ কমার্স (BritCham) এর মতো ইউনিটগুলির সাথে সহযোগিতা প্রচার করে যাতে বিভিন্ন ক্ষেত্রে AI এর প্রয়োগ সম্প্রসারিত হয়। ২০২৩ সালের শেষে হ্যানয়ে ১,২০০ জন বেসামরিক কর্মচারী এবং শিক্ষা কর্মকর্তাদের জন্য প্রশিক্ষণ কোর্সে, স্কুলের প্রভাষকরা শিক্ষায় ডিজিটালাইজেশন এবং GenAI টুলের প্রয়োগ সম্পর্কে ভাগ করে নেন।

প্রশিক্ষণের আলোচনা পর্বে GenAI সরঞ্জামগুলিকে শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং নীতি নির্ধারণে অন্তর্ভুক্ত করার ব্যবহারিক পদ্ধতির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছিল, যা এই ক্ষেত্রে ভিয়েতনামের উন্নয়নে অবদান রাখবে।

হ্যানয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারী এবং কর্মকর্তাদের জন্য একটি প্রশিক্ষণ কোর্সে ডঃ মাইক পার্কিন্স শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কে কথা বলছেন। ছবি: BUV — হ্যানয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারী এবং কর্মকর্তাদের জন্য একটি প্রশিক্ষণ কোর্সে ডঃ মাইক পার্কিন্স শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কে কথা বলছেন। ছবি: *BUV*

CRI এবং BritCham দ্বারা আয়োজিত "শিক্ষায় GenAI-এর প্রয়োগ, শিল্প বিশেষজ্ঞদের মধ্যে সংলাপ প্রচার" শীর্ষক অনলাইন কর্মশালায় বিশেষজ্ঞরা উল্লেখ করেছেন যে AI-কে "প্রতারণা" হিসাবে বিবেচনা করার পরিবর্তে, এই সরঞ্জামটির যথাযথ ব্যবহার শিক্ষাগত ফলাফল উন্নত করতে সাহায্য করছে, শেখার এবং শেখানোর একটি অপরিহার্য অংশ হয়ে উঠছে, শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি-ভিত্তিক ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত করছে।

BUV-এর ভাইস প্রেসিডেন্ট অধ্যাপক রিক বেনেটের মতে, ইউনিটটি ভিয়েতনামী শিক্ষার উদ্ভাবনে, বিশেষ করে ডিজিটাল যুগে, AI প্রয়োগের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। শিক্ষায় AI-এর কার্যকারিতার উপর অসাধারণ গবেষণার ফলাফলের মাধ্যমে, BUV AI-কে সম্ভাব্য শেখার সহায়তার সরঞ্জামগুলির মধ্যে একটি হিসাবে স্বীকৃতি দেয়।

"একই সাথে, আমরা লক্ষ্য রাখি প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে শিক্ষার্থীদের সততা এবং দায়িত্বশীলতার সাথে নতুন প্রযুক্তি আয়ত্ত করতে প্রশিক্ষণ দেওয়া; যার ফলে একটি পরিবর্তনশীল বিশ্বে সাফল্য লাভের জন্য অনন্য দক্ষতা সম্পন্ন একটি প্রজন্ম তৈরি করা," তিনি আরও যোগ করেন।

নাট লে

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক