এত বড় বড় ব্যবস্থার পর কি ২০২৬ সালে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশদ্বার সরু হবে?

(ড্যান ট্রাই) - বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বড় ধরনের পুনর্গঠন এবং সুবিন্যস্তকরণ ২০২৬ সালে ভর্তির চিত্রকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশনে উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নীতকরণ, উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ ও প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সৃষ্টি এবং গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়ার কাজটি নির্ধারণ করা হয়েছে।

যেখানে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা, পুনর্গঠন এবং একীভূতকরণ অন্যতম মূল সমাধান।

২০২৫ সালের উচ্চশিক্ষা সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন নিশ্চিত করেছেন যে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের এই বড় পুনর্গঠন একটি আদেশ।

উচ্চশিক্ষার অগ্রগতির এটাই সুযোগ, সময়, মুহূর্ত। "যদি আমরা সুযোগটি কাজে না লাগাই, ক্ষমতা দখল না করি, তাহলে এর অর্থ হল আমরাই দোষী," শিক্ষা খাতের প্রধান জোর দিয়ে বলেন।

বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থা এবং একীভূতকরণের বিপ্লবের আগে, ড্যান ট্রাই নিউজপেপার "বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মহান ব্যবস্থা: যুগান্তকারী উন্নয়নের জন্য একটি ঐতিহাসিক মোড়" এই প্রতিপাদ্য নিয়ে একটি ধারাবাহিক নিবন্ধের আয়োজন করেছিল।

এই ধারাবাহিক প্রবন্ধগুলি ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে সাজানো, পুনর্গঠন এবং একীভূত করার অভিমুখের একটি প্যানোরামিক চিত্র তুলে ধরেছে, যেখানে শীর্ষস্থানীয় বিশেষজ্ঞরা উচ্চশিক্ষার জন্য যুগান্তকারী উন্নয়নের সুযোগ এবং যেসব চ্যালেঞ্জগুলি যৌথভাবে সমাধান করা প্রয়োজন সেগুলি নিয়ে বিতর্ক এবং স্পষ্টীকরণে অংশগ্রহণ করবেন যাতে উচ্চশিক্ষা বিপ্লব রেজোলিউশন ৭১ এর চেতনা অনুসারে তার গন্তব্যে পৌঁছাতে পারে।

ইতিহাসের সর্ববৃহৎ পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় পুনর্গঠনের পর ২০২৬ সাল হবে প্রথম ভর্তি মৌসুম। মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন-এর মতে, প্রায় ১৪০টি প্রতিষ্ঠান একীভূত হওয়ার বিকল্পের মুখোমুখি হচ্ছে, যার ফলে কেন্দ্রবিন্দুর সংখ্যা ব্যাপকভাবে হ্রাস পাবে। সিস্টেমের মান এবং দক্ষতা উন্নত করার জন্য এটি একটি প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির প্রাক্তন ভাইস প্রেসিডেন্ট ডঃ নগুয়েন ডুক এনঘিয়া যেমন মন্তব্য করেছেন, বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ব্যবস্থার পুনর্বিন্যাস, একীভূতকরণ এবং পুনর্গঠন বর্তমান পাবলিক স্কুলগুলির উন্নয়নের স্কেল সম্প্রসারণে সহায়তা করার জন্য নয়।

জাতীয় সম্পদের সর্বোত্তম ব্যবহার, মান উন্নত করা এবং আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতামূলকতার উপর দেশীয় ও আন্তর্জাতিক আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রেক্ষাপটের বস্তুনিষ্ঠ দাবি থেকে উদ্ভূত বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থার একীভূতকরণ এবং পুনর্গঠনের নীতি একটি জরুরি প্রয়োজন।

এটি ইন্টিগ্রেশন যুগের একটি আদেশ, যা ডিজিটাল যুগে শ্রমবাজারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একীভূতকরণ ২০২৬ সালে ভর্তির চিত্রের উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলবে, কোটা, প্রধান কোড, ভর্তির পদ্ধতি থেকে শুরু করে টিউশন ফি পর্যন্ত... বিশেষজ্ঞদের মতে, প্রার্থীদের ঝুঁকি এড়াতে পরিবর্তন নীতির সতর্কতার সাথে প্রস্তুতি নেওয়া প্রয়োজন।

অনেক শিল্পে প্রতিযোগিতার অনুপাত এবং ফ্লোর স্কোর বাড়তে পারে

প্যাসিফিক ইউনিভার্সিটির ভর্তি ও যোগাযোগ বিভাগের প্রধান এমএসসি নগুয়েন থানহ হাং মন্তব্য করেছেন যে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সাজানোর সময়সীমা খুবই সংকীর্ণ। অতএব, একটি বিস্তৃত পরিকল্পনা ছাড়া, ২০২৬ সালের ভর্তির সময়কাল অনেক সমস্যার সম্মুখীন হতে পারে।

মিঃ নগুয়েন থানহ হুং প্রার্থীদের উপর প্রভাবের তিনটি প্রধান মাধ্যম বিবেচনা করার প্রস্তাব করেছিলেন।

প্রথম মাধ্যম হলো বেঞ্চমার্ক প্রেরণা। যখন একটি দুর্বল স্কুল একটি শক্তিশালী স্কুলে যোগদান করে, তখন ব্র্যান্ড বৃদ্ধি পায়, যার ফলে চাহিদা বৃদ্ধি পায়, প্রতিযোগিতা বৃদ্ধি পায় এবং বেঞ্চমার্কটি উপরে উঠতে পারে। এই প্রভাব ইনপুট মানের জন্য উপকারী, কিন্তু পুরাতন প্রতিষ্ঠানের মেজরগুলিতে "লক্ষ্য" রাখে এমন প্রার্থীদের প্রত্যাশাকে ব্যাহত করবে।

একটি অপ্রত্যাশিত মানদণ্ডের ধাক্কা সহজেই বিভ্রান্তি তৈরি করবে, যার ফলে নিবন্ধন বিক্ষিপ্ত হবে, মেজরদের মধ্যে অমিল থাকবে এবং ঝরে পড়ার ঝুঁকি বৃদ্ধি পাবে।

এমএসসি নগুয়েন থানহ হাং - প্যাসিফিক ইউনিভার্সিটির ভর্তি ও যোগাযোগ বিভাগের প্রধান (ছবি: এনভিসিসি)।

মিঃ নগুয়েন থানহ হাং-এর মতে, একীভূত হওয়ার পরপরই, প্রতিটি স্কুলের উচিত প্রতিটি পদ্ধতি অনুসারে মেজরদের তালিকা এবং প্রত্যাশিত স্ট্যান্ডার্ড স্কোরের পরিসর ঘোষণা করা, জোর দিয়ে বলা হয়েছে যে এটি প্রার্থীদের তাদের অধ্যয়ন পরিকল্পনাগুলি আগে থেকেই বিবেচনা করার জন্য রেফারেন্স তথ্য।

দ্বিতীয় চ্যানেল হল টিউশন ফি এবং অগ্রাধিকারমূলক নীতি। যদি একটি অ-স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠান একটি স্বায়ত্তশাসিত স্কুলে যোগদান করে, তাহলে টিউশন ফি উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেতে পারে, বিশেষ করে উচ্চ প্রশিক্ষণ খরচ সহ মেজর গ্রুপগুলিতে।

মিঃ নগুয়েন থানহ হুং আরও উল্লেখ করেছেন যে সাম্প্রতিক প্রশাসনিক ইউনিট ব্যবস্থার জন্য অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলির নির্ধারণ পর্যালোচনা এবং আপডেট করা প্রয়োজন, যাতে কোনও পরিবর্তনকালীন সময় ছাড়াই সীমানা একত্রিত হলে অগ্রাধিকার এলাকার পুরাতন কমিউনে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীরা তাদের বোনাস পয়েন্ট হারাতে না পারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালে অগ্রাধিকার এলাকার তথ্য পর্যালোচনা, সংশোধন এবং আপডেট করার জন্য বিভাগগুলিকে অনুরোধ করেছে। এটি ২০২৬ সালে প্রভাবিত প্রার্থী কোর্সের জন্য আরও ন্যায়সঙ্গত আবেদনের ভিত্তি।

"আমি মনে করি সীমানা নির্ধারণের আগে অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলিতে পড়াশোনা করা শিক্ষার্থীদের জন্য "শিক্ষার ইতিহাস অনুসারে সুবিধাগুলি ধরে রাখার" নিয়মটি আমাদের বজায় রাখা উচিত," মিঃ নগুয়েন থানহ হাং প্রস্তাব করেছিলেন।

তৃতীয় চ্যানেলে, প্যাসিফিক বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি ও যোগাযোগ বিভাগের প্রধান ভৌগোলিক কারণ এবং প্রবেশ খরচ উত্থাপন করেছেন। যখন একটি স্থানীয় ক্যাম্পাসকে একটি বৃহৎ শহুরে স্কুলে একীভূত করা হয়, যদি পুরাতন ক্যাম্পাসটি রক্ষণাবেক্ষণ না করা হয়, তাহলে ভ্রমণের দূরত্ব বৃদ্ধি পায়, জীবনযাত্রার ব্যয় বৃদ্ধি পায় এবং সুযোগ খরচ বৃদ্ধি পায়, বিশেষ করে দরিদ্র শিক্ষার্থীদের জন্য বা প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য।

এই খরচগুলি টিউশন সময়সূচীতে দেখানো হয় না তবে অনেক শিক্ষার্থীর ভর্তি নির্ধারণ করে।

অতএব, তার মতে, একীভূতকরণের সিদ্ধান্তের পাশাপাশি, এলাকা এবং স্কুলকে শীঘ্রই ক্ষতিগ্রস্ত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশিক্ষণ, ছাত্রাবাস পরিকল্পনা, বাস, বৃত্তি এবং ভ্রমণ সহায়তার আয়োজন অব্যাহত রাখার সুযোগ-সুবিধাগুলি ঘোষণা করতে হবে।

হো চি মিন সিটি কারিগরি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা (ছবি: হোয়াই নাম)।

২০২৬ সালে ভর্তির চিত্রের পূর্বাভাস দিয়ে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড ট্রেডের ভর্তি পরিচালক এমএসসি ফাম থাই সন বলেছেন যে ভর্তির কাজ আরও বেশি কেন্দ্রীভূত হবে কারণ একীভূতকরণের ফলে "শক্তিশালী" বিশ্ববিদ্যালয় তৈরি হবে, বৃহৎ পরিসরে, আরও সম্পদ সংগ্রহ করবে এবং ব্র্যান্ড বৃদ্ধি পাবে।

মিঃ ফাম থাই সন আরও ভবিষ্যদ্বাণী করেছেন যে মান এবং ইনপুটের ক্ষেত্রে প্রতিযোগিতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পাবে। একীভূত হওয়ার পরে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ন্যূনতম স্কোর বৃদ্ধি করতে পারে এবং অনেক আকর্ষণীয় মেজরগুলিতে ভর্তির মানদণ্ড বাড়িয়ে দিতে পারে। যেসব মেজরগুলিতে প্রবেশ করা কঠিন, সেগুলি এখনও কঠিন থাকবে এবং কিছু মেজর যা আগে কঠিন ছিল না, এখন সেগুলিতে প্রবেশ করা আরও কঠিন হয়ে উঠবে।

এছাড়াও, একীভূতকরণের পরে, ভর্তির তথ্যে বিশৃঙ্খলা দেখা দিতে পারে, যার ফলে প্রার্থী এবং অভিভাবকরা স্কুলের নাম, প্রধান কোড এবং ২০২৬ সালের ভর্তির লক্ষ্যমাত্রা সম্পর্কে বিভ্রান্ত হতে পারেন। অতএব, যদি তথ্য স্পষ্টভাবে ঘোষণা না করা হয়, তাহলে স্কুলগুলি সহজেই প্রার্থী হারাতে পারে।

বিশেষ করে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড ট্রেডের ভর্তি পরিচালক একীভূতকরণের পর আঞ্চলিক প্রভাব সম্পর্কে সতর্ক করে বলেছেন। স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় একীভূত হলে স্থানীয় শিক্ষার্থীরা তাদের "সহজ পথ" হারাতে পারে। তবে, একই সাথে, যদি সেই বিশ্ববিদ্যালয়টি সত্যিই শক্তিশালী হয় তবে তারা আরও ভাল প্রোগ্রামগুলিতে প্রবেশের সুযোগ পাবে।

একই মতামত শেয়ার করে, হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল ডঃ নগুয়েন কোক আন ভবিষ্যদ্বাণী করেছেন যে ২০২৬ সালে ভর্তির বাজার তীব্রভাবে ওঠানামা করবে। পাবলিক স্কুলগুলিকে একীভূত করা এবং নাম পরিবর্তন করা সহজেই তথ্য বিভ্রান্তির দিকে নিয়ে যেতে পারে। অ-সরকারি স্কুলগুলিকে অভিভাবক এবং প্রার্থীদের জন্য দ্রুত আপডেট এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য বিশেষায়িত ভর্তি তথ্য কেন্দ্র স্থাপন করা উচিত।

ডঃ নগুয়েন কোক আনহের মতে, ভর্তির ক্ষেত্রে একাডেমিক রেকর্ডের বিবেচনা কঠোর করা উচিত অথবা বাদ দেওয়া উচিত। ভর্তির গুরুত্ব উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার স্কোর, শিল্প-নির্দিষ্ট দক্ষতা মূল্যায়ন, কাঠামোগত সাক্ষাৎকার এবং আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেটের মতো স্বাধীন মূল্যায়ন চ্যানেলের উপর স্থানান্তরিত করা উচিত। স্কোরশিট প্রকাশ এবং স্বচ্ছ মূল্যায়ন প্রক্রিয়া অভিভাবক এবং প্রার্থীদের নিরাপদ বোধ করতে এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে সহায়তা করবে।

ডঃ নগুয়েন কুক আন - হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির ভাইস রেক্টর (ছবি: এনভিসিসি)।

দীর্ঘমেয়াদে, প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা বজায় রাখার জন্য, বেসরকারি স্কুলগুলিকে "আউটপুট মূল্য" এর প্রমাণে বিনিয়োগ করতে হবে: স্নাতক কর্মসংস্থান সূচক, শুরুর বেতন, বেতনভুক্ত ইন্টার্নশিপের হার। এই তথ্যগুলি কেবল যোগাযোগে প্ররোচনা তৈরি করে না, বরং পুনর্গঠনের পরে সরকারি খাতের সাথে সমানভাবে প্রতিযোগিতা করার জন্য "বিশ্বাসের পরিমাপক" হিসাবেও কাজ করে।

ডঃ নগুয়েন কোক আন নিশ্চিত করেছেন যে সরকারি খাতের পুনর্গঠন মানবসম্পদ, তালিকাভুক্তি এবং প্রশিক্ষণ পণ্যের ক্ষেত্রে বেসরকারি খাতের জন্য সুযোগের একটি জানালা খুলে দিয়েছে, একই সাথে মান, স্বচ্ছতা এবং আউটপুট দক্ষতার ক্ষেত্রে নতুন প্রতিযোগিতামূলক মানও স্থাপন করেছে। যে কোনও স্কুল দ্রুত "ঘোষণা" থেকে তথ্য এবং প্রমাণের প্রতি প্রতিশ্রুতিতে স্থানান্তরিত হয়, ২০২৬ সাল থেকে অস্থির বাজারের সময়কালে তার অবস্থান বজায় রাখবে।

শিক্ষার্থীদের "মাঝপথে হাল ছেড়ে দিতে" দেবেন না

আজকাল বেশিরভাগ শিক্ষার্থী যে বিষয়গুলি নিয়ে উদ্বিগ্ন তা হল একীভূতকরণের পরে শেখার পদ্ধতি কীভাবে হবে, কী কী ব্যাঘাত ঘটবে। ডঃ ফাম হিপ - থান দো বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা গবেষণা ও জ্ঞান স্থানান্তর ইনস্টিটিউটের পরিচালক; ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়, বিজ্ঞান ও প্রশিক্ষণ কাউন্সিলের সদস্য - তার মতামত ব্যক্ত করেছেন: "শিক্ষার্থীদের প্রতি স্কুলের প্রাথমিক প্রতিশ্রুতি অবশ্যই বাস্তবায়ন করতে হবে, ব্যবস্থাটিকে তা নিশ্চিত করতে হবে।"

ডঃ ফাম হিপ (ছবি: এনভিসিসি)।

ডঃ ফাম হিপের মতে, বিশ্ববিদ্যালয় একীভূতকরণ প্রাদেশিক একীভূতকরণের মতো নয়, যার জন্য একটি নমনীয়, ঐক্যবদ্ধ এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ ব্যবস্থা প্রয়োজন। যদি কোনও ব্যাঘাত ঘটে, তবে পরিস্থিতি সেই পরিস্থিতির থেকে আলাদা হবে না যেখানে শিক্ষার্থীরা নৌকায় ভিয়েতনাম থেকে বিদেশে ভ্রমণ করে, কিন্তু সমুদ্রের মাঝখানে, তাদের ট্রেনে যেতে বাধ্য করা হয়।

ডঃ ফাম হিপ ২০১৩ সালে ফ্রান্স যেভাবে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে সাজিয়েছিল এবং একীভূত করেছিল তার উদ্ধৃতি দিয়েছেন। এমন কিছু স্কুল ছিল যেগুলি সুপার ইউনিভার্সিটিতে একীভূত হয়েছিল, কিন্তু ১০ বছর পরে, মাত্র কয়েকটি স্কুল জৈবিকভাবে একীভূত হতে সক্ষম হয়েছিল।

“আমার পুরনো স্কুল হল ফ্রান্সের প্যারিস-স্যাকলে বিশ্ববিদ্যালয়। ২০১৩ সালে তারা একীভূত হয়। ৬ বছর পর, ২০১৯ সালে, তারা সদস্য স্কুলগুলিকে জৈবিকভাবে একীভূত করে।

আমার মনে হয় পরিচালকদের একটা পরিস্থিতি থাকবে, কিন্তু আমার মনে হয় প্রথমেই সবচেয়ে ভালো কাজ হবে যান্ত্রিকভাবে একীভূত করা এবং সহায়ক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে "ওভারল্যাপিং" করে একটি বৃহৎ বিশ্ববিদ্যালয় মডেল তৈরি করা। তারপর একীভূতকরণ প্রক্রিয়ায় ধীরে ধীরে জৈবিকভাবে একীভূত হওয়ার জন্য বাফার থাকবে।

"আমার বোধগম্যতা অনুসারে, প্রাথমিক জৈব একত্রীকরণগুলি একটি অভিভাবক স্কুলের মডেলের কারণে হয়েছিল, যা একটি ছোট স্কুলকে আলিঙ্গন করে, অথবা একটি শক্তিশালী স্কুল একটি দুর্বল স্কুলকে ঠেলে দেয়। সুতরাং, একত্রীকরণ পরিকল্পনা এবং বাস্তবায়ন করা হবে ধীরে ধীরে, হঠাৎ নয়," ডঃ ফাম হিপ বলেন।

পুনর্গঠিত ও একীভূত স্কুলগুলিতে অধ্যয়নরত নতুন প্রার্থী এবং শিক্ষার্থীদের উভয়ের জন্যই অন্যায্যতার ঝুঁকি কমাতে, এমএসসি নগুয়েন থানহ হাং সিস্টেম স্তরে কিছু নীতিগত পরামর্শ দিয়েছেন।

তিনি প্রতিটি প্রদেশের জন্য একটি "রূপান্তর মানচিত্র" প্রকাশের প্রয়োজনীয়তার প্রস্তাব করেছিলেন। সেই অনুযায়ী, একীভূতকরণের সিদ্ধান্ত নেওয়ার সাথে সাথে, মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় এলাকাগুলি জনসমক্ষে প্রশিক্ষণ ঠিকানা, প্রত্যাশিত কোটা, ভর্তি পদ্ধতি, প্রত্যাশিত টিউশন সমন্বয়, ছাত্রাবাস নীতি, বৃত্তি এবং ক্ষতিগ্রস্ত এলাকার প্রার্থীদের জন্য ভ্রমণ সহায়তা ঘোষণা করবে; এবং প্রার্থীরা প্রকৃত ভর্তির জন্য নিবন্ধন না করা পর্যন্ত প্রতি মাসে পর্যায়ক্রমে আপডেট করবে।

মিঃ নগুয়েন থানহ হাং-এর মতে, পুরো কোর্স জুড়ে পুরাতন ক্যাম্পাসে (একীভূত স্কুল) ভর্তি এবং অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের প্রকৃত টিউশন ফি স্থিতিশীল করার জন্য অথবা একটি নির্দিষ্ট সীমা অনুসারে বৃদ্ধি করার জন্য ২০২৬-২০২৮ সালের ট্রানজিশন পলিসি প্যাকেজ প্রয়োগ করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

একই সাথে, স্কুলের উচিত পুরাতন এলাকায় অধ্যয়নরত ক্লাসগুলির জন্য শেখার ইতিহাসের উপর ভিত্তি করে অগ্রাধিকার পয়েন্টগুলি প্রয়োগ করা চালিয়ে যাওয়া; বর্ধিত জীবনযাত্রার ব্যয় পূরণের জন্য সহজ মানদণ্ড সহ চাহিদার ভিত্তিতে বৃত্তি সম্প্রসারণ করা। এই নীতিগুলিতে স্থানীয় বাজেট, প্রশিক্ষণ সুবিধা এবং এলাকার ব্যবসাগুলির মধ্যে একটি সহ-তহবিল ব্যবস্থা থাকা উচিত।

অন্যদিকে, স্কুলগুলিকে পরিস্থিতি অনুসারে বেঞ্চমার্ক স্কোর এবং লক্ষ্যমাত্রার প্রাথমিক পূর্বাভাস ঘোষণা করতে হবে, এবং যদি বেঞ্চমার্ক স্কোর ঘোষিত পূর্বাভাসের চেয়ে খুব বেশি আলাদা হয় তবে জবাবদিহিতাও ঘোষণা করতে হবে।

স্নাতক অনুষ্ঠানে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা (ছবি: হোয়াই নাম)।

মিঃ নগুয়েন থানহ হুং-এর মতে, এটি কোনও "কঠিন প্রতিশ্রুতি" নয় বরং একটি স্বচ্ছ বাধ্যবাধকতা, যা প্রার্থীদের পরিকল্পনা করতে সাহায্য করবে। পর্যাপ্ত তথ্য থাকলে, নিবন্ধনের প্রবণতা কম আবেগপ্রবণ হবে, যার ফলে প্রথম বছর থেকে ঝরে পড়ার ঝুঁকি হ্রাস পাবে।

এছাড়াও, একীভূতকরণের সময়, স্থানীয় সুবিধাগুলিতে কিছু প্রশিক্ষণ মেজর সাময়িকভাবে নিয়োগ বন্ধ করে দিতে পারে। অতএব, স্কুলগুলিকে সংশ্লিষ্ট মেজরদের জন্য "ট্রানজিশন নির্দেশিকা", নমনীয় ক্রেডিট স্বীকৃতি এবং আংশিকভাবে অর্থায়িত পার্থক্য ক্ষতিপূরণ কোর্সগুলি ঘোষণা করতে হবে। লক্ষ্য হল কেবল সরবরাহ কাঠামোর পরিবর্তনের কারণে শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বপ্নকে ব্যাহত করা নয়।

পরিশেষে, মিঃ নগুয়েন থানহ হাং সুপারিশ করেন যে জবাবদিহিতাকে উন্মুক্ত তথ্যের সাথে যুক্ত করা উচিত।

সার্কুলার ০১/২০২৪-এর মান পূরণের স্তর সম্পর্কিত স্কুলগুলির তথ্য, পিএইচডি প্রভাষকের সংখ্যা থেকে শুরু করে কর্মসংস্থানের হার পর্যন্ত, সম্পূর্ণরূপে HEMIS (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা ডাটাবেস সিস্টেম) এর সাথে সংযুক্ত করা উচিত এবং প্রেস, অভিভাবক এবং প্রার্থীদের অনুসরণ করার জন্য উন্মুক্ত তথ্য হিসাবে প্রকাশ করা উচিত। যখন শিক্ষার্থীরা একীভূতকরণ রোডম্যাপের সাথে মান নির্দেশক দেখতে পাবে, তখন আস্থা আরও দৃঢ় হবে।

"দীর্ঘমেয়াদে, একীভূতকরণ আঞ্চলিক উন্নয়নের চাহিদা অনুসারে নেটওয়ার্ককে পুনরায় ডিজাইন করার একটি সুযোগ। প্রদেশের প্রতিটি সুবিধাকে একটি বিস্তৃত বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিণত করার পরিবর্তে, আমরা পর্যটন, কৃষি প্রযুক্তি, সরবরাহ, স্বাস্থ্যসেবা এবং প্রয়োগিত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মতো স্থানীয় সুবিধাগুলির সাথে যুক্ত বেশ কয়েকটি বিশেষ প্রশিক্ষণ কেন্দ্র বেছে নিতে পারি।"

বাকিগুলো স্যাটেলাইট সুবিধায় রূপান্তরিত হবে, যার লক্ষ্য হলো স্বল্পমেয়াদী প্রশিক্ষণ প্রদান করা যা ব্যবসায়িক চাহিদা পূরণ করবে, প্রত্যন্ত অঞ্চলে শিক্ষার্থীদের জন্য প্রবেশ খরচ কমাবে এবং তরুণ স্থানীয় কর্মীদের ধরে রাখবে।

পরিশেষে, "নীতিগত ধাক্কা" প্রশমিত করার দায়িত্ব নিয়ন্ত্রকদের। আমরা একটি পুরানো কাঠামো পুনর্নির্মাণ করছি, এবং অনিবার্যভাবে কিছু গোষ্ঠী আরও ঝুঁকিপূর্ণ।

সঠিক রূপান্তর নীতি, আগাম ঘোষণা, তথ্য স্বচ্ছতা এবং নিবিড় পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে, ২০২৬ সাল হবে একটি নিরাপদ এবং ন্যায্য ভর্তির মরসুম।

সেই সময়ে, "মহান পুনর্গঠন" কেবল সিস্টেমের দক্ষতার সমস্যা সমাধান করবে না, বরং একটি মানসম্পন্ন এবং নির্ভরযোগ্য বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার জন্য সামাজিক প্রত্যাশাও বাড়িয়ে তুলবে," মাস্টার নগুয়েন থানহ হাং বলেন।

পর্ব ১: বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থা হলো অগ্রগতির জন্য একটি শৃঙ্খলা এবং কৌশল

দ্বিতীয় অংশ: বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যবস্থা অবশ্যই নিশ্চিত করবে যে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় কোনও ব্যাঘাত ঘটবে না

পর্ব ৩: বিশ্ববিদ্যালয় একীভূতকরণ: "উত্তপ্ত" উন্নয়নের পরিণতির অবসান, বেসরকারি স্কুলগুলির জন্য সুযোগ

চতুর্থ পর্ব: বিশ্ববিদ্যালয় একীভূতকরণ: ব্যক্তিগত স্বার্থ ত্যাগ করতে হবে, একবার কষ্ট মেনে নিতে হবে

পর্ব ৫: বিশ্ববিদ্যালয় একীভূতকরণ: সমস্ত দুর্বল স্কুল কি ভেঙে দেওয়া হবে?

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-cong-vao-dai-hoc-nam-2026-co-hep-lai-sau-cuoc-dai-sap-xep-20250929000818617.htm