অন্ধ ছেলেটি অস্ট্রেলিয়ান বৃত্তি পেল: "আমার মা ছাড়া, কেউ বিশ্বাস করেনি যে আমি এটা করতে পারব"

(ড্যান ট্রাই) - বৃত্তি জেতার যাত্রা তিন বছর স্থায়ী হয়েছিল, এবং দুবার প্রত্যাখ্যাত হয়েছিল, কিন্তু অন্ধ ব্যক্তি হোয়াং নাত মিন হাল ছাড়েননি। তৃতীয়বার তিনি সফল হন এবং অস্ট্রেলিয়ান সরকারের বৃত্তি পান।

যে মুহূর্তে নাট মিন বৃত্তি পেয়েছেন (ছবি: কোয়ান দিন)।

আমার মা ছাড়া, কেউ বিশ্বাস করত না যে আমি বৃত্তি পেতে পারি। হো চি মিন সিটিতে জন্মগ্রহণ ও বেড়ে ওঠা, হোয়াং নাত মিন নুয়েন দিন চিউ স্পেশাল স্কুল ফর দ্য ব্লাইন্ডে পড়াশোনা করেছেন। পথের প্রতিটি ধাপে যিনি তাকে সর্বদা সমর্থন করেছিলেন তিনি হলেন তার মা। তিনি মিনের মধ্যে এই বিশ্বাস জাগিয়েছিলেন যে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা সর্বদা তার নাগালের মধ্যে। এই বিশেষ স্কুলে, মিন দুই বন্ধু, নুয়েন তুয়ান তু এবং নুয়েন থান ভিন দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন, যারা একটি নামী আন্তর্জাতিক স্কুলে পড়ার জন্য বৃত্তি পেয়েছিলেন। তাদের সাফল্য মিনের নিজের বৃত্তি জয়ের স্বপ্নকে জাগিয়ে তোলে। উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পর, মিন ৫টি বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করেছিলেন কিন্তু তাদের মধ্যে ৪টি তাকে প্রত্যাখ্যান করেছিল। এই স্কুলগুলি বিশ্বাস করত যে একজন অন্ধ শিক্ষার্থীর ভাষা বা যোগাযোগের মতো উচ্চ সৃজনশীলতার প্রয়োজন এমন ক্ষেত্রে সাফল্য পাওয়া কঠিন হবে। আরএমআইটি বিশ্ববিদ্যালয় ভিয়েতনাম তাকে পেশাদার যোগাযোগ অধ্যয়নের জন্য একটি পূর্ণ বৃত্তি প্রদানের সিদ্ধান্ত নিয়েছে। মেজর মিন স্কুলে পড়াশোনা করার জন্য চিত্রগ্রহণ এবং ফটোগ্রাফির মতো ব্যবহারিক দক্ষতার প্রয়োজন ছিল, এমন দক্ষতা যা অনেকেই ভাবতে পারেন যে একজন অন্ধ ব্যক্তি করতে পারবেন না। "আমি আগে ভাবতাম আমি এটা করতে পারব না, কিন্তু শিক্ষক এবং বন্ধুদের উৎসাহ আমার দৃষ্টিভঙ্গি বদলে দিয়েছে," মিন বলেন। পড়াশোনা করা যদিও চ্যালেঞ্জিং ছিল, সামাজিক কুসংস্কার কাটিয়ে ওঠা আরও কঠিন ছিল। "যখন আমি বৃত্তি জিতেছিলাম, তখন আমার মা ছাড়া আর কেউ বিশ্বাস করেনি যে আমি এটা করতে পারব," মিন স্মরণ করেন। তার বিশ্বাস আলোর বাতিঘর হয়ে ওঠে, যা তাকে সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে।

নাট মিন প্রমাণ করেছেন যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সমাজের ধারণার চেয়েও বেশি অর্জন করতে পারে। (ছবি: কোয়ান দিন)

দুবার প্রত্যাখ্যাত হলেও হাল ছাড়েননি আরএমআইটি থেকে স্নাতক হওয়ার পর, মিন সাইগন চিলড্রেন'স চ্যারিটিতে শিশু উন্নয়ন এবং বিশেষ শিক্ষা বিশেষজ্ঞের ভূমিকা গ্রহণ করেন। এখানে, মিন সাইবার নিরাপত্তা সংক্রান্ত প্রকল্পগুলির দায়িত্বে ছিলেন এবং বিশেষ শিক্ষা কর্মসূচির যোগাযোগ চ্যানেলগুলি পরিচালনা করতেন। সাইগন চিলড্রেন'স চ্যারিটিতে তার কাজের পাশাপাশি, মিন অটিস্টিক যুবকদের জন্য একটি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের শিক্ষার্থীদের জন্য একজন পরামর্শদাতার ভূমিকাও গ্রহণ করেছিলেন এবং পিউইএল-এর ডাউন সিনড্রোমে আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের আইকিডো শেখাতেন। নিজের সীমাবদ্ধতা অতিক্রম করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, হোয়াং নাত মিন অস্ট্রেলিয়ান সরকারী বৃত্তির জন্য আবেদন করেছিলেন, যা সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ এবং প্রতিযোগিতামূলক বৃত্তিগুলির মধ্যে একটি। বৃত্তি জয়ের যাত্রা তিন বছর স্থায়ী হয়েছিল, দুটি প্রত্যাখ্যান সহ, কিন্তু মিন হাল ছাড়েননি। পরিবর্তে, তিনি ক্রমাগত তার প্রোফাইল উন্নত করেছিলেন, ব্যর্থতা থেকে শিক্ষা নিয়েছিলেন এবং প্রতিটি প্রচেষ্টার পরে আরও শক্তিশালী হয়ে ফিরে এসেছিলেন।

মিন একটি আরও অন্তর্ভুক্তিমূলক সমাজ গড়ে তোলার স্বপ্ন দেখেন যেখানে প্রত্যেকেই তাদের পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছানোর ক্ষমতা পাবে (ছবি: কোয়ান দিন)।

তৃতীয় প্রচেষ্টায়, মিন সফল হন এবং আনুষ্ঠানিকভাবে অস্ট্রেলিয়ান সরকারের বৃত্তির মালিক হন। তিনি এই প্রোগ্রামের ব্যক্তি-কেন্দ্রিক পদ্ধতিতে বিশেষভাবে মুগ্ধ হন। সেই অনুযায়ী, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনার সময় একজন সহায়ক ব্যক্তিকে সাথে রাখার অনুমতি দেওয়া হয়। এই বছর, মিন ফ্লিন্ডার্স বিশ্ববিদ্যালয়ে (অস্ট্রেলিয়া) একটি মাস্টার্স অফ এডুকেশন প্রোগ্রাম শুরু করবেন, যার লক্ষ্য তিনটি প্রধান ক্ষেত্র: বিশেষ শিক্ষা এবং অন্তর্ভুক্তি, স্কুল কাউন্সেলিং এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা। মিন ভিয়েতনামে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা নীতি সংস্কারের প্রচারে এই জ্ঞান ব্যবহার করার আশা করেন। তার মাস্টার্স প্রোগ্রাম শেষ করার পর, মিন সিঙ্গাপুর বা মালয়েশিয়ায় দুই থেকে চার বছর কাজ করার পরিকল্পনা করেছেন, যে দেশগুলি তাদের উন্নত অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য বিখ্যাত। তিনি আধুনিক অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা মডেলগুলি থেকে শেখার এবং এই ক্ষেত্রে বিশ্বব্যাপী বিশেষজ্ঞদের সাথে সম্পর্ক গড়ে তোলার আশা করেন। মিন ভিয়েতনামে ফিরে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি "সহায়তা বৃত্ত" প্রতিষ্ঠা করার পরিকল্পনাও করেন, পরিবার, সম্প্রদায় এবং সমাজের সহায়তা সংস্থানগুলিতে মনোনিবেশ করে। মিনের লক্ষ্য হল অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচি তৈরি করা এবং ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যক্তিগত শিক্ষা পরিকল্পনার একটি মডেল বাস্তবায়ন করা।

কোয়ান দিন - Dantri.com.vn

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-khiem-thi-gianh-hoc-bong-uc-ngoai-me-khong-ai-tin-toi-co-the-20250102113058715.htm